在孩子的世界里，有很多成人无法理解的事，但是，我选择尊重孩子。
找春天二年级作文500字 篇1 本来就较灰暗的天空蒙上了一层忧郁的云,原本应该笑逐颜开的太阳大概病了吧,竟迟迟不肯露面。天边彩霞伤心地碎了,嘤嘤地哭着溶进了灰色的雾中,带走了蓝色的梦。这种天气,能找到春天吗。
“春天在哪里啊？春天在哪里？”一听到这首歌我就会想：春天到底在哪儿呢？于是，我便迈着轻快的步伐寻找春天了……春天在哪里呢？同学们说，就在校园里。我走进了校园里的花坛，那一朵朵鲜花夺人眼球，让人目不暇接。
发这篇文章，是为了我的孩子。
孩子写的写话练习，是比较啰嗦了一点，觉得不像是写话，倒像是写了一个小作文，但是孩子希望写的完整一些，希望把自己看到的和想表达的都写出来，所有，我选择鼓励让孩子按照自己的想法写，想写多少都可以。
结果是不太符合写话的要求，孩子用羡慕的眼神说希望自己的作品能够变成电子版的字，可以发表出去，可以让更多的人看到，那是她的梦想，在孩子眼里也是很神奇的，寻找春天作文开头。
寻找春天优秀作文1 春天到了﹐春天到了…… 【修辞式开头,引出下文。反复的修辞表达了小作者对春天的渴盼。】 远望碧海苍天,像一片蔚蓝色的大海。草地上绿草如毯,野花点缀其间,美丽极了…… 【景物作文观察有序。
寻找春天作文1 星期天的一个下午,万里无云,碧空如洗。妈妈拉着我,爸爸拉着妹妹,一起到公园寻找春天。走着走着,我看见了粉红色的桃花,美丽极了!我急忙拉着妹妹跑过去闻了闻,真香啊!小草也从地下偷偷的探出脑袋,告诉我们。
我希望能通过我文章，和对孩子的爱，帮助孩子实现这愿望，让更多人的人看到。
我手舞足蹈:“我找到春天了啦!我找到春天了啦!春天就在我家里。” 找春天二年级作文400字 篇2 寒冬已过,春天来了。沿着淙淙流淌汩汩流动的小河,走进百花争艳的花园,寻找春天的足迹。 春天在小河边。冰雪消融,小河变得开朗起来。
孩子说：“妈妈，你能不能帮我改改，去寻找春天的作文，改好了，可以也发一篇文章吗？”
我说：“你希望我怎么改？”
孩子说：“虽然，我写的不是最好的，可是我觉得自己写得是最好的！我希望你帮我改成最好的，然后，把你改的放在上面，把我自己写得放在下面，寻找春天的美作文。”
稚嫩的语言，也表达出想要保留自己原创的意愿，寻找春天的小短文。我说：“其实，我觉得你写得挺好的，我真的不觉得什么地方需要改动，我就直接拍了照片贴上去，希望看到的各位可以帮忙改到完美。”
姑娘高兴的手舞足蹈的。
寻找春天作文1 三月到了,春天来了,我和朋友一起去看油菜花,去寻找春天。 我们到了油菜花基地,那里人山人海,肩靠着肩手拉着手的油菜花黄了,花海中有许多稻草人在嬉戏。中午到了,我们恋恋不舍地回家了。 我们找到了春天。
寻找春天优秀作文1 冬天已经销声匿迹了,春天又悄悄的到来,找春天作文。一天,我和几个小伙伴一起来到了我们小区的一个坡上的公园里玩,突然我提议来找春天。春天在那里呢?我们来到一条小湖边摸一摸,小湖中的湖水稍有点暖和。
我来说说写话吧！
小学低年级，孩子们需要练习写话。这次的写话内容要求是：周末让爸爸妈妈带着去公园，细心观察寻找春天的足迹，以此为题写出一段话。
孩子的作业：
寻找春天二年级作文 篇1 下午,我同同学们和老师相约在学校后门的围墙,去寻找春天的足迹。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。可爱的柳树姑娘扎好了新的小辫子,春风吹过,柳姑娘的头发随风舞动,还有些枝条没发芽。
宝贝写话练习去名为《寻找春天》
宝贝写话练习——寻找春天
总结
刚开始的时候，我说你可以写一个点，可是孩子说她看到了：小草发芽了，桃花开了，柳树也长出了绿绿的叶子。
寻找春天优秀作文1 有一天,我和爸爸到小公园里找春天。一到公园,我们先看到了满树的桃花,桃花红红的,真漂亮啊。我们继续往前走,走到了小河边,小路两旁有很多黄黄的迎春花,我闻着好香啊。 我们围着湖转了一大圈,我看到了很多樱花。
她都想写出来，寻找回来的春天作文。我觉得孩子想写出来是好事，小孩子啰嗦就啰嗦吧，最起码让她有话可写，就没有干涉。
寻找春天作文1 春天是生长的季节,春天是万物复苏、阳光明媚的季节,春天又是鸟语花香的季节。 在哪里找春天呢?在草地里找。你看,一场春雨过后,小草从泥土里探出来小脑袋,换上了翠绿色的新衣裳。春风一吹,小草扭动着身子。
写完一看还不错，我觉得确实也超出了写话，可以算上是一篇小作文了，找春天日记，我就引导孩子做个总述，干脆就写成一篇比较完整的小短文，我找到了春天作文。
后面是一段大部分词语是课本上孩子们学习的词语，我引导可以使用学过的那些词语做个小结，结果她就把一堆词语都用上了，我一看，觉得也还不错。她自己也很喜欢。
我觉得孩子写作的时候，只要孩子想写，可以让孩子适当的多些一些，寻找回来的春天，让孩子有话可说，有事可写。最主要的是还自己喜欢，我不想打击孩子“写”的热情。虽然，她写的确实已经不能算是写话了，对于作业，也许没有完全符合要求。可是，我觉得很好，支持孩子写出自己的想法。
