记者梳理发现，此次疫情之前，不少地方都出台过关于推进分餐制的指导政策。但多位受访者表示，大多数政策内容缺少统一、明确、与时俱进的标准和规范，致使较多餐厅只能“凭感觉”实行分餐制，一时“找不到北”。
节选自新华社2020年4月15日《分餐制为何坚持不下来?》
篇一：水上公园四年级作文300字 妈妈告诉我，要带我到水上乐园去玩，我高兴极了，因为我从电视上看到水上乐园很好玩，那天高兴的我呀久久睡不着觉，睡着了以后做梦都梦见我在水里漂流。早上七点半。
【文本三】
一场新冠肺炎疫情，让推而未广的分餐制再度受到社会关注。推广分餐制，使之成为人们的生活常态，而不是战“疫”应急，关键是引导大家真正认识到分餐的好处，同时也要把配套工作做实做细，避免炒概念、大呼隆。
推广分餐制，重在引导。分餐是方式，不是目的。推广分餐制的初心，是倡导形成文明健康的就餐习惯和礼仪。国内外研究表明，相比合餐，分餐而食在减轻幽门螺旋杆菌等病菌经由餐具和唾液传播方面有着明确作用。疫情之下，人们更加关注健康饮食，这正是推广分餐制的有利时机。要发挥好业内专家和各类媒介的引导作用，也可充分挖掘社区工作者等群体的宣介作用。
推广分餐制，要有长远的“制度设计”。最近，世界中餐业联合会和中国贸促会商业行业委员会共同组织起草了《中餐分餐制、公筷制、双筷制服务规范》团体标准，从行业倡议提升到标准化层次。一些地方zhengf-也出台了分餐制实施指南。这些做法为常态化推广分餐制奠定了基础。还要让制度细化可操作。比如，公勺公筷大一号避免用混，推广按位上菜等。推广分餐制，避免“一刀切”。我国幅员辽阔、人口众多，56个民族饮食习惯不尽相同。即便是同一个民族，不同区域、不同年龄、不同家庭就餐习惯也各不相同。这是今天中国的国情，要认同多样性、尊重多样性，因势利导。同时也要把分餐导致餐馆成本增加等情况考虑进来，把工作做得更细。
节选自新华社2020年4月4日《推广分餐制要让制度细化可操作》
17、下列说法不符合文本意思的一项是( )(3分)
郊游优秀作文13 今天下午我和爸爸妈妈还有弟弟一起去缝山针郊游,到那里去欣赏春天。 我们来到缝山针‘刚好今天是喷泉开放日,我们才刚来没一会儿喷泉教开放了。我和弟弟在喷泉里跑来跑去,过了一会儿我发现了一道美丽的彩虹。
A.分餐制难以落实，所以中国的乙肝、胃癌等肠胃病发病率远远超过世界平均水平。
B.倡导文明健康的就餐习惯和礼仪是推广分餐制的初心，当前是推广分餐制的有利时机。
C.推广分餐制，要结合不同民族、区域、年龄、家庭的不同就餐习惯，因势利导。
D.目前地方出台的分餐制的指导zhengc-大多缺少统一、明确、与时俱进的标准和规范。
我的家乡在河南省焦作市，这里北依太行，南临黄河，风景优美，是人们旅游休闲的好去处。今天我给大家介绍一个我经常去健身的好地方—缝山针公园。缝山针公园原来是一座座青山，由于人们的无序开采石头把山炸的千疮百孔。
18、结合文本一和文本二，说说分餐制落实难的原因有哪些。(4分)
19、判断文本三中画线句子运用的论证方法，并分析其作用。(3分)
20、请你运用文本二和文本三的内容，对文本一中三位人物的说法予以驳斥。(4 分)
21、新冠肺炎疫情又一次给我们敲响了警钟，推行分餐制势在必行。请你结合文本内容及生活实际，谈谈该如何推行分餐制。(4 分)
四、写作（55分） (任选一题作答)
22、要求：①内容具体，有真情实感。 ②除诗歌、戏剧外，体裁不限。
向北远眺，远处那延绵不断的太行山显得格外清晰，缝山针公园的那座不锈钢手术针雕塑清晰可见，这大概是秋天独有的景象吧！不知不觉中，我们来到小树林前，看到那些被阳光照着的部分已经黄了。
③凡涉及真实的人名、地名、校名一律用A、B、C等英文大写字母代替。
④不少于600字。
（一）命题作文
《现代汉语词典》(第6版)对“回味”一词作如下解释：
【回味】①名词：食物吃过后的余味，回味无穷; ②动词：从回忆里体会，我一直在回味他说的话。
回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。
请以“回味”为题，写一篇文章。
（二）阅读下面的材料，根据要求进行写作。
现在通过人们的绿化,山上绿树成荫,山地绿草成茵,百花齐放,当你走进缝山针公园,空气清新,泉水叮咚,池中的小鱼在戏水,小鸟在枝头歌唱,鲜花芬芳扑鼻,蜿蜒曲折的石阶伸向山顶,成了市民休闲健身的好去处。 我的家乡焦作是一个充满朝气。
进入九年级后，你的好友张鸣每天埋头苦学，却没有取得理想的成绩，遭遇入学考试、月考的连续受挫。对此，他感到心灰意冷，想要放弃。
请以“永不言弃，方可成功”为主题，给张鸣写一封信，劝导他重新振作起来。(要求:统一署名“李知心”；落款时间统一写“2021年12月23日”）
我的家乡焦作作文1 我的家乡是焦作，是一座漂亮的城市。那里有许多公园，我最喜欢缝山针公园，缝山针在焦作的东部，又美丽，又高大。那里有好玩的瀑布，还有很高的山，那里真的好好玩。焦作除了公园，还有许多高楼大厦。
1C 2A 3B 4 B
5、(1)B
(2) 从文中句子……看出鲁智深是一个侠肝义胆、粗中有细、脾气暴躁的好汉（英雄）。 （ 结合内容2分，答出两点形象2分）
6、（1）B.评说人物，神游小说画廊 C.讲述故事，畅谈独特感受
（2）小说《 孤独之旅》人物： 杜小康 —— 年幼活泼的杜小康，芦荡放鸭，历经孤独艰辛，却因此变得勇敢成熟，奏响一曲成长之歌，缝山针作文350字。
（3）①在“表演”后加上“能力”。 ②请/望您批准。 ③“申请人:九（1）班林亦丹”。
泼妈妈，爸爸也用水泼我，我们一家人打起了水仗。突然，我被旁边高高的旋转滑梯吸引了。它有四层楼那么高，人们坐着皮划艇向下滑，冲到池水中，一不小心就会翻船。爸爸租好了船就带我们也去玩。大妈妈他们先滑。
(4)名字： 如“青葱岁月”或“韶华星梦”
焦作缝山国家矿山公园别名缝山针公园、缝山公园，位于焦作市区北部，长约1.5公里，宽约0.6 公里，总面积0.9平方公里，横跨解放区、山阳区，是一座以展示煤矿开采遗迹景观为主体。
命名用意：在同学们美好青春时光写下的优美文字，展示他们对世间独有的感受，体现同学们的喜怒哀乐。
7、①山雨欲来风满楼 ②水满陂塘 ③长风破浪会有时 ④到乡翻似烂柯人 ⑤好收吾骨瘴江边 ⑥为赋新词强说愁 ⑦“ 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 ” ⑧人有悲欢离合 ，月有阴晴圆缺 。
8、（1）居高面下 （2）昏暗 （3）倒下的样子 （4）为，是
9、（1)早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。
（2)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。
10C
11、①“五柳先生”饮酒： 在饮酒中自得其乐，并忘却荣辱得失。（或“忘怀得失”也可以。） ②“醉翁”饮酒：借饮酒助山水游乐之兴，表达与民同乐的情怀。（或“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”或“山水之乐，得之心而寓之酒也”也可以。
12、③带领乡亲开矿 ⑤禁开采送雕塑 （符合意思即可）
13、（1） 示例：环境描写，高阳山美丽的秋景，象征扶贫工作的成功，推荐一个好地方缝山针作文，烘托出年又春内心的满足和喜悦。
14、示例：①人物形象塑造上，年又春陶醉于高阳村的美景，创作了《听槐》，表现了他对自然美景的热爱；②内容结构上，《听槐》勾起了年又春对高阳村的回忆，因此，他才会再次回到高阳村，亲眼目睹高阳山的累累伤痕，美丽的缝山针公园作文400字，推动了情节发展；③主题表现上，缝山针作文600字写景，《听槐》是高阳村美景的缩影，与后文满目疮痍的高阳山形成了鲜明的对比，促使年又春反思自己的做法，含蓄地揭示了小说的主旨。（每点2分，任选两点，意思答对即可。）
蓝蓝的天空,一条雪白的云很长很长的,仿佛印在天空,把天空划成两半.过了一会儿,长长的云飘走了,蓝宝石般的天空中出现了一面白色的旗帜,那面旗帜飘啊飘啊,
15、 示例：①热爱自然。出去写生时，为高阳村的美景所陶醉，画了两幅《听槐》，后来主动请求去高阳村扶贫；②不辞辛劳，热心帮百姓致富，描写焦作缝山针的作文。各处拉赞助，修公路、架电话线、建蓄水池，改善村民的生活条件；在没钱的情况下，作文《推荐一个好地方》公园，招外地的人来开发煤矿，带领村民致富；③富有反思精神，敢于正视并改正自己的错误。在得知高小根媳妇的死因时，在看到满目疮痍的高阳山时，年又春下跪认错，并掏钱制作巨型雕塑“缝山针”，市里也下发了禁止小煤窑开采的通知。（每点2分，任选两点，意思答对即可。）
16、 示例：①“缝山针”是年又春反思的产物，他意识到过去以毁坏环境为代价换取暂时利益是错误的，希望借此补救。②“缝山针”也是警示，警示人们记住以往的沉痛教训，抛弃不科学的发展方式。③“缝山针”的光芒又是希望，预示着政府会转变经济发展方式，会给高阳村带来美好的明天，昭示着走人与自然和谐发展道路的美好前景。④吸引读者阅读兴趣。（任选两点，每点2分）
17A
18、示例：健康意识不足；缺乏使用公筷的习惯；传统文化的制约；分餐制提升餐饮企业成本；宣传教育不到位；指导政策缺少标准和规范。(每点1分，答出4点即可)
19、示例：事实论证(举例论证)(1分)。举公勺公筷大一号和按位上菜的例子(1分)，具体有力地论证了“推广分餐制要让制度细化可操作”这一观点(1分)。
20、示例：文本一中三位人物的说法都没有考虑到这样做会增大病菌传播的机会(1分)。根据文本二中世界卫生组织的权威统计不难发现，唾液是疾病传播最主要的途径之一，而中国又是乙肝、胃癌等肠胃疾病高发病率国家之一，超过世界平均水平，焦作缝山针公园作文，这和我们的用餐习惯密切相关(1分)；文本三中国内外研究也表明，相比合餐，分餐而食在减轻幽门螺旋杆菌等病菌经由餐具和唾液传播方面有着明确作用，而文本一中三位人物的说法与目前我们倡导的文明健康的分餐制背道而驰(1分)。因此，三位人物的说法应该受到批评(1分)。
走进缝山针公园，一幅优美的画面呈现在眼前：青山绿水、蓝天白云、宽阔广场、陡峭的山峰……广场上游人很多，有散步的、有放风筝的、还有停下来照相留念的……热闹极了。站在广场向上看。
21、示例：个人，提高健康卫生用餐意识，防止“病从口入”，缝山针一日游作文。商家，店内张贴倡导健康用餐意识的宣传标语、提供公筷公勺等。zhengf-，加强分餐制指导政策的制定标准和规范。(答题要点：从个人、商家及zhengf-三方面思考，选择其一作答即可)（符合题意，答到两点即可4分）
22、作文略
