什么样的文物或古迹，让你心生敬意？2018年北京市首次“新中考”的大作文题目是这样的，一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自己国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意，凝视生活中考满分作文。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹（圆明园除外）或一件文物，将“，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
以美好生活话题作文1 生活可以是一本书,记录着日常的点点滴滴;生活也可以是一杯柠檬茶,浸润着苦涩酸甜的味道;当然生活也可以是我喜欢的巧克力奶茶,可以去慢慢品尝那香浓甘甜的美味。 有人问:什么样的生活,才是美好的生活。
面对这样一个题目，在思考之后你是否有话可说？这是围绕语文学科实践活动、社会大课堂的参与和日常学习来命题的，要引导学生站在历史的角度思考，由历史照见未来。通过历史知识、历史题材的故事，让人深度思考历史，让历史与现实对接，让传统文化回归。
此时，你心中能想到哪些古迹？哪些文物？故宫、长城、敦煌莫高窟，还是司母戊鼎、何尊？我国是有着5000多年悠久历史的大国，我国人民创造了灿烂的古代文明，北京、西安、南京、洛阳等几大古都所遗存的古迹如今也是随处可见，像6000年前的西安半坡遗址，西安的秦始皇兵马俑及古城墙、北京的明代十三陵、杭州的岳飞墓等。而我国各类历史博物馆数目众多，保存了数不胜数的文物，如石鼓、马踏飞燕、“太阳神鸟”金饰、昭陵六骏马等。你只要通过对历史和文物的描写来体现创造性的思维，传扬具正能量的精神就可以了。
你一定想问我：“老师，我确实参观过很多的文物古迹，但却不知道如何来写这一类的文章。”写这一类文章也有它自己的规则特点。文物古迹题材写作是一种对历史和文化的分解、重塑和诠释，凝视生活的作文600字初中，因而“思考”的成分极其重要。要想写出自己的思考，写出文化的厚重，有三点极其重要：了解写作对象、细致入微地描写、升华深化主题。下面我将从写作的三个阶段来具体指导。
一、收集资料
这类素材的作文与其他作文不同的地方主要在于，它要求一定的深度和思想性，需要足够的背景资料支撑。没有背景知识，古迹的内涵便无法得到挖掘，其内涵就难以体现。收集资料的方式主要有两种：亲自游览和查阅历史背景。而需要收集的资料主要有：建筑风格、历史地位、经典典故等。历史背景等通过网络便可以查找，但我认为亲历古迹也至关重要——有了自己对于古迹的感受，写出的文章才能真实、生动。比如你要写故宫，就可以查阅了解以下资料：
明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年历史。
九年级作文500字 篇1 最近曹操在官渡大败了曹操,十分高兴,趁着这个热乎劲我来拜访了曹操。 之间曹操满面红润,眼睛眯成了一条线,见到我后把我请到了自己的寝室里谈,这是我不得不说曹操的用人之计是十分高超的。
太和殿俗称“金銮殿”，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金锁窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
另外还可以查阅一下故宫其他宫殿的历史资料和故事。这样你写故宫时才能做到历史知识翔实，材料丰富，写作起来才能游刃有余。
六年级毕业作文 篇1 小升初考试在即,孩子们都在为考作文而忙碌着,努力回忆六年来的校园生活,家庭生活中记忆尤为深刻的小事,生活中应该有许多有真实的体验、感受,只有真实的生活,学生的表述才会具体而生动。我为大家整理了。
二、确定主题
有明确且深刻的主题也是写好文物古迹类习作的秘诀之一。主题的确定，主要来源于资料收集的过程，从亲身感受或对历史背景的感触中提炼而来。主题角度的选择可以很广泛，例如对古迹背后的历史的思考、对文物象征意义的探索、对古今变迁的反思等等，但必须立足于对文物古迹特点和历史的认识。
举一个例子，有位同学在鼓楼听鼓时，感受到鼓声的震撼与肃穆，虽听者寥寥却直击人心，于是确定了“鼓楼从不需世俗繁华的眷恋，正如历史的光辉从不需被一次次揣摩”的主题。
三、写作
高二作文500字 篇1 快过年了,走在街上,都是大红色的灯笼,各种各样喜庆的饰品,看了让人心生喜悦。 好想回家。 听说其他学校都是已经放了假的,我们却还要在学校里苦苦煎熬几天,这才高二,等高三的寒假就会只放一个星期,我叹气。
在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?以下是我帮大家整理的九年级作文500字10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 九年级作文
确定主题后，你就可以围绕它着手写作了。
如果是写古迹，那么写作时要由远及近写景、记述自己的游览历程，或描写与特定人物的一场对话，流畅合理即可。但记述游览过程时要分主次，不能不加选择地逐一罗列，否则写出来的文章势必平平淡淡，如同一本流水账。所以在落笔之前，务必把观赏的景物作一番比较和鉴别，确定需要重点写的有关景物。
一般来说，可以着重记叙那些特色鲜明的景物，写自己印象特别深刻、感受特别强烈的景物，在记叙描述中，凝视作文600字初中作文，要尽力表现出事物的特点，突出中心。看完下面这位同学的习作，你就会明白这一类文章写作怎么安排结构、选取重点了。
有位同学去杭州岳飞墓参观，他把主题定为“精忠报国的爱国精神让人敬仰，并将永存”。
九年级的作文500字 篇1 一物,甚善。然与吾不配,则淡然舍之。 ——题记 电梯,淡然舍之。它虽带给了我便捷,却少了一种登顶的喜悦。当我迈上最后的阶梯,虽汗流浃背,心狂跳不止,眼前几欲发黑,可那种仿佛冲向终点。
他只重点选取了岳飞庙的对联、正殿的岳飞塑像这样两个景点来描绘。关于岳飞庙的对联他是这样写的：
七年级作文500字 篇1 我家附近近来掀起了一场滑轮的热潮,邻居的小伙伴都爱上了滑轮,这让我记起二年级时的我们,也曾狂热的爱上滑轮。不过对于那时的我来说,拥有一双溜冰鞋简直是天方夜谭。但,又有什么困难可以难倒我呢。
一副黑底金字的对联并在漆红的柱子上，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，有些昏暗的堂内高悬四个大字“还我河山”，只是一眼便觉得一股怒气暴烈地直冲人心，带着壮志未酬的悲愤与山河破碎的痛心，让人喘不过气。
接下来，他重点描写了岳飞的塑像：
我凝视着他,凝视着养育了我十二个春秋的她。我心中早已热血澎湃,妈妈,情深意重的眼神像一缕春光,照亮了我这株弱小的幼苗;像一把热情的火,点燃了我的昂扬斗志;也像一块亮丽的宝石,点缀在我的生命中! 我望着。
九年级作文500字 篇1 不知刚进初中时的那份自信被什么消耗得几乎不剩。我们不再谈论梦想,甚至不敢去想。当时那种近在眼前的感觉,现在却变得遥不可及。我曾经坚信“实力与自信同在”,但现在我发觉即使有实力的人也不见得就有自信。
匾下的塑像即使是静坐，也给人凛然不可侵犯之感。满身铠甲依旧，双目平视，仿佛透过无数烟雨楼台注视着自己挚爱的生活。手中一杆长枪，明明不大的塑像，竟有一股顶天立地的凛然正气，仿佛随时都可以起身战斗，保家卫国。但我知道他已经长眠，凝视生活作文800字初中作文，连同他背上的精忠报国四个大字一起被封于棺中，以凝视生活为题写一篇作文。人生自古谁无死，留取丹心照汗青，可恨奸臣当道，皇帝昏聩，竟不顾国家危亡，残害忠良，莫须有的罪名，把一双满腔赤诚的父子送上了断头台，古往今来多少人为此泪沾衣裳！
他既写了对联，又具体描写了岳飞塑像的姿态、眼神、动作，而所有这些都是围绕着主题“精忠报国”来写，写出他的凛然正气，让人敬仰。我想这就是小作者参观岳飞庙印象特别深刻、感受特别强烈的景物，字里行间我们可以感受到他的悲愤和敬佩。
如果你想写文物，就要具体描写文物的外形及其历史内涵，要将状物、联想和抒情相结合，一步步地纵深，在高潮处借助眼前之物和相关历史引入想象。比如你要写国家博物馆的司母戊鼎，你可以这样来写：
回忆作文500字1 “西山苍苍,东海茫茫。吾校庄严,巍然中央。……”在清华大学里,又出现了一张张崭新的面孔。无论在高考考场中名列前茅,还是在竞赛赛场中无人能比,进了清华,就意味着新的开始。但在这时。
当时间从现在回到历史的长河中时，我的目光被定格在那一件被世人称口叫绝的文物瑰宝上，在我们的教科书里，不止一次地出现过司母戊方鼎这个惊世文物的身影，长方形，下承四个中空柱足。器耳上饰一列浮雕式鱼纹，首尾相接，耳外侧饰浮雕式双虎食人首纹，腹部周缘饰饕餮纹。腹内壁铸有“后母戊”三字，字体笔势雄健，形体丰腴。这个鼎是商王为祭祀其母“戊”而作，造型厚重典雅，气势恢宏。它折射出强盛国力的光辉，象征着那个时代灿烂辉煌的文明，凝视作文400字。
这是对文物本身外形特征的一个描述，接下来，开始进行联想和抒情：
在这精美绝伦的纹饰里、独具匠心的设计中，流露出的是古代工匠手艺的精湛和才思的精华，华丽完美的外观背后是多少人在多少个日夜里进行了多少次思维的碰撞，多少次锤与凿相碰的雕琢，才创造出这么一件天下无双的作品。它是一段历史的记忆，是民族文化的象征。
在联想中，文章的主题得到了凸显，情感得到了升华。
要想写好文物古迹类文章，先要收集占有相关的资料，然后确立中心，最后围绕主题，具体地写景或状物，并通过联想与想象来引入其历史背景和典故故事，写出自己心中的赞叹、震撼和敬仰，这就是文物古迹写作的精髓所在，凝望生活满分作文。希望本节内容可以帮助你走近古迹文物，传承历史，传承文化。
