阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2018年6月21日，国新办就“中国农民丰收节”有关情况举行发布会。发布会上，农业农村部长表示，经党中央批准、国务院批复，自2018年起，将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。秋分时节，全国处处五谷丰登、瓜果飘香，广大农民共庆丰年、分享喜悦，举办中国农民丰收节正当其时。
4.我被这情景感染了，陶醉了，就想为农民们设立一个节日——丰收节。5. 这一天农民们迎来了一年一度的丰收节。6.他们一大早起来，敲锣打鼓，欢天喜地来到早已布置好的农产品大赛的会场。7.看。
请发挥联想和想象，写一篇记述第一个中国农民丰收节的文章，或针对怎么过中国农民丰收节，写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
秋收的作文范文:丰收的好季节(400字)1 走在秋天,秋天的太阳更红更娇;走在秋天,秋天的空气更甜更好……”每当读到这样的诗句,我的眼前仿佛出现了农民伯伯忙碌的身影,所以我想设立一个“丰收节”。 每到丰收节。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不要抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
审题
丰收的味道 云朵奔涌着，把一缕缕七彩光线流泄到玉米地上。鸟儿低旋在玉米棵上空歌唱，玉米和人们一起走进暮色。路上洒满了欢歌笑语，老人的脸上盛开着菊花，少妇的白皙的脸上有芍药在摆动。
限制性
1.内容的限制性。记叙文必须围绕“第一个中国农民丰收节”展开，“秋分时节，全国处处五谷丰登、瓜果飘香，广大农民共庆丰年、分享喜悦”是内容方面的一个大限制。议论文必须围绕“针对怎么过中国农民丰收节”表明态度，阐述看法。
2.“请发挥联想和想象”，这个指令有开放有限制，就限制性说，在写记叙文的时候，必须体现“联想和想象”。
丰收节作文 篇1 炎热的夏天从咱们身边悄悄的离去了,秋天来了。它是一个火红成熟,丰收在望的季节,倘若让我设计一个节日,我会设计一个丰收节,这是为什么呢?请听我娓娓道来吧。 秋天稻田已长出来了,像阳光一样金灿灿的。
3.文体的限制性。不管是记叙文还是议论文都必须明确文体，不可文体不分。
开放性
秋天是一个丰收的季节。农民伯伯春天辛勤的劳动，将要换来秋天收获的喜悦。下午，几个小朋友在田野上放风筝，一个小孩拉着一个蝴蝶样的风筝，另一个小孩拉着一个不知名的风筝。秋天的傍晚，蓝蓝的天空像太平洋一样。
四年级丰收的秋天作文1 秋天是收获的季节,谷粟瓜果都以成熟的姿态呈现在人们的眼前。秋与冬正暗暗地交接。 田野里,高高的高粱弯着腰像一个个姑娘。一个个玉米像一个个火把,美丽极了! 果园里,一串串葡萄都很大。
1、又到了金风送爽，稻谷飘香的季节，庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响。
1.联想和想象是开放的。“秋分时节，中秋节的作文四年级，全国处处五谷丰登、瓜果飘香”，在描绘丰收景象和“广大农民共庆丰年、分享喜悦” 的场景时，地域、民风、民俗、活动内容和形式等均可合理想象和联想。
2.议论角度是开放的。论述农民丰收节的意义和如何过好农民丰收节，根据自己对农民丰收节的理解，只要言之成理即可。
3.文体是开放性的。“写一篇记述第一个中国农民丰收节的文章”，文体为记叙文；“表明你的态度，阐述你的看法”，文体为议论文。不管是议论文还是记叙文，只要内容充实、文笔流畅，都可以写出考场佳作。
解题
本题目为时事信息+任务驱动型材料作文，材料为新闻事件，要求考生就农民丰收节这一事件进行写作。从立德树人的层面，考查考生等社会参与意识；从思维的层面，考查考生的思辨力，及国家大政方针的深刻认识，四年级作文我最喜欢的一节课。考生可以写记叙文描绘家乡的农民丰收节，也可以论述农民丰收节的意义及如何过好农民丰收节。此题很好地考查了学生的发散思维、形象思维和逻辑思维能力。
丰收节收获了什么，把具体的东西写出来，描绘清楚，收获时的过程细节描写声动，强调丰收后的喜悦之情。翁翁郁郁的树木，绿意葱葱的庄稼在几场秋风和秋雨中仿佛川剧中的变脸艺术，一会儿黄，一会红。
范文： 家乡丰收节，铭记奋斗历程
咚锵咚锵咚咚锵，敲锣打鼓的声音响起，这是家乡的第一个“农民丰收节”。
1、在你的心里最希望设立的是什么节呢?我呀，愿望可多了，有礼貌节、运动节、蔬果节、丰收节等等。这些节日都是我设立的节日。不过，我最喜欢的是丰收节，我把这个节日的日期定在十月的中旬。2、在金秋的日子里。
村委大院里几个穿红着绿的大娘，手拿彩扇，随着锣鼓，欢快起舞，个个笑靥如花。这便是农村最朴实的丰收节，也是第一个属于他们自己的节日。
玉米田里，驻村第一书记伸手剥开一只金灿灿的玉米棒子，望着田里沉甸甸的玉米棒，四年级作文难忘的一节课，他心里美滋滋的。穿过翠绿的黄瓜地，望着红绿相间的辣椒，紫黑的茄子压低了身子，长长的豆角挂满架子……这便是农村最美的风景，也是他驻村以来，看到的最好风光。这是他在这个贫困乡村的第三年，记得刚来时，田里的玉米苗都耷拉着脑袋，半死不活……如今……这样想着，四年级作文一节特别的课，书记不觉笑容满面，脚底生风。
街道两旁，家家的房顶上堆着小山一样的玉米，在阳光下发着金灿灿的光，有的家门口还放着小汽车。从田间巡视回来第一书记快步走向村部。
看到第一书记来了，阿隆拿着刚刚采摘的梨，请书记品尝。没错，正是第一书记的一手帮扶，才让今年的梨有了好销路。按照传统的方式，自己家的梨恐怕要卖到过年，贮藏不当还会坏掉不少。今年书记从县里请来电商技术人员，帮助阿隆打造了电商销售模式，销路再也不是问题了，自己也摘下了贫困户的帽子。这不，阿隆正搬着一筐梨让乡亲们润润嗓子……
再走近，就是花花绿绿的人流，沸声震天的喧闹嬉戏之声漫延在村子的每一个角落。一个孩子穿着鲜艳的黄色道具服，手拿两片绿叶，小学四年级作文记一节课，扮做玉米宝宝，呆萌可爱；一群活力四射的大娘敲着腰鼓，瞬间好像年轻了十来岁；几个年轻小伙正生龙活虎地舞狮子……书记的脸上露出了灿烂的笑脸，用他已经不再细嫩的手，抚摸着孩子们的头，告诉他们一定要好好读书，长大振兴家乡的事业。
丰收节主题作文 篇1 一年一度的“丰收节”到来了!“咚咚——咚——咚咚——咚”大家敲锣打鼓,每个人脸上都笑盈盈的,开心极了! 看,稻穗儿熟了,苹果穿上了红袄,葡萄披上了紫袍,玉米举着红缨乐了,高粱红着脸笑了。
驻村生活即将结束，看着各位乡亲的笑脸，一阵心酸涌上心头。村里的男女老少都聚集来了，书记满怀深情地注视着大家，“这两年，为了脱贫，我们一起吃了不少苦，四年级作文一节精彩的课。为了不再靠天吃饭，我们四方募资打了一口又一口深井；为了乡亲的瓜果不滞销，我们建立了电商平台，举办采摘节；为了村里的老人不孤独，我们筹建了老年文化活动中心；为了孩子们的未来，我们不断改善教学设施。今天，是我们庆祝丰收的日子，也是我们铭记自己奋斗历程的日子，更是牢记党和国家不忘关注我们农民的日子。”
农民丰收节，是一个乡村从贫困到振兴的见证，欢度春节作文400字四年级，也是一个驻村书记肩上沉甸甸的责任，更是中国千千万万个农村的缩影！请向那些面朝黄土背朝天的劳动人民致敬！
点评
该生构思新巧，文笔流畅，细腻而真实地再现了农民丰收节的场景，写得特别接地气，避免了泛泛而谈；特别是将农民丰收节和扶贫结合起来，四年级元宵节作文400字，又非常切合国家时政方针，紧扣时代脉搏。
