中考作文模拟写作：话题作文“走过”
初二以走过风雨为题的优秀作文1 人生总有不平，它像一场突如其来的暴风雨;它像惊涛骇浪的茫茫大海;它像铺满荆棘的森林。但是每当我怀着坚持不懈的精神，顽强的走过风风雨雨后，我总会看见久违的彩虹。大意失荆州。
文题
十五六岁的你，刚刚走过最美好的花季年华，因为走过，也许你会明白亲情的可贵;因为走过，也许你会懂得友谊的难得;因为走过，也许你会知道成功的不易;因为走过，也许你会……
请以“走过”为话题，写一篇不少于600字的文章。
多些风雨,多些磨炼,多些成长,在风雨中我们干涸的心田得以润泽,我们搁浅的梦想之舟得以返航。笑对人生,笑迎挫折,走过风雨,就是走向崭新的人生! “他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要问,至少我们还有梦。”迎着风,踏着雨。
思路导引
“走过”，就是经历过的意思。表明是过去了的事，如你和亲人一起经历过，和朋友一起经历过，你自己努力做过一件事。你经历了这些事，就一定会明白一个道理，得到某种启示，这件事就一定会给你一个价值，值得你思考、回味，能够指导你未来的生活，帮助你明确方向。
“话题”要跟“题目”区分，话题是谈话的中心，在这里指的是写作的中心，不能离开它另起炉灶，走过风雨作文700字。话题作文是限定写作范围、启发思考、激活想象的一种命题形式，是命题者提供话题而不限定立意和题目，也不限定文体的作文。话题作文具有很大的写作空间。
人生总有不平，它像一场突如其来的暴风雨；它像惊涛骇浪的茫茫大海；它像铺满荆棘的森林。但是每当我怀着坚持不懈的精神，顽强的走过风风雨雨后，我总会看见久违的彩虹。大意失荆州。
如何拟题呢？可以在话题“走过”的前后补充相关的词语，形成独特的短语：如“走过懵懂年少时”“走过青涩岁月”“走过低谷，静待花开”。题目变小了，走过风面作文600字怎么写，变具体了，暗示了文章的内容和主旨，便于阅卷老师一眼就能捕捉到关键信息，走过风雨作文开头结尾。有些同学直接用话题作标题，等于没有拟题，这样题目太大，不利于阅卷老师快速捕捉你的文章关键信息。
我们在蜂飞蝶舞的季节一起欢笑过；我们在炎热七月相互鼓励、搀扶；我们在离别的车站一起挥泪告别旧日的同学。我们一起牵手告别纯真年华，我们相拥走过风雨岁月。一路有你，我走得稳重，我走得勇敢，我走得甜美。
这里的导语，只是引导你思考选材的方向，给你写作内容和立意的提示，例如，“十五六岁的你，刚刚走过最美好的花季年华”，这是限定你的写作范围，最好写十三岁到十六岁间发生的事，最美好的花季年华，就是这个时间段，就是初中阶段。很多同学选材还习惯于选幼儿园和小学的事，这是很不明智的。命题者就怕大家还是走低幼化线路，于是有这样的提示。
素材
素材一：张居正，明朝名臣，辅佐万历皇帝进行了“万历新政”。张居正1525年出生，1540年，走过风雨作文600字初中，才高气傲的他顺利通过乡试，成为一名少年举人。1572年，张居正担任了首辅，他从省议论、振纪纲、重诏令、核名实、固邦本、饬武备等六个方面提出改革政治的方案，把解决国家“财用大匮”作为自己的治国目标，清查土地和实行“一条鞭法”。这些做法减轻了百姓的负担，对历史的发展起了积极的推动作用。
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素材点拨：张居正被梁启超誉为“明代唯一的大政治家”。他的改革，延长了明王朝的国祚，扭转了财政危机。唐甄评价他“为政十年，海内安宁，国富兵强”。他的“走过”，是大刀阔斧的改革，是利国利民的举措。
素材二：2021年12月4日，哈尔滨市启动第二轮全员核酸检测。在平房区，四叶草青年志愿服务中心助力全员核酸检测进行志愿服务，身着红马甲的志愿者们手持大喇叭，奔赴各个居民小区，走进每一个单元楼，爬上四五层楼，将“大喇叭”的通知、宣传送达到每户居民家中。同时，志愿者还在核酸检测点进行引导服务。连续几小时在室外露天做引导，全身早已冻透，他们依然坚守在每个岗位上。有的志愿者被冻得身体吃不消而撤下来，走过风雨作文500字，其他的志愿者又接替顶了上去。
素材点拨：疫情肆虐是国家大事，哈尔滨市四叶草青年志愿者牺牲休息时间，无偿为百姓办实事，中考满分作文走过风雨，不辞劳苦，不求回报。他们的“走过”，是实实在在的利他行为，是让市民安心、舒心的爽口良药。
人生总有不平，它像一场突如其来的暴风雨；它像惊涛骇浪的茫茫大海；它像铺满荆棘的森林。但是每当我怀着坚持不懈的精神，顽强的走过风风雨雨后，我总会看见久违的彩虹。大意失荆州。
佳作示例
走过篆刻时光
虽不一定有所收获，但我清楚地明白：我，曾走过。
走过风雨 走过风雨，就是走过一段心路；独立面对风雨，才会迎来人生旅途中真正的成长。 ——题记 我想象自己是一个流落异乡的旅人，手中提着厚重的旅行箱，在落满枫叶的小径上缓缓前进。 我路过原野。
如果张海迪大姐姐把身体的残缺看得跟海一样深，那么她永远只能在眼泪中过日子……是啊，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功；彩虹只有在跟风与雨搏斗才会出现，贝壳只有与海浪搏斗才会磨出闪烁着光芒的珍珠……
自从那次看过纪录片，我便不可救药地喜欢上了篆刻。那古朴的文字，那厚实的质感，那精细的刀工，无不令我心驰神往，作文走过风雨650。也曾用橡皮当作印石，但只留下歪歪扭扭的痕迹，可真摆不上台面。父母也对我的这一行为颇有非议，“你这样做只是浪费时间。”父亲丢下这句话离开房间，顺便将我的“作案工具”悉数没收。
难道，我真的只能放弃么？
偶然之际，我得到了一小块寿山石。在黄昏的小灯下，那块寿山石反射着玛瑙般柔和的光晕，似一块黄褐色的冰，斜躺在桌面上，关于风雨的作文400字。我知道，心中的那团火，被再次点燃了。
从楼下图书馆借了几本书，再从网上买下篆刻工具。厚沉的书，泛黄的纸，古朴的书名，一下便激起了我阅读的兴趣。但交错的小篆笔画，复杂的间架结构，似懂非懂的解释，让我顿时有些泄气。一条条线，一道道痕，似乎有一种十分和谐而又密切的联系，又似乎各自独立。抚摸着那块寿山石，我定了定心：不经历风雨，怎能见彩虹？只有经历过，才会得到成功吧！
那些日子，晨光伴着眉目间的执着，晚霞衬着神情中的疲惫。我将每个字拆散，细品小篆字体结构特点。在横平竖直间，我似乎看到了两千多年前李斯造字时的沉稳与大方，认真而自信。笔杆跟随着字迹的一弯一折，歪歪扭扭的笔画被渐渐熨平。看着笔下优美而流畅的字体，远望天边的霞光在鳞次栉比的楼房后渐渐隐却，我，笑了。
但是，这和我心中的成功还相差甚远——
刻刀在手中微微颤抖，先前用铅笔在石上画下的标记也不能给我多少安慰。虽然已经为之准备了许久，真正动手时却还有些怯场。皎洁的月光漏过树枝，翻过围墙，将几点明亮洒在窗沿。我知道，刀尖上的艺术将在这片昏黄中漾开。收一收紧张的心，左手轻端起印章，右手执刀，一笔切刀没入石中。此时，我的目光都聚在雪白的刀刃下，前后移动，刀尖在石块上冲出一道痕迹。上衣被汗水浸湿，翕动的鼻翼压着忽急忽缓的气流，石块在刻刀的步步冲击下变得凹凸有致，一笔一划逐渐清晰。
走过风雨的话题作文一 只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹出世间绝唱。 ——泰戈尔《风雨中这点痛算什么》 没有燕山大如席的雪花,怎能得来青松不变的挺直?没有一番凄神寒骨的冰冷。
一点点，一点点……
放在一旁的刻刀上留下丝丝汗渍，我轻轻吹开石粉，把玩着刚刻出的印章，欣赏它们在灯的照耀下泛出的白光。虽然比不上大家之作，但是我知道这个印章不仅仅是一个印章，还见证着那份努力、那份执着、那份难忘的经历。
此后虽然再无闲暇篆刻，但我知道：我，曾经走过篆刻时光。
评点
是啊，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功；彩虹只有在跟风与雨搏斗才会出现，贝壳只有与海浪搏斗才会磨出闪烁着光芒的珍珠……【篇二：走过风雨】闭上眼睛，仔细临听，用心品味，每一场雨都是一首歌。
文章结构完整，情节波澜起伏，从看过纪录片就不可救药地喜欢篆刻写起，之后遭遇了父母没收工具的困难，直到偶然得到一小块寿山石后努力篆刻，留给作者太多美好的记忆。篆刻细节清晰，浮现在读者眼前的是一个努力篆刻的少年形象。
