我带你了解更多有趣的内容,接下来要给大家提供的是:樱花 日记 ,希望你认真看完,会对你有帮助的! 樱花日记1 那是在四月上旬的落樱时节—— 幼嫩的花苞在枝头盛开,微微泛白的花瓣随风飘零,在晴朗的苍穹中形成一片粉白,泼泼洒洒。
【材料】
文化不等于政治
①马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。
目前，一则关于“和服”的新闻引起了人们的高度关注。一对母女再武汉大学穿和服拍照招来众人斥责，而那些作为背景的樱花正是当年的日本侵略者种下的。我们的民族伤疤被揭开了。然而，除此之外呢。
②恩格斯21就著文批判当时德国哲学家谢林。
关于樱花的优秀作文1 名人高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”书还能带给你许多重要的好处。多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在我看来,樱花和宫崎骏的世界就是这样的一本书。
③列宁17岁就开始革命活动。
楚、赵等诸国之事，记载内容是谋臣策士的种种活动及辞说。《战国策》文章的特点是长于说事，善用比喻，人物形象塑造极为生动。先秦历史散文为中国的历史文学奠定了基础，对后世历史家和古文家都产生了极为深远的影响。
樱花招惹你老师了？日本人喜欢樱花，我就不可以喜欢？是不是流氓喜欢吃西瓜，我就不能吃西瓜了？是不是犯穿衣服，我就不能穿衣服了？穿和服是崇洋媚外，那我穿西装，穿T恤，穿牛仔裤，穿休闲鞋。
④毛26岁主编《湘江评论》，穿和服武大看樱花。
⑤徐特立48岁留法，克服困难，学会法语，为什么武大禁止穿和服看樱花。
山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节,游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次,一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解,她对她的导师说:“他们为什么要穿着和服去照像呢?我们韩国也有樱花。
①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。
樱花的优秀作文1 樱花,是日本国的国花,与象征着皇室的菊花并荣。日本人并不是因为它的妩媚娇艳而迷恋她,更重要的是它经历短暂的灿烂后随即凋谢的“壮烈”,死在最美的一刻。 初冬,当还带着一丝瑟瑟的寒冷,人们还未知春的降临。
②小李第一次演讲，穿和服赏樱花，他事先也作好了充分准备，女子穿和服摘樱花，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。
【分析】五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘若就此立论，观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。根据这个不同点可以立论：年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，男子穿和服赏樱花，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。
（2）两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样——未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。由这个共同点，我们可以提炼这样的观点：①良好的心理素质是成功的重要因素；②要培养良好心理素质。
欲在武大樱园留影，却因为穿了和服，便被以这种方式赶出，落得个“落荒而逃”的下场。如果不是有报道的图片文字为证，实在有点难以想象。然而，这是个真实的“事件”，就发生在著名的武汉大学。我毫不怀疑。
10寻互补法
【材料】
①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”
赏樱花作文1 杭州西湖的荷花具有活力,绍兴吼山的桃花充满生机,可我最爱的还是春天宛委山那令人赏心悦目的樱花。 在去宛委山景区的路上,车辆拥堵。路旁,那几棵高大挺秀的樱花树上,点缀着许多熠熠生辉的小花。
②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”
【分析】材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导，不准穿和服赏樱花。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，武大樱花为什么不能穿和服，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。当然，材料作文审题立意的方法还有很多。
此外，这些方法也不是孤立的，大家在具体的审题立意过程中可以综合运用几种方法。
