留守儿童的“教”与“学”（28）：春天里的故事（END）
前言
结束湖南的支教，原因很简单，离家太远。
萝卜花》一文中写道：生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开。同样，风雨难免的生活也从来不会拒绝一朵杏花的盛开。那朵杏花，顽强不屈地盛开着，讲述了一个动听的故事，就如这美不胜收的春天！
先生说：找一个离家近的吧，剩下的你想做什么都行，春天里的故事作文800字记叙文。
找渡娘摆度了一下，找到了北京的一个打工子弟学校“燕京小天鹅公益学校”，和校长通了电话，了解了学校情况，决定去哪里继续当我的编外教师。
学校在北五环外，校区在昌平区，离家18公里。本打算做一个长期计划，从一年级开始教，一直把学生送到中学。一年级教了半年，因为学校三年级缺老师，被迫调到三年级教语文。
这段时间的教学工作比在湖南忙很多，学生多了，作业多了，每天六点出家门，晚上七点多才能到家，没有时间和精力再写日记，开始打算每周一篇，后来变每月一篇，没过两个月也停了。非常遗憾没有留下太多的文字，其实这一年里，学生都是随父母进城的孩子，和留守儿童有很多不同，有着很强的对比，学习成绩比村小好很多，很多学生的学习成绩接近城市学生，但是还是存在这样那样的问题，发生着各种无奈的故事。最无奈的是，这个学校没有办学资质，严格意义上说是非法办学，学生没有正式学籍，没有办法升入中学。
有人问我：农民工子弟是在城市上学好，还是在农村上学好？我真的不知道如何回答。
【篇一:春天的故事】 春天,是个孕育生命的季节。春姑娘唤醒了大地,微风轻轻地吹拂着;美丽的花争先恐后地露出了笑脸,它们在阳光下竞相开放,争奇斗艳;小草从肥沃的土地里钻出来,探着小脑袋四处张望……一切都是那么的生机盎然。
今天的这一篇日记是在北京支教时写的。
我们的餐桌
春天的故事作文1 阳春丽三月,春风习习,细雨蒙蒙。春光把草甸子镀成了明绿色,草叶子上仿佛浇了一层油,明晃晃的,惹人喜欢。露珍吻湿了朵朵杏花,远远望去,如同一片云。
春天里的故事2013-5-8 20:33阅读(9)
今年的春天好像来得比平时晚一些，春天里的故事初一作文。
春天里的故事作文 篇1 春天是美的象征,到处充满着新的力量。 春天来临,江南到处莺歌燕舞,百花争奇斗艳。而干旱的北方却显得苍白。一条从雪山流下的河流也快要干涸了,可他还是努力着尽量让自己处于阴凉的地方。
三月份的一天，我们进行了一次测验，其中有一篇短文习作，春天的故事作文700字，题目是《桃花朵朵》。卷子刚发下去，平时学习还不错的徐涛就提出问题：“老师，记叙文春天里的故事，桃花是什么颜色的？”马上又有人说：没见过桃花啊！
三年级的学生没见过桃花？让我大吃一惊。绝对见过，他们只是“不知其然”，或者“熟视无睹”。
春天里的故事作文（一） 纯洁的冬季如一缕轻烟般和着微风暖暖地、柔柔地、淡淡地飘走了。接踵而来的，是那万物复苏、生机勃勃的春天。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，我倚在窗台上。
考试过后，赶紧上网下载了几幅桃花图，可是图片永远没有实物鲜活，心中暗自期盼春天快快到来。
一日，不经意间发现路边的玉兰花已经含苞待放，原来春姑娘早就悄悄地走来了。想来桃花也该开了，四处寻觅，终于找到了。我和程老师“偷偷地”采了一枝，忽然想到老师这样做不大合适——爱护花草人人有责，老师也不例外，然而一切为了学生，就当做标本了。
课间集会，全校的学生都欣赏了美丽的桃花。
春天里，万物更新，每天都有新的景象。每每看到这些，都希望和学生们一起分享，更希望让这些孩子学会发现身边的美，提高观察生活的兴趣和能力。于是萌发了领孩子们走出校门、走进自然的念头。经学校同意这次外出定在中午：时间只有半个多小时，地点就在与校园一墙之隔的“生命科技园”。
消息一告诉学生，大家马上欢呼起来，孩子们就像一群欢快的小鸟。
午饭后，大家排着整齐的队伍出发了。
出了校门，我问：“你们知道路边的树是什么树吗？“
“柳树。”“榆树。”“杨树。”大家七嘴八舌地各抒己见。
看来孩子们需要了解的知识真不少。
篇一:春天里的故事 “春天在哪里呀!春天在哪里?春天在那青翠的山林里……”每当听见这首熟悉的歌曲,我都会情不自禁地提出一个问题:春天到底在哪呢?有人说,根本没有春天!我却不以为然,春天其实早就来了。
春天里的故事作文1 冬爷爷抖落一身的寒霜,渐渐地远去。春姑娘迈着轻盈的步伐,慢慢地来到。太阳公公露出了温柔的笑脸,暖暖地抚摸着大地。小草揉揉刚刚苏醒的眼,探出头来,高兴地看着这生机勃勃的世界。 小白兔伸了伸懒腰,走出了家门。
“是杨树，杨树的叶子是心形的，那一支春天的歌叙事作文。”我给出了答案。
我们沿着马路，边走边看路边的树木和花草，不时停下来问一问谁知道这些植物的名字，让人失望的是很多回答都是“不知道”。
“那就是桃树！”徐涛眼睛比谁都尖。
大家看到每一种植物都像发现了新大陆，不停地问这问那。二月兰、苦菜花、蒲公英在向孩子们点头微笑；槐树、柳树、杨树、银杏树、榆树在向孩子们招手；就连路边那些不知名的灌木也傻傻地抱着头做起鬼脸。
春天里的故事作文1 春天是生机勃勃的，是鸟语花香的，此时也是小鸟们出生的时候。那次信息课，我们在教室门口排队。“嘿，你们看，那里有一只鸟儿，好漂亮啊！”张同学拽了拽我，笑嘻嘻地盯着那只鸟儿。“哦。
真幸运，我们在路边发现了一根折断的榆树枝，上面结满了“榆钱”，我们每人摘了一串，品尝了春天里“花”的滋味。
半个小时过得太快了，孩子们恋恋不舍地往回走。其实这条路很多人每天上学放学都经过，然而今天这条路却有了不一样的意义。这是“春游“啊，一次特殊的马路边的春游。
春天里的故事作文范文 冬爷爷抖落一身的寒霜，渐渐地远去。春姑娘迈着轻盈的步伐，慢慢地来到。太阳公公露出了温柔的笑脸，暖暖地抚摸着大地。小草揉揉刚刚苏醒的眼，探出头来，高兴地看着这生机勃勃的世界。
我多么希望，孩子们可以永远畅游在春天里。
讲台
后记
春游回来，有了当周的作文题目，这是当时自己写的范文。
和父母生活在一起的孩子是幸福的，没有什么比父母的陪伴更重要，爱就是陪伴。
孩子们来到城市，接触面宽了，见识广了，认知水平也提高了，可是他们的家庭教育还是有很多的不足，很多常识性的教育家长疏忽或缺失，诸如桃树这样简单的认知。
在城里工作的农民兄弟们，工作忙碌而辛苦，尤其在北京工作，住处离工作地点很远，每天早出晚归，周六周日还要加班，照顾孩子的时间少之又少，教育孩子更是不简单，需要时间、精力和知识贮备。非常遗憾，中断了支教日记，如果，当时多记录一些教学故事，做一个“打工子弟的教与学”系列，也是一个不错的选题。
留守儿童的“教”与“学”连载，到今天就要结束了，总共28篇，断断续续从三月十二日发到今天，有推荐量有两位数到五位数不等，阅读次数几十到几千（就一篇），这些数据开始时很在意，后来就看开了，做自己喜欢的事情，“不问西东，只问真心”。
欣慰的是，这段日子，春天里的故事600字作文，认识了很多条友，关注话题的朋友越来越多，留言回复越来越多，春天里的童话作文600。谢谢大家的厚爱和支持，特别是感谢佳乐同学，一直支持，一篇没落地读完，春天的故事600字记叙文，并留言鼓励。
钟情自己喜欢的事，传递一点正能量，做一点有意义的事，无论对人还是对己“有百利而无一害”，余生乐此不疲。如果有机会，还会再去支教，希望有更多的朋友成为“同道中人”。
以春天里的故事为题的作文1 提起春天,脑海里浮现出海子的一首诗面朝大海,春暖花开,一直以为那样的画面,似乎才是春天。 跟几个同学去郊外骑自行车,我们大家一起去寻找春天的足迹。 虽然是周末,可是山上的游人并不多。
“做小事情，献大爱心”是好友营民间支教组织的口号。其实，爱心不分大小，有心就好。
“但做好事，莫问前程。”
劳动中的孩子们
