议论文点评评语 1. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。2. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。3. 全文通俗易懂，趣味性强。4. 全文眉目清晰，生动紧凑。
议论文作文及批改评语三 我还小，我经历得不多。但我知道，生命只有一次，错过了就没有了，什么都没有了，若是想活得有意义，就要将它紧握手中，为平淡的人生添上绚丽的插曲。生命的颜色是强烈的，它让人醒悟。
这篇议论文观点明确，富有丰富的意蕴：留些真诚给自己取暖吧!本论证层次清晰，结构明朗。论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。排比句的大量使用增添了语言的感染力。本文论友谊，语言典雅、娓娓道来。
——笑剑(原创)
议论文的作文评语1 1、这篇议论文观点明确,题记就亮明自己的看法,正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点,论述条理清晰,是一篇成功的习作。 2、这是一篇文艺短评。作者热情地肯定凤头。
有流行段子说，现在的中小学生有“二怕”：“一怕写作文，二怕周树人。”事实是，学生怕写作文，老师怕改作文。
批阅学生作文,是师生对话,是文字碰撞,是彼此生命痕迹的交织。下面我为大家整理了一些议论文作文评语,大家来看看吧。 1、 开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用,很有分量。接下来作者说历史,说现在。
一般作业批改，都比较容易。对错之判而已。作文不一样，没有绝对的对与错，有的只是好与不好。怎么评改呢？
议论文点评评语推荐 1. 主题严肃，思想高尚，2. 中心不够明确，立意不够清晰。3. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。4. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。5. 主题不够严肃。
议论文作文评语1 本篇议论文,闪光之处有三。一、语言精练、富有极强的逻辑论证力量。高山毕竟留寸土,故能高耸入云;大海终须纳细流,故能浩瀚无边。二、事例典型、具有集中的说服力。三、道理合理,逻辑论证力量强。
评改学生作文，最好的办法是写评语。好的评语，既能调动学生作文的积极性，又能指点学生作文的努力方向。
写学生作文评语的基本原则是:
鼓励性。发现和捕捉学生作文的闪光点，予以鼓励。某细节描写好，高中作文批改评语，某词语用得精当，只要有点精彩处，都通过评语指出和肯定。
高中生议论文作文评语精选 5.这篇议论文观点明确，开门见山提出了我们做事情关键在于合作 观点。作者在论述时举实例，讲道理。正反两方面论述合作的重要性，特别是作者过渡自然，最后联系实际论述学习也应该讲究合作。
“数子十过，高中议论文作文评语大全简短，不如奖子一长，高中议论文作文万能评语。”保护和激发学生的写作热情，是作文评改追求的第一目标。老师辛辛苦苦改作文，改得孩子不愿写了，有什么意义？
叶圣陶先生说:“批改不宜挑剔，要多鼓励，高中议论文评语优缺点，多指出优点，议论文作文评语大全。”学生得到肯定，起码不会反感作文。
议论文作文评语精选 1. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。2. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。3. 通篇 文章 语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。4。
亲切性。下评语时，议论文评语高中，不能居高临下，多用商量、询问的口吻，真心地作朋友式的交流。
针对性。肯定和不足，都要中肯。针对作文中的具体表现，不宜泛泛而谈，空洞无物。不宜使用“不够具体”、“中心不够突出”、“不够生动”等空泛的程式化评语。
适切性。作文是学生认知水平和语言表达能力的反映。作文中，学生把自己的所见、所闻、所思、所感用文字表达出来，高中议论文作文批语大全，是有个性和差异的。评语要考虑学生的阅历和认知水平特点，作恰当的要求，不可强求学生。不同的人有不同的评语，不可千篇一律。
生动性。评语要尽量幽默生动，忌古板式说教。“教人未见意趣，必不乐学。”枯燥无味、僵硬刻板的评语，学生不乐意看，高中议论文批改评语缺点，也起不到评改的作用。
