我的烦恼作文200字1 每个人都有自己的烦恼,我也不例外。我最大的烦恼是近视眼,所以妈妈给我配了一副眼镜。这下看是看清楚了,可是给我的生活带来了很大的麻烦。 刚戴上眼镜的时候,因为不习惯脸上多了一样东西。
我的作文教学
就像那个别人家的孩子,虽说会给我们带来烦恼,但它其实是父母在激励我们朝更好的方向努力,让我们成为更好的自己。 我的烦恼作文8 “小小少年,很少烦恼,无忧无虑……” 可我有一个烦恼,那就是——我的个子矮。
烦恼的作文500字 成长的烦恼1 世界上有一种孤独,便是明明离欢乐很近,可你又从来都得不到。就好似孤独与欢乐隔了一条又浅又窄的河,总越不过。而我,便是那个始终越不过河的人。 春天,樱花盛开。
近段时间总有家长问我：“老师，孩子的语文测试总在90分以上，按理说语文水平还行吧，为何总怕写作文呢？你有高招吗？”我听后总是一笑，不知说什么。
其实有专家说评价一个孩子的语文水平，不是考试的分数，也不是作文，就是听一听孩子不经练习朗读一篇陌生的文章，看他是否有语感，我的烦恼矮个子作文600字，大致可知道孩子的语文能力了。
我是我们班最高的学生，我比我的好朋友们高一个脑袋，他们都很羡慕我，我引以为自豪。可是，最近我才发现高个子也有不少的烦恼。想买衣服难 我很喜欢穿童装，但由于长得太高，妈妈每次买来的衣服不是 裤脚短了。
我的烦恼400字作文1 每一个人都有烦恼,我也有我的烦恼——梦想没有被妈妈重视。不信?那就让我来说一说吧! 周末天气很好,我和爸爸去踢球,妈妈也陪我们去了。踢球是我非常喜欢的一项运动,我梦想着成为一名足球运动员。
至于写作，我听得最多的是家长夸自家孩子爱看书，就怕写作文。写作的确离不开博览群书，然而学生的写作水平的提高，光靠读书是不够的，还需要给予方法的指导和兴趣的激发，也需要给予境界的提升。
我是我们班最高的学生,我比我的好朋友们高一个脑袋,他们都很羡慕我,我引以为自豪.可是,最近我才发现高个子也有不少的烦恼.想买衣服难 我很喜欢穿童装,但由于长得太高,妈妈每次买来的衣服不是 裤脚短了。
多年的教学实践，我发现没有学生对于作文不畏难的，有很大的原因在于学生对自己没有信心。
综观小学课本的作文习作，不外乎写佩服的人、难忘的事、师生之情、父母的爱，或者是写美丽的风景、社会的新风尚等等。从小学三年级写到进入初中，老师们枯肠搜尽、黔驴技穷地教，然而学生只能停在里面舞蹈。这样叫学生如何不畏作文呢？
我的作文课当然也俗套过。但我更赞同学生的作文不能与儿童生活脱节的观点。让孩子们到大自然中去学语文。引导学生写出自己的所见、所闻、所为、所想、所感。记得指导学生写秋景时，我就让学生到公园去走走。孩子交上来的作文都抓住秋天的枫叶、银杏、菊花、桂花、橘园等特点，学生还能用自己学过的诗句等运用在文中。如“停车坐爱枫叶晚，霜叶红于二月花”、“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”……然而有家长发现孩子间的作文有许多雷同之处。而我却很欣赏这样的雷同，我的烦恼个子矮小作文，因为孩子们能学以致用。
我的烦恼作文350字 （一） 小树不经历风雨，怎能长成参天大树？人生不拥有艰辛，怎能饱含酸甜苦辣？同样的，成长中没有过烦恼，怎能真正地成长？ 烦恼，一个连婴儿听了都皱眉的词，却是我们成长中必不可少的东西。
我的烦恼四年级作文1 我的烦恼有很多,比如:一不小心把小弟弟小妹妹惹哭啦;放学回家时踩着水洼身子弄湿啦,等等。 让我最烦恼的事情还是考试考差了,我错的题目都是基础题,妈妈一但摸着了规律她的猜测就八九不离十。
到了这个年纪，发育期是最盛的，长高也长得特别快。同学都长得比我高，他们嘲笑我矮冬瓜。我向老师报告，老师也只是说说它们几句，他们反倒骂我多嘴。我问妈妈为什么我这么矮，妈妈说这是基因遗传的问题。
如何让学生作文开放不雷同呢？那是一次无意识的作文课，我没给学生好词好句，个子矮作文500字，我只读了一篇我的下水作文而收获到的。记得那天因感冒不适，我实在不想多说话就随兴作了一下篇水作文，内容是学生的作文得不到提高而烦恼，然后请学生点评，当孩子们在我的文章中读到了自己，读到了同学时情形也产生了跃跃欲试的写作欲望，于是我让学生将自己的烦恼先说我听，身高矮的烦恼作文700字，没想到学生的智慧是无穷无尽的。如果让我讲，我肯定会限制学生的思路。就是神仙的脑袋，我也想不出这么多烦恼来。有的学生写出自身不足的烦恼，如龙相如写的胖带给自己的烦恼，丁思源的矮个子的烦恼，还有邹可欣写出自己脸上的几颗雀斑带给自己的烦恼，写矮个子同学的作文。有的学生写出成绩不理想得不到老师的青睐而烦恼。有的学生抱怨父母强制给自已报的兴趣班而烦恼，还有如蒋奕航同学那样来自家庭不和谐而烦恼……没想到我的下水作文让学生点评时学到了写作方法，在比较中发现了自己。
原来比较和发现就意味着孩子的成长和进步。我不经意的下水作文，让学生知道作文并不是那么高深莫测的事情。作文就是表达自己对生活的感悟。生活处处是语文，要善于发现身边的资源，敏锐地捕捉生活中的语文，小个子的烦恼总结。这就是语文博大，语文的鲜活。
等孩子口头讲述完后，我就让孩子写下来。并要求学生写完后反复修改。每一堂作文课，学生的每篇作文，我不少于修改两次。我的口头禅是：好作文是反复修改出来的。学生草稿本写完后，我会给学生面对面地批改。我会说出我的修改意见，然后进行修改，或我提出修改方向让学生自行修改。最后誊写，我再批改。当然有的学生觉得我啰嗦而闹情绪，也有家长不理解认为我给孩子添了负担。但我仍坚持着。我始终认为：学生的作文不可能一遍就完美无缺，修改作文的过程是孩子自我提升的过程。修改作文是写作中至关重要的方式。随着学生的作品推出的人数和次数的增多。孩子们也乐意接受我这一方式，家长也理解我这一方式。
小学四年级我的烦恼作文400字1 我常常觉得,我的烦恼总是比困难多。烦恼是一种令人讨厌的东西,总是一个个接踵而来。 我的烦恼,总是和学习有着一定的联系。我的记性非常差,常常不是忘记这个就是忘记那个。有时候。
我相信，只要用心去教，我的个子矮烦恼作文350字，只要孩子多练笔，我就不相信孩子会怕作文厌写作文。
