写作指导：如何写童话
童话故事作文 篇1 有个男孩叫小豆,他有个坏毛病,老爱和老师顶嘴,老师就不再喜欢他。因为老师不喜欢他,同学们便也开始讨厌起他来了。渐渐地,小豆子觉得上学对他来说是世界上最痛苦的事情,教室在他眼中成了监狱,他是囚犯。
学习目标
1.明白童话的重要性。
写童话故事作文300字 篇1 小斑点狗和妈妈去散步,妈妈的影子长长的,小斑点狗的影子短短的。 小斑点狗仰起头,问妈妈:“为什么你的影子那么长,我的影子那么短呢?” 妈妈笑着说:“影子长长的,才可以为你遮挡太阳呀。
【必备】描写童话故事的作文四篇1 在大森林里，住着小兔和小猪。他们是非常亲密的好朋友。有一天，两个好朋友约好了一起去游乐场玩。哇！游乐场里好玩的可真多啊！有小飞机、小火车、碰碰车、木马。
2.掌握写童话故事的方法。
内容讲解
童话故事作文1 一天,食物们待在保鲜盒里过得不耐烦了,就想像朋友们炫耀一番。 牛肉说:“我们肉类可以让人们增加蛋白质,我是食物中最重要的。 大白菜说:‘不不不,没有我们’,人们的营养就不均衡,我们才是最重要的。 水果说。
一、童话的重要性
童话是学生避不开的写作题材。童话作品往往通过想象、夸张、拟人等手段塑造形象。童话之所以有趣，是因为在编写童话的过程中，想象力不会受到限制，人们可以赋予动植物们生命，让它们像人类一样思考、行事。写童话故事可以锻炼学生的思考和想象能力，所以童话十分重要。
二、写童话的四个方法
童话故事作文1 1571年,铁扇公主生了二胎,铁扇公主给他 取名为蓝孩儿。铁扇公主听说现代有一种奶粉可以让宝宝更好发育,就要求玉皇大帝把她送到 20xx年的天津。 铁扇公主来到一家卖奶粉的康西超市。这里人山人海,摩肩接踵。
1.“三次对话”式童话
童话的主人公（动植物、人类皆可）往往会有想实现的目标，想实现目标必须要寻求帮助。所以主人公可以向三个人物求助，进行三次对话。一般情况下，前两次与相关人物的对话，往往会推进故事进展，但是并不会让主人公实现目标，有时候甚至会阻碍目标的实现。最后，主人公会在与第三个人物的对话中，获得关键信息，或者获得第三个人物的帮助，实现目标，明悟道理。
例：小兔子第一次出远门，回家时迷路了。第一次向狼寻求帮助，与狼对话，险些被吃掉。第二次向狐狸求助，与狐狸对话，被狐狸卖给了猎人，最后机智逃走。第三次向山羊爷爷求助，与山羊对话，在山羊的帮助下，顺利回家。最终明白了不要轻易相信陌生人的道理。
2.“丑小鸭”式童话
本为天鹅的丑小鸭在鸭群中出声，因为长相丑陋，处处被动物们排挤。最后，克服重重困难，终于成为白天鹅。明悟道理：只要有梦想，就去追求。即使身处逆境，困难重重，只要不放弃，最后肯定会实现梦想。
童话故事作文300字 篇1 森林深处住着一只长耳朵兔子,她的名字叫妞妞。妞妞在家门口建了一个很大的蘑菇园,她可把这个蘑菇园当宝贝了!只要有动物从此经过,妞妞就会把自己的蘑菇园炫耀一下。
写童话故事作文 篇1 小花猫、小松鼠和兔子兄弟要去河对岸玩。到了河边,它们犯难了。小花猫说:“怎么过河呢?”“我们可以把我们后面的大象给叫过来,让大象背我们过河呀!”小松鼠灵机一动,大家高兴地说:“对呀!这真是一个好办法。
例：乌龟想要成为短跑冠军，但却屡战屡败。面对猎豹、老虎、狼等获得过冠军的动物的冷嘲热讽，他丝毫不为所动，仍旧咬牙硬撑。后来，猴子博士帮他安装了加速系统，他经过训练和适应，最后凭借加速系统勇得冠军。最后明悟：想要实现自己的梦想，必须要找对方向。
童话故事作文1 善良的小飞鱼 从前,在一片汪洋大海中,住着一条活泼可爱的小鲸鱼,它具有一种神奇的超能力——它会飞! 有一天,一些动物们在海滩玩,有小象,小兔,小熊,小猴……它们在玩拔河游戏。小象和小兔在一边。
童话故事作文1 在很久很久以前,发生了一次大灾荒,食物十分稀缺,动物们都饿着肚子,小野猪笨笨也不例外。 突然有一天,笨笨发现了一颗很大很大的橡树,他馋得直流口水,立即去撞橡树,一棵棵橡子落在了地上,笨笨立即跑过去。
3.“英雄归来”式童话
设置一个英雄人物（动植物、人类都行），这个英雄已经迟暮，不负当年之勇。可是，当他看到不平事，面对坏人的欺辱时，他付出一定代价，上演英雄归来。
例：老鹰已到垂暮之年，面对其他鸟类的挑衅，只能选择视若无睹。一天，当老鹰看到自己的好友喜鹊被秃鹫杀死，心中的怒火被点燃。他咬掉自己的旧羽毛，把自己的爪子重新打磨尖锐，经历难以言明的痛苦后，重新变得年轻。最后，他打败秃鹫，为喜鹊报仇！
童话故事作文1 小兔家种了许多大南瓜,这天它想摘一个南瓜回家,和妈妈一起品尝又好吃又美味的南瓜,小兔到了地里一看,哇!这么大的南瓜高兴极了,可一下子它又犯愁了,这么大的家伙怎么运回家呢? 小兔想啊想,终于想出了一个好办法。
4.童话的改编和续写
改编和续写是建立在原童话之上的，必须要对原童话非常熟悉，才可进行改编和续写。改编和续写必须要有新的视角或想法，写出来的童话一定要与原童话不同。常见的改编和续写有：续写《龟兔赛跑》、改编《三只小猪》等。
课堂小结
1.童话作品往往通过想象、夸张、拟人等手段塑造形象。
2.写童话的四个方法：（1）“三次对话”式童话（2）“丑小鸭”式童话（3）“英雄归来”式童话（4）童话的改编和续写。
实战演练
利用写童话的四个方法的任意一种，写一篇童话。
