“这道题好难啊！”，我的同桌小明抱怨道，“这么简单的题你都不会，对我对我来说都是小意思！”听着这熟悉的语气，肯定是我的“小意思”同学了，对他来说，什么事情都是小意思，连他的口头禅也是小意思。可是渐渐的，我想对你说同学作文600字，“小意思”同学的“小意思”不见了，同学我想对你说初一作文。
同桌,我想对你说四年级作文1 同桌,我想说,你其实是一个非常聪明的男孩,只是在上课时听讲不太认真,所以考试的时候不能取得优异的成绩。毕竟跟你坐了这么长时间的同桌,我非常清楚,当你看到搂着优异成绩不肯放手的同学。
同桌，我想对你说作文550字1 小明，我们做了几年的同桌了，我把你当作朋友来看，而你却一直在对我放“冷箭”。记得那一年的寒假，语文老师刘老师让我们写三篇作文，可是我这个寒假过得太开心了。
“小意思”同学认为什么事情可做起来都非常简单，可是这一次却硬生生的打了他的脸，同学我想对你说700字作文，那天大队部传来通知，要求每个班推荐一名同学参加元旦晚会演员选拔。“小意思”同学自告奋勇，他在老师面前拍着胸脯说：“表演对我来说是小意思，我肯定能选上的！”老师相信了他，就派他去选拔了。
同学,我想对你说作文1 记得那是我在读三年级时的一堂早自习时,我身为学习委员,我当领读。林智强同学,我看见你低着头,手还在不时地做小动作,我十分生气,想:“朝读课上,你居然在我的眼皮子底下做小动作”。当时我十分生气。
选拔当天，全班同学都在教室里，通过投屏直播观看，_______我想对你说作文，可“小意思”同学今天有点反常，在后台他满头大汗，满脸通红，爱说话的同学我想对你说作文，十分紧张，根本发挥不了自己的实力，最终他落选了。这也是他整个星期都垂头丧气，蔫了吧唧的。
老师语重心长的对他说：“在说小意思之前，你有没有考虑过自己是否真的可以做到自己所说的事呢？”“小意思”同学想了想说，“我明白了。”
岁月的风铃,永远会传递你我之间的叮咛与祝福。我们要加油。 小伙伴,我想对你说。我们永远是朋友。 小伙伴,我想对你说作文2 亲爱的雷子超同学: 你好!在我们2年级的时候你就转走了,我好想念你啊!你现在生活的好吗。
不过几天后,我又看见你在小店里投了一个小玩具。当然,我还是默默放在了心里头,我希望你能自己改过来。不是我去告诉店主。 同学,我想对你说:“你不要再偷东西了!我一直没说,但是这会影响你的人生。
同桌我想对你说作文500字一 我的同桌我想对你说,你的学习比较好,长得也很帅,回答问题也很机灵,我也愿意和你坐在一起,可是我想对你说你的纪律不是特别好,上课时爱开小差,下课有点爱跑。打斗。
小伙伴,我想对你说作文1 你好!你是我最知心的朋友!友谊使我们充满了活力,帮助我们体验到人生的富有,感受到生存的意义。 小冰,友谊的价值就在于它的高尚,真诚,容不得一丁点儿虚伪。某个人说,我很自私,的确,我承认。
从此，“小意思”同学的小意思消失了，在说大话之前，他都会认真考虑，爸爸我想对你说550字作文，自己是否真的具备自己说的那些能力，同学我想告诉你作文。
写作思路及要点：以同学我想对你说为题，可较为模糊的围绕想对同学说的话写作。正文：同学，我想对你们说，珍惜这六年的机会吧！童年就是这么短暂，一转眼就过去了！当你再次回忆童年是，你留下的是什么？不是快乐。
于是有了逃课者，“自由”放松主义者，厌学者，沉迷于游戏机、网吧者等。有类似思想的同学，我想对你说，你的思想是错误的。思维方式是不可取的，行为更是荒谬至极的。同学，你可知道。
《同桌我想对你说》作文500字5篇 小学作文我想对你说(一)包稚琦，我想对你说一声“谢谢”!这声“谢谢”在应该说的时候我没有说，不是我不想说，而是不好意思。那是一个阳光明媚的星期二下午第一节课。
