考场真题蝴蝶翅膀的颜色 （2015安徽卷）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
科学家将蝴蝶放到显微镜下，惊奇地发现原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩。没有色彩。
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩……
要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题，高考作文显微镜下的蝴蝶，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
思路点拨
在生活中，蝴蝶是五彩缤纷的，是令人赏心悦目的。可是在显微镜下，五彩缤纷的蝴蝶就变成了白色的蝴蝶，失去了原来的色彩与艳丽。生活中有些事物，看上去平淡无奇，有些甚至外表丑陋，可是他们的内心却是美丽的。
1.眼见不一定为实
因为特殊结构，使得在阳光下多彩。只要深刻理解题意，并不容易走题，蝴蝶在显微镜下是没有颜色，但却有五彩斑斓的色彩，就像平凡的人，也有自己的闪光点，每个人都是有自己的闪光点，把握住题意。
常言道“眼见为实”，实际上眼睛看到的东西未必就是真实的。你可以从这个角度进行构思、立意，可以写议论文，举例论证这个观点；也可以写记叙文，通过记叙生活中的一件事，揭示“眼见不一定为实”这个道理。
2.外因和内因的关系原理
科学家将蝴蝶放到显微镜下，惊奇地发现原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩。没有色彩。
事物的发展变化是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。蝴蝶翅膀具有特殊的微观结构是内因，光线的照射是外因，内因和外因共同作用才使蝴蝶的翅膀呈现出缤纷的色彩。从这个角度理解材料，你可以写个人的发展，个人的实力就是内因，而机遇、平台等条件就是外因，没有良好的实力再好的外部环境也没用。而外因同样是很重要的，古代打仗讲究天时地利就是一个很好的例子。因此，可以围绕“实力加上机遇，才能成就人生辉煌”这个核心进行写作。
3.从不同角度看事物，事物呈现出不同面貌
同一个事物，如果你换个角度来看，可能就会看到不同的面貌，这就是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。从这个角度立意，可以结合自己的见闻和经历来写，也可以根据你所了解的事物和故事进行写作。
请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄密个人信息。●适用文体。
换个角度，同样精彩
我终于找到答案了:原来蝴蝶的翅膀上所谓的 粉末 在显微镜下观察,其实就是一种鳞片,而抓到手上的是鳞粉。这些鳞片能起到两种作用:一是保护作用,这些蝴蝶用鳞片来保护自己的翅膀,就像鱼用鳞片来保护自己的身体一样。
一考生
我们平时看到蝴蝶翅膀的颜色是缤纷亮丽的。电子显微镜却给我们提供了一个转换视角的机会。通过它，我们看到的不再是蝴蝶翅膀的颜色，而是蝴蝶翅膀上精巧细致的结构。生活中，同一个问题或事物，如果我们换个角度来看，同样会看到精彩。
在生活中有不少这样的人，他们慨叹，见过小溪没见过大海，到过丘陵没到过高山，头顶蓝天却不知飞翔的感觉，邻于江湖却不懂鱼儿的欢乐，这些都是遗憾。但是，小溪的含蓄与流畅是大海不具备的优点；丘陵的秀丽与细腻更是高山没有的气质；乐观天上云卷云舒；笑看鱼儿水中嬉戏。
有这样一则故事：两个饥渴交加的旅人在沙漠中有气无力地走着，他们取出唯一的水壶，摇了摇，一位旅人说：“太糟糕了，我们只剩半壶水了！”而另一个旅人却欣慰地说：“是吗？那太幸运了，我们还有半壶水。”两个旅人，两个不同的角度，两个迥然的态度。后者因为换了一个角度，所以没有灰心失望，因为换了一个角度，所以发出的感慨也变得不同。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”换一个看问题的角度，也许就会看到事物不同侧面的精彩。大发明家爱迪生，为了寻找最适合做灯丝的材料而做了不下一千次的实验，当别人讥讽甚至嘲笑他时，他却自豪地说：“我发现了一千多种材料不合适做灯丝，但是，它们有的适合做电线，有的适合做绳索……”这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧，不得不让人为之喝彩。而这也是因为爱迪生换了一个看待问题的角度，因此获得不同于其他人的感受。如果你是爱迪生，你会从怎样的角度来思考问题，解决问题？你能像爱迪生一样，发现事物的精彩之处吗？
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构。
汪国真在《雨的随想》中有这样几句话：“有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。”或是喜、或是忧，只因你看待问题的角度，蝴蝶微观结构作文高考立意。生活亦是如此，有时换个角度看问题，心情就会不一样。如此，我们的生活才会变得更加丰富多彩！
我终于找到答案了:原来蝴蝶的翅膀上所谓的 粉末 在显微镜下观察,其实就是一种鳞片,而抓到手上的是鳞粉。这些鳞片能起到两种作用:一是保护作用,这些蝴蝶用鳞片来保护自己的翅膀,就像鱼用鳞片来保护自己的身体一样。
学习在于兴趣。有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去运用。那么，作文兴趣如何培养？首先，老师应该让学生写感兴趣的事，安排一些学生有话可说、有事可记的题目，如记自己的同学、家庭成员等。其次。
名师点评
本文从材料出发，引出了“换个角度，同样精彩”的观点。然后作者将视角转移到生活当中，并通过对两则事例的叙述，富有意趣地说明了自己的观点。文末引用汪国真作品中的话，增强了文章的感染力，同时也具有启发意义。
我有翅膀，只等点亮
不会，理解挺正确，主要看你的写作水平了
一考生
在今天这样一个渴望成功、彰显个性的时代，我们每个人都想让自己的人生丰富多彩。那么，如何实现这一点呢？蝴蝶的翅膀给了我们启发——它本没有色彩，蝴蝶观察报告，但它有微观的特殊结构，这种结构在光线的照射下会呈现出缤纷的色彩。它在告诉我们：我有翅膀，显微镜下蝴蝶翅膀作文，只等点亮。
每一个渴望人生出彩的人，都应该具备“有特殊的微观结构”的“翅膀”。这个“翅膀”，其实就是一种实力。只要你具备了，就只等一个恰当的机遇将你“点亮”。当实力与机遇相遇时，我们自然会变无色为有色，熠熠生辉，美丽无比！
在生活中，我们总会听到各种埋怨：有的人抱怨社会的不公平，有的人抱怨世态的炎凉，有的人抱怨自己的命运多舛。总之是觉得自己的人生没有色彩或是不够丰富。的确，显微镜下的蝴蝶，每个人在生活中都会有或多或少的不如意。我们渴望机遇，渴望出彩，然而，我们应该将渴望寄托于谁呢？是一些可以利用的背景，或是那些人工制造的所谓“高颜值”？不是，都不是！西方有哲人说，你是你的上帝！没错，还是自己最可靠，还是通过自己的努力而获得的实力最可靠。无数的杰出人物的事例也在告诉我们——当实力的“翅膀”一旦遇到机遇，人生就会被“点亮”。
英国著名的数学家麦克斯韦在16岁时考入剑桥大学，显微镜下的蝴蝶翅膀，他很乐于思考和学习，攻读了大量的数学方面的著作。不过，麦克斯韦读书不大讲究系统性。有时候，为了钻研一个问题，他可以接连几个星期什么事都不干；有时候，他又可能见到什么读什么，漫无边际。他需要导师的点拨，才能放出异彩。幸运的是，麦克斯韦遇到了数学教授霍普金斯。霍普金斯看到年轻人涂得五花八门的笔记本，对他说：“小伙子，如果没有秩序，你永远成不了优秀的数学家。”麦克斯韦在他的指教下，蝴蝶翅膀在显微镜下是无色的，进步非常快，最后终于成为一代数学家。正因为麦克斯韦拥有一副有实力的“翅膀”，当机遇来临了，他的人生就完全被点亮了。
一个人是如此，一个团队乃至一个国家也是如此。我们中华民族的再次崛起，新中国的飞速发展，都证明了这一点：自立自强在任何时候都应该成为我们的“翅膀”。我们只有充分修炼好了内功，增强了自身的实力，才能够敢于面对挑战，勇于抓住机遇，在整个世界面前“点亮”自己，光荣绽放。
我们每个人都理应追求丰富多彩的人生。只是，青春年少的我们要始终记得，那些缤纷的色彩其实只不过是一些光线的折射；正在奋斗的我们要始终记得，我们的“翅膀”才是让我们色彩缤纷的真正原因。我们要始终记得：我有翅膀，只等点亮！
名师点评
本文的标题生动形象地表达了作者的观点。文章以流畅的文笔夹叙夹议，并着重叙述了麦克斯韦的事例，向我们论证了一个人、一个团队乃至一个国家，只有自身具备了一定的实力，才有可能在遇到机遇时被“点亮”。文章的结构严谨，语言简练，句式灵活，有较强的感染力和说服力。
