一直到清代结束，汉字之美作文素材，汉字书写的工具毛笔都没有改变。
汉字的美作文1 世界上有一个伟大的国家,她的每个字,都是一首优美的诗,一幅美丽的画。这个国家就是中国。——题记 中华文化始于汉字的发明。自仓颉创造汉字以来,中华文化便以一种美妙的存在留存了下来,今日。
在笔墨纸砚，即所谓文房四宝的基础上，汉语之美素材，传统的汉字书写一直延续了两千年，中华汉字之美作文800字。
“太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现。
到了二十世纪，现代汉字书写面对的巨大改变是：“毛笔”不再是书写的主要工具。连带地，墨和砚也遭废弃，书写用的纸张也与毛笔书写时的性质大不相同。
如，“小葱拌豆腐——一清(青)二白”，葱和豆腐在一起，必然是有青有白，所以“一青二白”，另一个意思是，事情知道了真相，所以“一清二白”。汉字，多么有趣啊！我要大声喊出：“中华汉字，生动形象。传播文明。
面临工具这么彻底的改变，汉字书法美学将要何去何从？一个随时用毛笔书写的人，对毛笔线条特性的了解，绝对与今日偶尔接触毛笔的书写不会一样。
汉字的形美同样不可抗拒。历代优秀的书法家粲若繁星，各具风采。王羲之，飘逸俊朗；颜真卿，粗犷豪放；柳公权，华美灵巧……名山大川如果少了书法家们的题词就让世人少了一分敬仰。
感受汉字之美作文1 汉字,是我们祖先智慧的结晶,它有一种独特的美,所以,我们大组五单元的学习主题就是:感受汉字之美。 一接到这个任务,大家马上就开始忙碌了,我和其他组员精心编排我们大组的学习计划:我和另一位组员做PPT。
二十世纪后，铅笔、钢笔、圆珠笔，各种方便的书写工具取代了毛笔。
关于汉字的感受作文1 如果你问我什么字让我最有感触,那么我肯定会回答你“迷”。这个字可以完美的体现在我奶奶的身上,因为我奶奶是个不折不扣的京剧迷。看戏看得出神入化,平时我都很难见到她。 一次,妈妈出差回来。
感受汉字之美的优秀作文1 任流光飞度，红樱绿蕉，你就这样同我生长，在岁月中感受你的美妙，这样的人生有多好？汉字之美，美于形义。犹记在灯光下，母亲手握识字卡，陪我一字一念。“册”清脆的童声里。
我童年时的教育，无论家庭或学校，毛笔书写还在强制执行，不但有提倡毛笔书写的“书法课”，汉字的意美的例子，连作文和周记也规定必须要用毛笔书写。
关于汉字的作文：汉字之美 吉林大学附属中学初三（19）班 韩宇航 墨迹浸透宣纸的苍白，余留的是历史的鬼斧神工。在不悲不喜的岁月里，不张不扬地沉默。 用厚重的黑压住浅浅的白，略有回转。
那个年代，许多青少年就不一定能充分了解为什么作文要用毛笔。作文是文体，毛笔是书体，表达文体内容与书体美的关系是什么，对今日年轻人来说，并不是容易理解的事。
而且几千年来基本的语言模式没有变,直到现在还长盛不衰,可见其生命力之强.汉字的音韵美，形体美。汉字是全世界最美丽的文字之一．汉字书法讲究悬腕．书法家手腕悬空，方能随心所欲运臂使指挥毫着墨。
因此，在平时不再使用毛笔书写的时代，拿起毛笔这件事，必然有不同的表现。有点类似画家，平日不用油画笔写字，拿起油画笔（也是毛笔）就是画画，与写字辨识的功能性一定不同。
唐代狂草一类书写已经颠覆了汉字书写的辨识性功能，把书法推向纯粹个人审美的表现性上。
到了现代，毛笔作为一种特殊工具，不再是日常文具，购买时也多半要到书画用品店去买，像日本的“鸠居堂”，已经完全是一种艺术用品了。
因此，中国汉字具有形态之美。中国汉字具有音韵之美。一般来说，一个汉字代表一个音节。有的汉字一个音节有好多个汉字来记录，如“xī”音节就有“西、吸、溪……”;有的汉字还表示几个音节。
二十世纪六〇年代以后，欧美抽象表现主义画风兴起，虽然是绘画运动，却大量受东方汉字书写的启发。
像克莱茵、马瑟韦尔，汉字之美内容怎么写，甚至像波洛克，描写中华文字很美，都使油画在画布上甩、刷、泼、洒，形成极富速度感的律动线条。克莱茵和马瑟韦尔更以黑白虚实构架画面，更接近汉字书法“计白以当黑”的布局。
这些画家不懂汉字，他们不在意辨识性，只是用汉字书法构成另一种视觉上的美感。
抽象表现主义对汉字书写的创造性，关于汉字的知识，可能是毛笔书写在未来艺术发展的一条路，但当然不是全部。对于读得懂汉字的人而言，汉字书写一定有在“美”与“辨识”之间的互动。
当代华人艺术家徐冰的作品，用汉字木版印刷为基础，制作大量书籍，观众看到是书，书上有文字，字是楷书，就一定想阅读。但是徐冰的“汉字”——看来是汉字，却全部是他用偏旁元素组合的“字”，无法阅读。
观众在读不懂的汉字前面产生惶惑茫然，甚至恐惧。原来可以辨识的“字”，忽然完全看不懂了，徐冰对汉字的颠覆，反映了现代人与汉字之间矛盾冲突的心境。
