2021年河南省中考作文题解读及范文：从今夜开始
学弹钢琴作文1 记得我第一次学钢琴,我认识了好多朋友,老师教我们弹“do,re,mi,fa,so,”这个很好学嘛!”我自言自语说。我手放上钢琴,找到了这几个音符,我一弹就会,可邓老师却说手型不对,应该是拱起来的,就像桥一样。
文题呈现
我的拿手好戏是弹钢琴作文1 窗外,阳光明媚,鸟语花香,和煦的春风轻轻掠过柳条柔软的腰肢,为她梳理着秀发。花儿露出孩子般灿烂的笑脸,花瓣像弯弯的眼睛,仿佛期待着我的下一首乐曲。 我坐在钢琴前,看到了花儿的期待,微微一笑。
校报《芳草地》举办征文活动，围绕“开始”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，向《芳草地》投稿。
（1）请以“从_____开始”为题，写一篇记叙文，向“成长足迹”栏目投稿。
要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右，写弹钢琴的中考满分作文。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）请阅读下面材料，根据要求作文。
当你不知道该做什么的时候，不妨先把手头的事做好，把能做的事做好；当你不知道该怎么做的时候，不妨沉下心来想一想，多种渠道问一问，各种方法试一试。
这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇简单的议论文，向“生活哲思”栏目投稿。
弹钢琴五年级作文1 从小我就喜欢上了钢琴,我觉得钢琴弹出的声音是那样悠扬悦耳。在我四岁时就开始练钢琴了,可是最终由于没有毅力半途而废了。当身边的小伙伴都开始在学弹钢琴时,我又开始选择了它——钢琴。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
文题解读
作文要求围绕“开始”这一话题选取不同的写作任务。一个情境下设置两个任务，自由选择。一个情境统摄下的两个任务有关联又有区别：关联主要体现在两个写作任务的展开都要围绕“开始”这一话题；区别主要体现在文体要求上，记叙文“从_____开始”要求要叙成长经历，抒内心情愫；议论文给了一段材料，材料前后呈现并列的关系，且带有明显的观点性，暗示我们要从材料出发，凝聚自己的哲思，形成鲜明的观点。
“开始”这个话题，能让我们联想到自己从小到大的成长经历——每次收获成长、启迪的时间节点，是开始；每次遇到新的人、事、物，是开始；每一次清零再出发，是开始……人生中有太多的开始。单从“从_____开始”来说，从任务目的——向“成长足迹”栏目投稿上看，旨在引导我们关注自己的生活和成长，学钢琴坚持不懈的满分作文，“我”这个故事和情感的主人公是暗含其中的。因而在构思时要以“我”为中心，挖掘和筛选出生活中最有意义的开始节点。横线处可填的内容很多，如时间词“此刻”“那一天”“那个夏天”“这一秒”等；如表事件的词或短语“那一抹微笑”“那一次摔倒”“那次落泪”……开始就意味着是一个转折点，而转折的指向是成长变化：从不理解到理解，从懦弱到勇敢，从偏激到宽容，从心灰意冷到点燃斗志……呈现出成长变化是关键，写作中要注意依据填写内容的不同，合理安排叙事的详略；若能选材新颖、以小见大、感情真挚、描写细腻则会更胜一筹。
妈妈看我这么喜欢钢琴,在幼儿园大班时就送我去学钢琴了。 刚开始学,我觉得非常有趣,每个琴键都能弹出一个声音。半年后,我能弹曲子了。可是弹钢琴也很苦,每天都要练,还要管手型,不能下去跟朋友玩,渐渐的,我失去了兴趣。
下水文
我爱弹钢琴作文1 我是一个活泼开朗的小姑娘。我觉得生活是多么的美好:令人汗水直流的田径跑道、让心变得飞扬起来的琴声、让梦想飞翔的图画……最令我沉醉的是悠悠的琴声。我最喜欢的事情就是弹钢琴。 三岁时,只要美丽的夕阳要回家了。
从今夜开始
2021年1月1日 天气：晴（日记体，便于抒发内心情愫）
一直在耳畔回响的声音消失了，从今夜开始，自信的我又回来了。意识到的那一瞬间，难以言喻的欣喜在胸中弥漫。（开门见山，直接点题的同时，设置个小悬念：什么声音？为什么消失了？）
还记得初次听到那个声音时的情景。漆黑无光的房间里，小小的我缩成一团，哭声沉闷而压抑。失利了？不，那种浅薄委婉的词汇远无法概述我的遭遇。万众瞩目的舞台之上，我失手了——活在钢琴老师赞赏中的我，活在周边同学艳羡中的我，在我的舞台上，狼狈不堪地失手了。台下纷扰的议论声，台上刺目的舞台灯光，让汗涔涔的我徒生出一股窒息感。声音就是在那时突然出现的，她说：“真是难看的表情，干脆以后就滚出这个舞台，如何？”如此刺耳，如此尖锐。（反复渲染失利的苦涩心情，引出声音的出现，此为“起承转合”之“起”）
自此以后，那个声音就不时在我耳边出现。
二年级钢琴作文 篇1 很小的时候,看到在电视里的哥哥姐姐坐在钢琴前,美妙的音乐从他们指间流淌,我就爱上了弹钢琴,一转眼我已经学钢琴三年了,我也可以弹出动听的乐曲,可是,刚踏上弹钢琴这条路上得时侯,我也遇到过许多挫折。
我夜以继日地练习，弹钢琴作文片段描写，想重拾当年的荣耀，她却反复出现，带着嘲讽：“喂，你不会以为练习就有用了吧？”是啊，练习了，努力了，不还是失败了？
渐渐地，我放弃了钢琴，曾经闪耀过的舞台也离我而去。
我学会了弹钢琴四年级作文1 我非常喜欢弹钢琴，每次看到别人弹起优美的曲子，我就羡慕的不得了，于是，在我六岁那年，妈妈给我报了钢琴班。我的老师姓郑，是一位温柔可亲的老师。她给我上第一节课的时候。
弹钢琴作文200字1 大家好,我叫史张航,现读焦作市武陟县育英实验小学三年级。 在一年级时,我看到了别人弹钢琴,琴声非常美妙,我到家问妈妈:“妈妈,我想学弹钢琴!”妈妈回答:“好,可是你要坚持下去。”我的双眼炯炯有神地看着妈妈。
朋友提出让我弹奏的请求，她又带着恶意出现“那是他们想看你出丑吧，真是恶劣的行径，你说呢，败犬？”于是应邀的话语被深埋进心底，我装作若无其事的样子微笑：“今天就算了吧。”
那个时候的我，好像不知不觉就适应了那个声音的恶语相向了。哈，还以为就要那样放弃音乐了呢。（声音的三次出现，一次又一次地蚕食“我”的自信，什么时候才会消失呢？此为“起承转合”之“承”）
所以啊，同意了同学一起在今天元旦晚会上演出什么的，学钢琴的艰难过程作文800字，其实我自己也吓了一跳啊。明明那个声音一直在说“这样下去无非是重蹈覆辙”之类的话，但不忍心看同学失望的我却在那一刻，第一次做出了和声音的意愿相悖的选择——我开始重新弹钢琴了。（虽然手停止了弹琴，心其实从未停止弹奏，只是在等待一个契机，和自己和解，元旦晚会就是转折，此为“起承转合”之“转”）
仔细一想，其实，这对我而言，是一次挺了不起的进步吧。
久违地抚上光滑的琴键，我从未意识到时间的流逝竟如此迅速。一直到今天，直到换上了演出的服装，我还仿若置身梦境。华丽的舞台，曾铭刻了我屈辱记忆的舞台，曾一度淡出我视线的舞台，那一刻却离我那么近。
600字作文1:我学会了弹钢琴 钢琴,它那优美的旋律使我陶醉。 记得那年我整四岁,爸爸妈妈带我到了钢琴教室,我好奇的砸了一下琴键,“咚”的一声吓的我连忙躲到了爸爸的身边,老师笑着说:“小朋友,你喜欢不喜欢弹钢琴啊。
紧攥的手心中已经有了汗液，咬牙登上了舞台，眼前竟突兀地显出一片炫目的白，我强压下胃中翻涌的不适，弹钢琴的细致动作描写，缓缓在钢琴前落座。（和开头失败中的舞台场景遥相呼应，但这一次，有所不同了）
弹钢琴的乐趣作文1 每次看见别人弹钢琴，我都特别的羡慕。心里想着，让妈妈也给我报个钢琴培训吧。妈妈答应了，我非常的开心。开始学钢琴的第一节课，我迫不及待地来到琴行。到了钢琴教室，老师开始了自我介绍。
一片沉寂中，那个声音再次出现，却出乎意料地安抚了我焦躁的心。“挺了不起的嘛，竟然还敢回到这里……”她说，声音里透露出我从未听过的柔软。
“那就回来吧，回到属于你的舞台。”（终于和自己和解，声音消失，自信回归，此为“起承转合”之“合”）
掌声，雷动。
今夜无眠。（缘何无眠？欣喜，感动，自豪……自今夜开始，云烟尽散，相信明天的“我”，会怀揣着自信，在成长的路上一苇以航）
点睛
成长感悟类的文章如何写出特色，写出曲折，写出真情？不妨试试“日记体”。日记体为构思和行文提供了诸多便利。
其一，日记的写作日期，关于弹钢琴的细节描写，天气，甚至今日心情，都能成为叙述事件的背景，本文中的“2021年1月1日”，既照应了文中元旦晚会的背景，也意味着新的一年，新的开始，省去了冗长的背景叙述。我们如果用写日记的意识来写作文，在选材时就会自觉地选择印象深刻的一天，更易触发自己的感触点，不至于迷失在泛滥的素材海洋里。
其二，日记最大的特点就“自我对话”，在日记里，可以直面自己的内心，可以直抒自己胸臆，本文尝试通过耳畔的声音的变化——实际就是自己内心斗争的另一种表现形式，学钢琴把pp打烂的作文，即和自己对话——写出自己找回自信的全过程，在日记的世界里，“我”的情感价值就被放大了，更具真情实感。
其三，描写同学弹钢琴的作文，日记可以让叙事显得真实和厚重，就“时态”来讲，日记回忆当日事，有了及时反思和感悟的最佳时间间隔，比“刚发生就有感悟”和“过去很久，回忆起来有了感悟”更显得真实和自然，同时，由今日之事可以触发之前与之相关的事件或场景，将读者带到一个个“现场”。
最后又集中到“今天”上来，本文就是以“元旦”为转折点，再现从心灰意冷到点燃斗志的过程，用“声音”贯穿全文，增加了叙事的厚重感。
