课文导入
黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，以人生的路为题的作文600字，直到它消失在丛林深处。
路是一个谜,你不去走他是不可能的,你一出生就开始走在路上,路只有尽头没有回路。当你惋惜回头望时,后面的路早已消失,只是一片黑暗。路其实就是人生,可有可无,文人墨客便把它说成了路,太多就会使人失去方向,让人很迷茫。
但我选了另外一条路，它荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽;虽然在这条小路上，很少留下旅人的足迹，以人生的路为题写一篇作文。
那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。啊，留下一条路等改日再见！但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回返。
也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息将往事回顾：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
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实用的人生道路作文九篇1 十六年的岁月宛如流星划过夜空,一纵即逝。我们从尚未萌芽的种子走进了花季雨季,已经历过不少风风雨雨,喜,怒,哀,乐;酸,甜,苦,辣,共同编织成了我们走过的这十六个春,夏,秋,冬,四季如银铃般作响。
弗罗斯特这首诗着意表现的是一个面临选择的人和他进行选择时的心态，至于选择的具体内容并没有写出，诗人的着眼点是选择本身。这首小诗有以下几点值得我们借鉴：
1.创设了美好的意象
“路”是本诗最重要的一个意象，既指具体的道路，也象征人生之路。古今中外，不少作家都曾用过“道路”的双重意义。如屈原的《离骚》中就有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的句子;鲁迅也说：“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。他们都赋予了“路”不同的含义，表达了自己对人生的不同看法与态度。
而在本诗中，诗人通过对未选择的路的眷恋与遐想，向人们展示了人生无限丰富的可能性以及只能走一条路的遗憾。意识到这一点，或许就为人生开启了另外的可能。
人生路上高二作文1 人生在世，总有些空城旧事，年华未央;总有些季节，一季花凉，满地忧伤。给自己一份坚强，擦干眼泪;给自己一份自信，不卑不亢;给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光。
2.比喻修辞手法的运用
在《未选择的路》里，弗罗斯特抓住“林中岔道”这一具体意象，用比喻的修辞手法引发了人们丰富生动的联想，烘托出了“人生岔路”这种富有哲理寓意的象征物。
3.精彩的景物描写
诗人以含蓄清新、别具匠心的艺术风格再现了优美的自然风光，并通过对自然景物的描写，反映了人们内心深处的情感波澜。诗人把理性与情感融于一首短诗中，深化了诗歌的意蕴，给人以丰富的启迪。
延伸文题
人文天下，行者无疆，行在自己的人生路始终不能缺少这份持之以恒的坚毅。然而，我们的人生路绝不可能一帆风顺。挫折是上天的恩赐，勇者的礼物。面对生命中的不如意，俞敏洪用行动带给我们答案。作为新东方的创始人。
人生路800字1 我抬头望着蓝天白云,有微风吹过,带来阵阵沁人的花香,阳光明媚,温暖我们。轻轻地闭上双目,张开双臂,有“当时年少春衫薄”的风流意。 一个深呼吸,嘴唇微微勾起一个弧度,继续走路。一路上,我看到过艳如桃李,淡若幽兰。
请以“漫漫人生路”为话题，写一篇与成长相关的作文。
要求：（1）题目自拟，角度自选，立意自定;（2）文体不限，诗歌除外;（3）表达自己的真情实感;（4）不少于600字;（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
人生道路作文汇总九篇1 在我们漫长的人生道路中,会发生许许多多的事情。这些事情中有好的也有坏的。那么我们是不是应该为自己所做的好事或取得一些好成绩给予一些奖励呢? 在近考试的一两周内,我们总要度过一段艰难而又漫长的日子。
人生路无可阻 人生旅程，征途漫漫。我常常想，下一步该怎样走呢？我不敢想。其实我想当一个英雄，像拿破仑一样驰骋疆场，所向披靡；像詹姆斯一样随心所欲，至尊无敌，带领自己的队伍，背负着责任和希望。但我却退却了。
【作文一】
我的孤独之旅
阳光，从一条蜿蜒曲折、阴暗肃杀的森林小路的尽头穿过，将一片光明洒向我。
2020年初，新冠疫情席卷中国大地，学生被迫停课。父母每天都加班，白天只剩下我一个人，他们晚上回来也很晚，除了一些必须的话，青年人生路作文，我们很少闲谈。网课是录播的，在刚开始的几天里我还能认真上网课，仔细地完成作业，但随着新鲜感的消散，寂寞感逐渐增加，游戏成了我快乐的源泉。明知有大把时间去学习，是一个追赶超越的好时机，但慢慢堕落的我抱着“今朝有酒今朝醉”的态度，开启了醉生梦死的生活。
日子一天天过去，伴随着上课的低效、作业的应付，第三次英语测试中，我的年级排名下滑了100多名，我突然惶恐起来。我试着控制自己，却屡战屡败;我试着制定计划，却每次都以失败告终;我一怒之下删了游戏，但网瘾一犯立马又重新下载……
走在人生路上作文1 走在现实的生活中,每个人的人生小路都是不同的。走在人生的小路上,你会遇到各种各样的困难和挫折时,但这些困难和挫折,可能会引导着你走向成功的道路上,也有可能会使你失去走在人生道路上的自信和勇气。 那。
一个月了，我还是被游戏死死地控制着，测验的成绩一次不如一次。躺在床上，我回望荒废的岁月，懊悔、绝望、愤怒与无助充斥着我的内心，可第二天却又照旧。一天晚上，我上网到凌晨1点多，作业却一字未动，我彻底崩溃了，这成了压死骆驼的最后一根稻草，我下决心要改变这一切。
我把手机交给母亲，向母亲坦白了自己的无助和挣扎。母亲听后默默地收起了手机，说：“你能把手机给我，关于人生路作文素材，说明你长大了。我相信你一定可以战胜游戏，赶上学习进度。”我哭了，感动于母亲的包容和信任。
从那以后，我认真地搞懂每一個知识点，该背的背，该写的写，我终于找到了在学校时的学习节奏。四月初，疫情得到控制，我们重回校园，开学测试我考了班里第二名，这是我上初中以来取得的最好名次，我为自己的改变而感到自豪！
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。在一日日的孤独散漫中，我选择了正确的道路——战胜网瘾，并完成了一次漂亮的绝地反击。
人生路上的坚持感悟作文 篇1 正如大多数人一样,在自己最美好的岁月里,总会有让你感悟的事情。而我,就是大多数人的其中一个。我,在最美好的年华里,感悟了坚持,知道了坚持。 五月的天气已经有点燥热。迎面吹来的风是热的。
未来，还会有很多需要我自己做的选择，但我不会惧怕，积极向上的信念定是我最稳的靠山！
点评
习作写了小作者在疫情背景下，在学习与游戏的抉择中如何战胜自己的过程。语言质朴，感情真挚，运用大量细节描写特别是心理描写行文，代入感很强，体现出小作者较为高超的场景还原能力。
在成长中蜕变，是每个少年需要经历的过程，这个选材使习作颇有感染力。
【作文二】
人生就像游戏，我们每个人都在游戏人生。诚信是什么？我无从得知。在懵懵懂懂、迷迷茫茫中，我过完了十五年的青春岁月。他们经常说我总是长不大，总是喜欢玩那种只有小孩子才会玩的游戏，例如套圈。每次看到套圈的小摊。
感谢有你相伴
围棋这个游戏，知道的人很多，会下的人却不多。对我来说，那纵横交错的棋盘和黑白分明的棋子蕴含着许多意义。
我从幼儿园开始练习围棋，也经常与人比试，慢慢养成了习惯，在不断地学习和比赛中，我受益匪浅。
那是在一次升五段围棋赛中，我的第一个对手刚开局攻势就很猛，面对他的攻击，《路》为题的作文,600字，我节节败退，被他占了许多优势。好在我及时反攻，否则就要失去唯一的希望了。
时间一分一秒地过去，场上的人员也相继离开。僵持在刺杀阶段，我和对手都打起十二分精神，各自进行着精准的计算。两军鏖战，明明是需要集中精神的，我却总想着自己要是有电脑的运算力就好了……
就在这样的恍惚中，我落子了。对手发出了“嗯”的声音，似乎有些诧异，随即抓起了子，往棋盘上拍了上去，发出“嗒”的声音，这声音如同一个耳光，惊醒了我。这时，我才发现我的对杀棋基本上全死了。这盘棋也以失败告终。
下第二盘棋时，我却还沉浸在上一把比赛中，再次落败……
在这样的连败下，我没有升上五段，回到家，看到了我的棋盘与棋子，心中升起一股无名之火，如果不是这玩意，我能这么狼狈？烦躁充斥胸口，我开始考虑，作文如何走好自己的人生路，是不是该放弃了。陡然间，我想到苦苦给我教学的老师、为我担忧的父母以及自己已经付出的时间和心血……我要做一个逃兵吗？一个逃兵的耻辱感似乎比失败更令我不能接受。
我又开始了围棋训练，还专门找了老师来家里教，只要有时间，就在棋盘上驰骋，复棋下棋、下棋复棋……
第二次围棋段位赛，我不再抱着患得患失的心态，而是沉着冷静地面对对手，至于输赢，管他呢！也许是棋艺进步，也许是对手较弱，我最终连胜，升上了五段。
升五段的这两次比赛给了我极大的触动和改变，人生道路作文600字，也因此，我对围棋的爱变成了热爱。
现在，围棋已成了我一个朝夕相伴、不可割舍的朋友，一个从小就教我要努力的老师，一个令我受益匪浅、值得感谢的指导者。
点评
习作以“围棋”这项爱好为写作素材，青少年如何走好人生路作文，写出了自己的学围棋之路。在学习的过程中，小作者内心逐渐变得强大起来。
习作标题是“感谢有你陪伴”，这样的题目不单单表现了“我”学习围棋的过程，更有一种感恩的情愫在里面，使习作的情感更加真挚、更加深沉，结尾的升华自然水到渠成。
