再读《劝学》篇
荀子的《劝学篇》是关于学习的名篇,文中反复说明学习的重要性及学习目的、态度和 方法 ,强调学习是人们思考问题,认识事物的重要条件,只有通过学习,才能增长才干,完善自我,使自己超越前人,以成赫赫之功。
劝学读后感300字一 《劝学》是我国战国时期杰出思想家苟况的上乘著作。顾民思义，劝学，即劝勉，鼓励学习。这篇写于两千多年前的佳节，至今读起来仍令人回味无穷，给人以启迪。一提到“学”这个字。
荀子劝学的读后感1 《劝学》以“君子曰:学不可以已、君子生非异也、善假于物也”开篇。是战国时期杰出思想家荀况的上乘之作。它告诫世人要将学习作为人生的罗盘、灯塔。 做一个刻苦学习的人,善于学习的人,要像思想家那样去行动。
文/周长行
读劝学篇有感精选范文 《劝学》是战国后期儒学大师荀子的代表作。近来重读，感触颇多。春秋战国是经济基础和社会政治新旧嬗变的动荡时代。反映到意识形态领域，就是以“学士”阶层为代表的知识分子异常活跃，他们或游说诸侯。
《劝学》读后感 篇1 读了《劝学》这篇古文,让我深有感触。 《劝学》开头就说:君子曰:学不可以已。 就是说学习是不可以停止的。 让我们明白了:学习一定要坚持不懈,永不放弃。 第二段又说:青,取之于蓝而青于蓝;冰。
9月7日，笔者曾撰文《蹭学记》一篇，声称我周某人要跟着孙女去读高中，劝学读后感作文。大言不惭，其实内里是掺了水分的。如今我拿到手里的课本是高中语文的上册和高中历史《中外历史纲要（上）》，总共两本。名副其实地蹭学。我也似乎只能在语文和历史这两项上蹭蹭学学了。数理化与我这个初中毕业的古稀老人完全是云里雾里，也压根儿没有兴趣和能力与它们结缘。
《劝学篇》作为中国近代最有影响的一部教育名著，其中部分篇章所提出的改革和发展教育的思想与措施，是值得介绍的。在《外篇·设学》中，张之洞主张“非天下广设学堂不可”。以为：“夫学堂未设，养之无素。
我的“蹭学”办法是，隔个几天，就会发短信给孙女问道：语文教到哪一课了，她就会告诉我教到哪一课哪一课。比如前天她就给我说：该学《劝学》了。孙女为了让我学得方便快当，顺便把《劝学》的译文也发给了我。她是用她的“劝学”方法来帮我读《劝学》的。
《孙权劝学》出自司马光的著作《资治通鉴》。在老师的引导和我个人的思考下,我发现这篇文章中蕴含着深刻的道理。 《孙权劝学》中,孙权作为吕蒙的顶头上司,劝说吕蒙多读读书,使得吕蒙从一介武夫,成为了一个能文能武的大将军。
读完了《劝学》这篇文章后感触挺深的，文章的宗旨是指：学习要“用心一也”！知识是由一点一点积累而成的。 俗话说：活到老学到老。这个“学”字有非常重大的意义啊。世上为什么有那么多的伟人能成就一番大事业。
于是我就读起《劝学》来，劝学读后感600字作文。
荀子《劝学》的读后感1 《劝学》是荀子流传最广的著作之一，现在更是选段被编入教材之中让广大中学生阅读体会。其中饱含着荀子对于学习这件事的重视和希望后人不要忘记学习的敦敦教诲。这篇文章开门见山。
早年我是读过荀子的《劝学》的。然而，真正记住的就是常常用的那两句话：“青，取之于蓝，而青于蓝”，“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。我写起某篇文章或讲课时，劝学读后感1000字作文，常用这两句话，因此就记住了。久而久之问题也来了，就有点愧对荀子老先生，有时完全忘记这是他在《劝学》里的话了。
应该感谢这一次时隔多年的再读，劝学读后感700字作文，让我回到了“出发地”，劝学荀子读后感800字作文，也让我领悟到所谓的“寻根”。历经几十年的“记住”与“遗忘”的教训也打醒了我：仅学不用，等于零。
我连续三天的晨读都是《劝学》，却读得我灰心伤气。本想把原文一句句地背诵下来，却很难做到了。前面背，后边就忘。试过几次，背过一段，上一次厕所就会忘得一干二净。唉（叹气），读劝学有感600字作文，我真的老了，总是记不下来，自怨自艾。看来，我只能享受读一读的这个过程。我不能解决记忆问题了。有点不甘心，有点失落，也无奈！
但，我还能享受读与写。我写这篇读后感，实际上就想说三句话。第一句，学过了，只有用起来，才能变成属于自己的东西。第二句，少壮不努力，劝学读后感议论文700，老大徒伤悲。趁着年轻，应该多学东西呀，像我这样老了，记不住了，再读再学，只能落个干着急呀。如果能够重新来过，我会把《劝学》背得滚瓜烂熟，终生铭记，我将获益匪浅。第三句，我想引用《劝学》里的“君子曰：学不可以已。”那句话作为自己余生的座右铭，学习是不可以停下来的呀。学无止境。我虽然记忆力出现严重滑坡，但是，《劝学》的主题则告诉我，不停止地学习，是保持生命活力走上人生正道的不二法门。
想想看吧，假如我不再读这次的《劝学》，我就永远失去了检验自己的一次机会。尽管我记不住太多的东西，但多少我还能记住一点，我还能靠写作将稍纵即逝的这样的读后感记录下来，供自己品评和回味，也能与读者朋友们分享，这或许就是重读《劝学》的一点点收获吧。
【作者简介】周长行（男），著有长篇纪实文学《鹍鹏腾飞的地方》《大山的呼唤》《大京九解说词》《赵忠祥写真》《乔羽恋歌》《不醉不说乔羽的大河之恋》《伟大的我们》《大浪淘金》；中篇报告文学《岩石岁月》《悠悠玉兰情》《巷道雪洞》。作品曾获《解放军文艺》大奖，全国五个一工程奖。
高中语文《劝学》读后感1 在踏上人生的又一阶梯——高中时,整天面对高中的知识,在高考氛围的熏陶下,有的同学不能正确理解学习对人的重要性,有的同学整天或冥思苦想,或埋头看书,但效果不佳。而我也处于这一批队伍中。
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