一、做鬼脸
——学会对比 活用动词
【习作要求】
要求把游戏的过程完整地写下来，学会用对比的手法描写，活用动词，还要注意文章的详略得当。
【教学目标】
1、通过课堂游戏，点燃孩子语言表达的激情，消除对写作的恐惧。
2、注意观察游戏的过程，并有顺序地表达出来。
3、在变脸过程中，抓住变脸前后不同的样子进行描述，抓住“变脸”的动作，抓住观众的反应，写出当时的气氛。
【教学重难点】
1、在变脸过程中，抓住“变脸”的动作，暑假和同学一起玩的作文。
2、抓住变脸前后不同的样子进行描述。
3、抓住观众的反应，写出当时的气氛，三年级作文和同学一起玩游戏。
【教具】准备几张鬼脸的图片。
【教学过程】
一、提问导入：
脸是我们心情的晴雨表，上边记录着我们点点滴滴的心情与故事，今天，我们就来做一做有关脸的游戏，同学们，你们说一说脸上都有哪些生动的表情？
生：喜、怒、哀、乐。
生：我们高兴的时候会笑，悲伤的时候会哭。
二、创设情境，讲授新课：
表情体现在脸上是最自然不过的事情了，接下来我们就来一场做鬼脸大比拼！
（一）游戏前：同学们什么叫做“做鬼脸”呢？老师告诉你吧：就是故意做出来的滑稽、怪异的面部表情。好了，下面咱们就做一个和“做鬼脸”相关的游戏好不好啊!
真糟糕。这就是我们的快乐游戏，我真希望爷爷以后还能和我玩气球。
今天的游戏很简单，大家四人一组，先在下面比一比，谁的鬼脸秀得精彩，然后推选出来，我们全班交流。最后我们选出扮相奇特、效果明显的鬼脸为“变脸大师”。好了，同学们先准备十分钟，十分钟后游戏开始。
（二）游戏中：时间到，游戏开始：首先请第一组推选出来的同学上场。同学们首先对这位同学变脸前的样子进行描述，（生：他长着圆圆的脸，大大的眼睛，眼睛上面有两道浓浓的眉毛，嘴角两边有两个小小的酒窝，是个非常可爱的小朋友）好了，接着最精彩的时刻到了，同学们要认真观察啊，看他做了什么动作？台下观众的反应又怎么样啊？好，下面哪位同学告诉老师他做了什么动作？
生：用食指按住太阳穴用力往上拉，大拇指则按住酒窝，呵！她眼睛向斜上方，我和同学一起玩游戏200字，眯成一条缝，还真像个刚出生的可爱小狐狸啊！
师：好，这位同学观察的十分仔细，那么有哪个同学告诉老师台下同学们的反应怎么样啊？
生：同学们大笑了起来，说：“真像一个可爱的小狐狸。”
有一次，老师让我们出去自由活动，同学们一窝蜂地涌了出去，我们兴高采烈地玩耍着。可当我们再次走到我们班门口时，她忽然停下了脚步，我顺着她的目光望去，看见教室里非常杂乱，地上还有一大堆同学留下的纸屑。
老师总结：这位同学的扮演能力还是不错的，就几个小小的动作把活生生的狐狸表演了出来，大家要向他学习哦！
下面有请第二位同学闪亮登场，对了表演者除了扮鬼脸还可以加上声音啊，同学们还是要认真地观察他的动作和声音。（生表演）
生：他用小拇指向下拉住嘴巴，食指拉眼睛，眼睛拉得圆圆的，眼珠像是要跑出来一样露出一根根血丝，像一个妖怪。
课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力。
好，这位同学观察地十分仔细，那么有哪个同学告诉老师台下同学们的反应怎么样啊？
今天，我们美术作文班的同学一起做了一个瞎子摸人的游戏，可好玩了。我先介绍游戏规则吧。老师在地一画了一个大圆圈，所有玩游戏的同学只能在圆圈里跑，如果谁超过了圆圈，就被罚唱歌。如果你被“瞎子”摸到了。
生：男同学哈哈大笑，女同学吓得发抖，教室里一片热闹声。
老师总结：这位同学扮的鬼脸是一个小鬼，扮得还真像，刚开始我觉得挺吓人的，心理紧张害怕，觉得到了鬼屋一样，后来才意识到这是笔畅作文的课堂，心里才平静了下来，同学之间做游戏作文。这个同学的扮演能力还是不错的，大家为他鼓鼓掌吧。继续表演，最后评出哪组的表演是最精彩的，给其奖励。（获奖组每人得一枚小印章）
游戏到这里就结束了，下面我们一起来看看教材中的小作者是如何写这篇作文的。学生读片段一和片段二，读完上面两个片段，我们都感觉到“鬼脸秀”给我们留下十分深刻的印象。那么，小作者的描写为什么这么生动传神呢？我们可以从他们的作文中吸取这样三点经验：
1、抓住变鬼脸前后的不同样子具体描写，和同学玩游戏的作文200字。哪个同学告诉老师变脸前后的样子有什么不同？
2、抓住“变”的动作，真实、准确地描述出来。有谁告诉老师小作者做了什么动作？
丢沙包游戏优秀作文1 我的课余生活多彩,同学玩捉迷藏,同学玩踢毽子……我最喜欢玩丢沙包游戏。 下课铃响了,像鸟儿飞出去,我和季遥、钟伟浩、彭宇、李楚媚、李庆婷玩起了丢沙包。用石头剪刀布来决定分组。我和季遥、李楚媚为一组。
我是二 (1) 班的学生，爸爸说，要我会谈会笑，所以叫我谈笑。但家中的我 , 好像不太看的出来，老师却经常批评我说我会说会吵不安分，像我的名字。我想老师可能说的对。在学校里有那么多的同学。
3、抓住观众的反应，写出当时的气氛。两个片段中观众的反应怎么样啊？
（三）游戏后：列举其他人秀出的“鬼脸”，写写自己的活动体验。
三、布局谋篇：
在我小的时候，每天都觉得很无聊，这时，我就找来分别比我大2、4岁的两个哥哥，一个是赵浩然（简称浩然哥），另一个是仲维康（简称小康）来玩偷核桃。偷核桃的规则是：选一块石头当作“核桃”。
写好一篇文章，除了中间部分写好之外，还要有好的开头、结尾及好的题目。
记一次游戏作文400字左右1 “抢凳子”的游戏真好玩! 拍手声响起来了,同学们围着凳子转起圈。蔡x脸涨得通红通红的,双手插在口袋里,弓着背,像一只小企鹅摇摇摆摆地在走路。柳x,她脸上泛着红晕,一小步一小步地挪动着。
好开头：
1、 老师提议玩“鬼脸秀”游戏。
今天作文课上，老师让同学们做“做鬼脸”游戏，同学们都高兴地像麻雀一样叽叽喳喳地叫起来。
2、 写同学们的反应
老师刚把“做鬼脸”这个题目写上黑板，同学们有的就议论起来，有的做了起来，教室里立刻像炸开了锅似的。
3、写同学们的评论。
“哎呀，太可怕！”、“太精彩了！”、“瞧——多可爱呀！”听到这些话你一定猜不到我们在干什么吧？其实，我们是在教室里欣赏一场鬼脸秀呢！“嘘！快看，又有一位鬼脸秀模特儿上场了……”
好结尾：
1、游戏结束之后还可以写写你自己的感受。
2、简单列举其他人秀出的“鬼脸”，写写自己的活动体验。
好题目：《鬼脸对对碰》《有趣的鬼脸比赛》《鬼脸大家扮》《鬼脸展示会》
四、小结：
通过这次做鬼脸比赛，你一定收获很多，那么就把你的收获写下来吧，写的时候要注意把做鬼脸时候的不同样子写具体，突出做鬼脸时的动作，还要点面结合。
五、板书：
| 表演者 | “变”的动作 | 观众的反应 |
| 变脸前的样子：
我们和小伙伴一起来到阶梯教室，观看献给香港小伙伴的节目，小伙伴们都听得很认真，很入迷，因为我们通途小学同学表演的节目太精彩了。中间我们还玩了一个小小的游戏：那就是抢答关于香港的问题，答对了还有奖品呢。 最有意思的是，今天我和同学在一起做游戏，游戏的名字叫老鹰捉小鸡。游戏开始了，我给大家讲游戏的规则。首先老鹰的责任是捉住小鸡，而母鸡的责任是保护小鸡不让老鹰捉走。只要鸡一蹲下来老鹰就捉不到小鸡。 变脸后的样子： |
范文：
鬼脸秀一秀
“我死得好冤哪！”听，一个奇怪的声音在耳边响起。“呜……呜……”又是几声响起，难道是教室被一群鬼魂占领了？才不是呢！这只不过是一场鬼脸秀，那些声音不过是几个蹩脚的配音演员在吓人呢！今天的鬼脸秀，可是热闹非凡。
瞧，一个“吊死鬼”闪亮登场。好个浦恩焱，真是翻了个脸，别人就不认识了。好端端一张端正的娃娃脸，只见他手一撑，舌头一伸，和同学一起玩有趣的游戏，哇，眼球忽地一下子不见了，只露出一片眼白，鲜红的舌头耷拉下来，活生生一个吊死鬼，还不住地发出“我死得好冤哪！”的含混不清的声音。教室里顿时罩上一层阴森森的气氛。男生们大声地笑着，调皮鬼也装模作样开始鬼叫。胆小的女生们却发出了尖叫，更显得恐怖极了，好像真有鬼魂在瞬间光临。
正当我还在发抖时，那狡猾的狐狸也来凑热闹了。只见徐佳利一手捏住鼻子，另一只手挤着脸蛋，本来圆圆的脸变得又细又长。眼睛眯成一条缝，眼角的光也是妩媚的，就像在赔着笑脸，巴结讨好虎大王呢！这副可爱样儿把全班同学都逗笑了。看，同学们有的伏在桌子上笑得直不起腰来，有的笑得流出了眼泪。有的边笑边叫，停不下来了。
忽然，尖叫声不绝于耳。我浑身上下直冒冷汗，鸡皮疙瘩紧急集合，和同学玩有趣的游戏作文，手脚乱挥乱舞，害怕地眯上了眼睛。原来是曹琢鹏扮了个僵尸，翻了个白眼，舌头一伸一缩，慢慢地举起双手，眼里好像含着绿莹莹的凶光。手指尖上的指甲似乎也闪着寒光，就像对什么东西垂涎三尺，活脱脱一个电影中的慢动作，加上那些此起彼伏的“配音”，这效果真是天衣无缝，我玩的游戏vs同学玩的游戏，把胆小的女生吓得魂不附体。
接下来，各种鬼脸大师们依次上场，有逗人发笑的小猪，有可怕的吸血鬼，真是让人目不暇接。我们的笑声不断，飞出了教室，飞出了校园……
