文无定法，贵在得法。
写好作文，是每个同学的愿望，也是每个同学纠结的难题。
四年级玫瑰作文 篇1 夜色渐渐深了,我静静地躺在床上,很快就进入了梦乡。 我发现自己现在正身处在一个美丽的大公园里,那里人山人海,可漂亮了。于是我想自己去参观参观这美丽的大公园。
我们反对按照固定的模式，固定的套路去操作。
探寻作文的好方法，我们一直在路上：
文无秘诀，却有规律。
只要坚持不懈，总能找到一款适合自己的好方法。
交待喜欢玫瑰花的原因。儿子一天天长大，从起初刚刚会爬，到现在已经可以自己在院子里玩耍了。玫瑰花也开了又谢，谢了又开，不厌其烦地重复着开放和凋零。这一天，他和儿子坐在院子里玫瑰花的旁边，仰望夜空。
【作文好方法】： 想法即故事，思路即情节
1、想法即故事
四年级玫瑰作文 篇1 早上一觉醒来,就闻到一股花香,走过去一看,原先是我的玫瑰花开了,此时有红的、白的、粉红的……多姿多彩,美丽极了!玫瑰的茎上长了刺,只要人们一去碰它就会被刺伤,所以人们都不敢去碰玫瑰。红色的玫瑰艳如红霞。
没有任何一篇堆满华丽辞藻的文章，比一个有趣的故事更能吸引读者。
所以，讲好故事是一篇文章出彩和优秀的不二法门。
有趣的故事从哪里来？
从我们的头脑中来，想法即故事。
四年级玫瑰作文 篇1 夜色渐渐深了,我静静地躺在床上,很快就进入了梦乡。 我发现自己现在正身处在一个美丽的大公园里,那里人山人海,可漂亮了。于是我想自己去参观参观这美丽的大公园。
四年级玫瑰作文 篇1 有一天,妈妈让我用剪刀把一朵白玫瑰修剪一下。我一接到命令,就急忙拿起剪刀,认真地修剪起来。 就在修剪的过程中,我一不小心把一朵玫瑰花剪断了,呀!这可怎么办。
首先，要有想法，哪怕是一个模糊的想法：
刚开始可以是任何形式：一个短语、一张面孔、一个人物或者一个情境，只要能让你兴奋、给你写作的灵感就行。
其次，把想法变成故事：
记得加上一点波折，带刺的玫瑰花三年级作文，因为高水平的故事一定有起承转合：
玫瑰花美丽、芬芳、幽香，象征爱情，玫瑰花也代表女 人，带刺的玫瑰说明女人漂亮，但泼辣，也可以理解为追求 爱情的过程不是那么轻而易举的，追求爱情的道路是曲折 的、坎坷的，美好的爱情不是唾手可得的。
有趣的故事由两个关键部分组成——角色和冲突，带刺的玫瑰作文300字，但是每个故事的核心一定是有冲突的角色。
创建角色，制造冲突，预想结果------一个故事的轮廓基本上就在你的头脑里有了雏形。
2、思路即情节
四年级玫瑰作文 篇1 在碧空万里无云的蓝天下,有一片富饶的土地,那里开着许多鲜艳的花朵,其中有一株。特别引人注目的玫瑰,她们英姿飒爽,正迎着和风细雨茁壮成长,它们昂首挺胸,似乎向人们诉说着大自然的美好。
提前设定情节，是比较难的环节。
先给故事想一个出人预料又在情理之中的结局；
再联系你创建的人物角色，把人物放到他们的世界里，让他们去经历故事的各个阶段：开端、发展、高潮、低潮、结局。
四年级玫瑰作文 篇1 有人喜欢别具一格的百合,有人喜欢无私奉献的小草,有人喜欢香气扑鼻的桂花,有人喜欢亭亭玉立的荷花,还有人喜欢凌寒怒放的梅花,而我却喜欢那婀娜多姿的玫瑰花。 玫瑰花的样子非常漂亮,它的根核和茎颜色不同。
写作文是一个创造的过程，既然是创造就不可能一步到位。我们就是在反复练习的过程中，去找到适合自己的作文方法。
【佳作赏析】：《青春的故事》
青春来得如此迅速，但也注定将去得匆忙；青春在我们的生命中留下诸多欢乐，但也注定会在我们的心上刻下一道道伤痕；青春会赠我们一束幸福的玫瑰，但也注定会带刺的玫瑰花刺------青春的故事，总是那么迷人。
青春的故事，已经不是儿童时期读的童话故事那般简单了。早已摆脱了儿童般的稚气，带刺的玫瑰童话作文，等待我们的，只有曲折的路，还有世俗的一些是是非非，更多的是要你成熟。青春的故事，不用父母帮我们去解读，因为我们的思想不再是儿童生活时的那么简单，带刺的玫瑰花高考作文800字。
嗅着青春的味道，迈着坚定的步伐踏进青春的校园。从那一刻起，就意味着我们都要与儿童时代的点点滴滴告别，但这也注定了我们的足迹要在青春的岁月里留下印记，将汗水和着时光的味道洒在青春的年轮上，历久弥香。同时写下一段镌刻进血液里的青春故事------
青春的故事，从“人生若只如初见”开始。迈进青春的校园，遇见当我们心中交织已久的期待，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切故事的开端。在这里遇见了狂风中的“沙尘暴”和大雨中的“烂泥潭”，感受到了大自然的味道；也遇见了细雨菲菲下的灰瓦白墙，感受到了久违的校园风情；还遇见了深夜伏案的身影，感受到了一颗赤诚的心------这些遇见虽然没有震撼人心，但却能感动人心。当你走到人生的青春路口，你要勇敢地去为自己的人生做出一个不悔的选择。在选择之后，你一定要学会坦然地面对接下来的一切，不论是晴还是雨，请你一定要不回头地努力走下去，书写属于自己的青春故事------
四年级玫瑰作文 篇1 三天后，蕊蕊出院回来了。一看到她，我就满怀愧疚。“蕊蕊，对不起。”“没关系。”蕊蕊那扑闪扑闪的大眼睛在盯着我。我不知道该怎么回答了。“要不——你去我家玩？”“好呀，蕊蕊。
青春的故事，从早自习的朗朗书声开始。时间的轮盘不停地转动着，我们也逐渐进入了学习状态。世界似乎还在沉睡着，我们就已整理好心绪奔向教室，当上课铃声彻底唤醒同学们酣眠的心，教室里骤然响起琅琅读书声。听！“天生我材必有用，千金散尽还复来……”这句音韵铿锵的诗词给人们带来了诗人的自信和豪情壮志，也带来了一份震撼人心的无穷力量。霎时，青春的故事插上了梦幻的翅膀，飞向了那片洒满晨光的天空，缓缓奔向太阳！我们的心也缓缓向前，梦想已经起航------
青春的故事，带刺的玫瑰作文三年级上册，从操场上的竞赛开始。操场的天空总是很蓝，蓝得让青春很想飞翔，于是我们都用力奔跑，跳跃，在短暂的离开地心引力后，再用力地拥抱地球，怀着一颗敬畏之心去拥抱这片土地。篮球在湛蓝的天空划下一道美丽的弧线冲进篮筐，一种无可替代的快感涌上心尖；足球在碧绿的草地上越过一道道防线，射入门框，一种无法阻挡的力量融化了所有怠倦------一个个精彩绝伦的画面值得我们用青春纪念，用记忆珍藏！青春的故事是萦绕在头顶上空的呐喊；青春的故事是对我们最美好的祝愿；青春的故事是响彻云霄的掌声------青春的故事是对运动的热情，1990年高考作文带刺的玫瑰花，对生命的赤诚，还有对梦想的追求和美好未来的向往！
所有的故事都有老套的开始，老套的结局，但只有青春的故事却很例外。青春的故事一旦开始，就在不断延续------青春每一幅被你记住的画面，每一个被你记住的日子，每个时刻都是生命里不可复制的，带刺的玫瑰花满分作文，而且流传在只属于你的人生故事里，带刺的玫瑰作文3小学生，而且在时光的藤蔓上，一定是千回百转的一枝。
【总评赏析】
人生路上处处充满着诱惑，金钱、名利、地位以及一切看似美好的事物。它们如一朵朵娇艳的玫瑰，美丽、诱人。但是，只要稍微一靠近，便会被他尖尖的刺给扎的遍体鳞伤。人生亦是如此，在诱惑面前，一旦把握不住。
这篇描写青春的作文，采用散文化的写法，蕴含着作者丰富的真挚情感。这种情感源于对生活的细致体味，而且作者能通过具体的叙事、议论和抒情巧妙地展示出来。这正是这篇作文的亮点，方法值得我们学习借鉴，文章值得仔细品读体会。
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