读完《草房子》，有书友问：
为什么要将陆鹤的成长安排在第一章，是作者有意为之吗？这几章的内容能否调整顺序呢？思考《纸月》这一章，似乎对书友的提问有了答案。
以下内容是对书友问题的思考，更是对曹文轩先生玩转侧面描写的深入探索。
篇一:侧面描写作文 还记得去年的那场雪,那一树梨花比往常都要美。还记得去年的那一次邂逅,比往常都要留恋。我一直都想说——雪,你真的很美——题记 当蓦然仰头看天空时,异常的兴奋。那怀恋的雪竟就在这天空了!一声惊叹:“哇。
桑桑眼里的纸月：
一对黑葡萄似的眼睛，一张小巧的嘴，再加上一副“小绅士”似的外表，还真是让人无法看出他也会做出淘气、可笑的事。就在前些天，由于弟弟爱生病，妈妈平时把零食控制得很严格。特别是糖类，妈妈一向很少让他吃。
她被白鸽的突然起飞与那么强烈的翅响惊得紧紧搂住外婆的胳膊，靠在外婆的身上，微微缩着脖子，正面侧面描写人物作文400字，还半眯着眼睛，生怕鸽子的翅膀会打着她似的。
桑桑看到了外婆身旁一张微仰着的脸、一对乌黑乌黑的眼睛。
通过桑桑的眼，让我们对纸月有了初印象，她柔弱、腼腆又漂亮，再加上那些鸽子见到纸月后也产生表演的欲望，让我们对这个小姑娘不禁心生怜爱与保护的欲望。
1.用侧面描写人物的特点0.这时,一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去。
我最熟悉的一个人就是我妈妈了.妈妈中等的身材,乌黑的短头发.一张常常挂着微笑的脸上长着一双明亮的眼睛.妈妈从小就教育我做人要诚实,不占别人的小便宜.就在前不久,我就遇到了这类的事,让我刻骨铭心.那天中午。
关于纸月，通篇运用侧面描写，正面侧面描写人物作文，通过桑桑、桑桑母亲、校长桑乔、老师蒋一轮和同学对她的观察，一个文弱、恬静、清纯、柔和又多才的纸月呈现在我们面前。
尤其是桑桑见到纸月后的变化，更是将纸月的美好蒙上一层纱，人物侧面描写200字，想一窥究竟却又望而不得，给读者留下丰富的想象空间。
而曹文轩先生选择用这一写作手法来表现纸月，是因为在第一章《秃鹤》中已对桑桑有了笔墨刻画，桑桑调皮、淘气、有趣、可爱，有了这个铺垫，再写桑桑的变化，一来可以衬托出纸月的美好，侧面描写烘托人物作文，纸月柔弱背后的力量，二来可以看到桑桑的成长，桑桑对美的追求与渴望，自此，关于主角人物桑桑，就这样在似乎衬托别人美好的同时，侧面描写人物150字，也达到了自我性格塑造的效果，这样一举两得，不冗余繁复的艺术表达值得我们细细品味，对人物的侧面描写片段200。
曹文轩先生的侧面描写体现于两个方面：
侧面描写人物的作文篇一孔子曰：“三人行必有我师焉。”生活中处处是学问，只要我们有一双敏锐的眼睛，就会发现，我们身边的每一个人都可以做我们的老师，每一个人都有值得我们学习的优点。我们每个人最熟悉的莫过于妈妈。
村子里有一个小姑娘叫杜鹃，红扑扑的小脸蛋，长长的睫毛，站在那儿像朵盛开的鲜花，走起路来，一蹦一跳的，像只活泼的小羊羔。小姑娘常常和小伙伴们一起山坡上采各种各样的鲜花，用灵巧的小手，编成艳丽的花环。
1.直接的侧面表达
桑桑母亲：
这小丫头，真体面。
我们小区的卫生工作由一名女清洁工人负责，她每天起早贪黑的为小区的卫生而忙碌。人长得不丑，一双浓眉大眼，鼻子上跟我一样有几粒小雀斑。早上五点钟，她就拉着一辆垃圾车到我们小区去打扫卫生，每天路上的垃圾都很多。
桑桑，你看看人家纸月，浑身上下这么干干净净的，你看你那双手，剁下来狗都不闻。
蒋一轮老师：
恨不得给纸月的大字簿上的每一个字都画上红色的圆圈。
我有一个好朋友,她长着一张圆圆的脸蛋,扎着一根马尾辫,圆圆的脸蛋上有一双水灵灵的大眼睛.她非常热爱集体,也喜欢帮助别人.有一次,我们在操场上玩耍,走到一年级一个班的门口时,她的忽然停下脚步,我顺着她的目光望去。
校长桑乔：
这孩子的字写得很秀丽，不骄不躁，是有来头的。
那作文有着一般孩子根本不可能有的灵气与书卷气。
常用的有正面描写和侧面描写两种。所谓正面描写,是指直接描写人物的外貌、心理和行动。进行外貌描写一般使用。
会背许多古诗词，还很会朗诵。
曹文轩先生通过这些人物的语言与观察，从侧面很直接地告诉读者纸月有多美好。别人的肯定，许多人的认可，用较少的笔墨就达到了人物塑造的效果。
2.侧面的侧面表达
用桑桑的成长与变化，衬托纸月的美好，这是曹先生侧面描写的高妙之处。
若都直接赞扬纸月的美好与多才，不免有些单调与苍白，而让桑桑的变化真真切切呈现在读者眼前，正侧面描写人的作文，那些立体可感的成长画面全因为有纸月，尤其纸月那双会说话的眼睛的描写，可见纸月对桑桑的影响是多么巨大。
侧面描写的作文600字篇1 并不是所有的老师都给我带来好印象。我还记得，在我读小学的时候，我是多么热切地渴望上学，因为，在小学的大部份时光里，我都快乐无忧，而且很讨老师的喜欢，经常被老师委以“重任”。
这样的表现是那么铿锵有力，那么有张力，体现着纸月如水般柔美的力量。
读《草房子》，领悟写作技巧，《纸月》这一章更让我感受到曹文轩先生高超的写作技法，侧面描写一个人150字。
侧面描写学问多多，继续到更多文本中去发现更多相关的精彩表现手法。
