三、表达与交流（共40分）
凡“内容分”和“表达分”不在同一等级内，两者的级差不要超过两个等级(如内容为一等，表达不应低于第三等；反之，亦然)。实行“双评制”，一篇作文须由二人独立评分；对同一篇作文的评分，两人差距过大而又难以统一的。
在你的生活中，可曾出现过这样的一双手？它抚摸过你，拉过你，推过你，甚至打过你……但它传递给你的，是爱，是暖，是难以忘却的记忆。
请以《难忘那双手》为题，写一篇记叙文。
要求：1.写你自己的生活经历；
2.要有对“那双手”的细节描写；
主旨鲜明，表达较有文采。三等：36-45分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。中考语文有哪些写作技巧 作文成绩看字迹，中考语文作文阅卷老师打分时第一眼看的是字迹。
3.字数不少于600字。
作文评分等级标准如下：一等：56-59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。特色评分：感情真挚，立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等奖。二等：46-55分，基准分50分。主旨鲜明。
中考作文评分标准整篇作文满分15分，其中内容6分，语言6分，结构3分。内容贴切，句子流畅，用语准确，加整体印象分1分。不满70个词，少1-5个词扣0.5分，6-10个词扣1分。所有给出题纲涉及的内容，每少一项扣3分。
命制这样的一道作文题，源于本学期语文教材中单元作文的要求：“细节描写”。
中考语文作文跑题扣8－15分。中考作文评分标准：中考作文评分分为基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。第一等：基础等级（40分）从内容、结构、表达三方面评定作文类别。第二等级。
七年级下学期的写作训练内容之一，是学习“细节描写”。
我在命题的时候，就想：写一个怎样的题目，可以考查学生“细节描写”的能力呢？
我想到了这样几个题目：《……的眼睛》、《美丽的瞬间》、《背影》、《难忘那双手》，2022年中考作文评分标准。
（一）评分标准：中考作文评分分为基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。1．基础等级（40分）从内容、结构、表达三方面评定作文类别。2．发展等级（10分）只要具备下列四点之一。
然后用排除法，首先排除《背影》，因为很多学生的生活积累可能不够；然后排除《……的眼睛》，因为很多学校写过，怕宿构；最后排除《美丽的瞬间》，因为这是一个中考作文题，写“瞬间”对初一学生难度有点大。最后，中考语文作文评分标准及评分细则，就剩下《难忘那双手》了，贴近生活，容易引发学生在考场上的写作冲动，中考作文60分评分标准。
③前后笔迹不一致;④有特殊标记;⑤泄露个人信息。此类答卷由题组长提交学科领导组审核处理。猜您感兴趣：1. 作文评分细则 2. 现场写作大赛评分细则 3. 2017年中考语文作文评分标准细则 4。
在阅卷建议中，我写了这样一条：条理清晰写好一件事，有“感动”，有“手”，即可给34分，重庆市中考作文评分标准。初一年级下，对于记叙文写作的要求，是“条理清晰写好一件事”。能够达到这条要求的，就应该在“良好”级以上给分。
中考语文作文跑题扣8－15分。中考作文评分标准：中考作文评分分为基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。第一等：级基础等级（40分）从内容、结构、表达三方面评定作文类别。第二等级。
阅卷建议第二条，我写道：在上述第一条的基础上，如果有对“那双手”的丰富细腻的细节描写，可在34分基础上酌情加2—5分。
巡查片区阅卷讲评时，我发现有些作文阅卷组长，人为提高了给分标准，他们说，写清一件事，中考语文作文基准分，有“手”有“感动”，32分，语言生动优美，34分。这个给分标准被我当场制止，要求修正。
我说，我们不是说好了达到第一条，即可得34分么？为什么在执行过程中，安徽省中考作文评分标准及评分细则，要提高得分难度呢？
“语言生动优美”并不是第一个层级34分的评分要求，而且并非所有的“生动优美”的语言都能加分，那些能加分的语言表达，必须是基于“细节描写”的“生动优美”，才能酌情加分。
阅卷过程中，我发现很多老师判分过严，询问了几个老师，原因几乎是一样的：潜意识里都不自觉地采用了中考作文评分的标准。
我说，初一学生的作文要求，跟中考考生的作文要求，不是一回事。
甚至，有两个老师跟我讲，老徐啊，批卷千万不能“送分”啊，给了高分，学生要骄傲自满的。
中考作文评分标准整篇作文满分15分，其中内容6分，语言6分，结构3分。内容贴切，句子流畅，用语准确，加整体印象分1分。不满70个词，少1-5个词扣0.5分，6-10个词扣1分。所有给出题纲涉及的内容，每少一项扣3分。
简直了!
其实，不仅是考场作文，初中作文50分评分标准，就是平常作文的评分，我们很多老师也是极其吝啬手里的“分数”的。这种“吝啬”有时候几乎到了苛刻的地步。
比如，某次作文训练的重心是“合理分段书写”，学生写出来的作文已经达到了“合理分段”的要求，就应该在90分基础上给分，上海中考语文作文评分标准。但不少老师会说，语言不优美啊，主题不突出啊，结尾力量不够啊……拜托！这些要求并不是本次作文训练的重心好吧？
初中作文评分标准1、卷面 5分 (包括书写规范,字体漂亮,卷面整洁)2、题目命名 2分(包括是否恰当,是否新颖)3、中心与详略 15分(包括是否围绕中心选材,选材是否新颖、典型、有代表性,详略是否得当。)4、语言 15分 (文通字顺。
如果平时我们每次作文，都要从审题、选材、立意、结构、修辞……中考作文评分的方方面面去衡量，那学生平时的作文得分只能一直在低位徘徊，而我们语文老师的作文批改工作，也必然是疲劳的、低效的、挫败的和吃力不讨好的。
分数，又不是你口袋里的钱，更不是你的命。
