搭积木的作文,三年级搭积木作文300字

  • 三年级作文
  • 2024-12-19
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拆积木、搭积木,写作我不怕(作文技法 心理描写)

我给大家讲第三集故事《老鼠普斯》,同时还会继续带着大家做游戏。

老鼠——普斯(三)(心理描写训练)

文/素墨

王宫里有有草地,有花园,还有几个佣人在用心地除草。看着搭好的王宫,我们都笑了。同时,我自己也搭了个王宫,王宫又美丽又壮观,漂亮极了,我仿佛觉得自己就是王宫里的公主。今天,我玩 得真开心!搭积木篇二。

普斯瞧着,这一堆鸡蛋,左右为难,他想:要是让伙伴来帮忙,就要给他们分几个吃,自己就不能过瘾地吃鸡蛋了,三年级搭积木作文300字。不让他们帮忙自己怎么能拿走呢?

普斯,在鸡窝棚里来回踱步。“唉,还是把伙伴找来帮忙吧。”普斯说完,一溜烟不见了。

雪还是不停地下着,院子里几处光秃秃的大树上,一只乌鸦在寒风中冻得瑟瑟发抖。

搭积木 今天我去王宛妮家玩了,她家特别大,有书房、儿童房、卧式、卫生间,厨房和客厅。客厅是我们游戏的场所。我们玩了积木,积木有多种图形,分别是长方形、洞形、电话形……我们比谁摆的高,我先把长方形放在底下。

“到了,就是这里,大家别出声,”普斯小声地对身边的同伴说,“我先爬上去,看看有没有母鸡。”

普斯小心翼翼地爬着,悄悄地将一只脚放在另一只脚前面,又悄悄地爬呀爬。“好了,到了洞口,我要更加小心不要被母鸡发现,”普斯心里想着。

从洞口射来一道亮光,照在普斯的身上,普斯吓得赶紧退后几步,缩着脖子,弓着身,一双机警的眼睛一动不动地盯着洞口。

“扑通”“扑通”普斯的心,跳得真快。

之后,我拿起积木,它仿佛在跟我说“这次作业没做好没关系,下次一定要认真。”我便开心地笑了起来。 搭积木既可以锻炼你的动手能力,提高你的智力,还可以享受过程中的乐趣,使人感到快乐。

普斯等了一会儿,没有听见洞口有任何动静,他长长地出了一口气。心想:“自己太过谨慎了。”不过,普斯就是靠着小心,才驶得万年船。

前几天他和他的伙伴们一起去偷老马家里的玉米粒,一个同伴太贪心,趁着大伙都回家时,自己又偷偷地,溜回马棚偷玉米粒,结果被老猫逮住,从此命丧黄泉。

这件事,一直让普斯记忆犹新。

普斯觉得今天自己虽然谨慎了些,但能够保命,这没有什么不好的。

“普斯,你发现了什么?”一只小灰老鼠朝着普斯喊着。

“我的肚子都饿了,我要来洞口看看,你在磨磨唧唧什么?”胆大老鼠“刺溜”“刺溜”地往洞口爬来。

普斯心里暗暗嘲笑这个胆大的家伙:“又一个不知天高地厚的蠢货,想来快快找死。”

普斯回头对他摆摆手,小声说:“今夜大雪停了,月亮爬上屋顶,将大地照得跟白天似的,这时候冒然出动,会很容易被发现的。”

我喜欢积木,喜欢搭积木的过程,更喜欢看到成品的满满的成就感。 我最喜欢的玩具作文300字14 我最喜欢的玩具是乐高玩具。 我的乐高玩具是一个音乐厅,一开始是一些五颜六色的小方块,是我把它拼成了一个音乐厅。

“我们再等等,”才爬到洞口的小灰鼠说,“等到后半夜院子里的人呀、老猫呀、小鸭呀都睡熟了,我们再下手也不迟,二年级搭积木日记100字。”

一群老鼠们挤在洞口,谁都不出声。

黑夜里,几双亮晶晶的眼睛一直注视着洞口。一会儿小灰鼠的眼皮眨呀眨,闭上了。胆大鼠鄙夷地看了他一眼,两个小朋友搭积木作文300字。不过又一小会,他自己的上眼皮和下眼皮也开始打架,打着打着,也闭上了。

接着第三个、第四个……老鼠们都纷纷闭上了眼睛。只有普斯,睁大双眼盯着洞口。他不断地提醒自己;不能睡觉,不能睡觉,如果睡着了那可就危险了。

月亮慢慢地爬上树梢,过了一会,又过一会儿,开始往天边移。普斯知道后半夜到了。

“起来!快起来!”普斯用脚踢踢身边最近的伙伴。

我喜欢积木,喜欢搭积木的过程,更喜欢看到成品的满满的成就感。 我最喜欢的玩具作文7 我喜爱的东西很多,有拼装的积木、有机器人、有模型车、有闹钟……但是在这些东西里,我最喜欢的莫过于那个红色的不到翁。

一进门我就看他拼的积木,忽然我看到了一个像铁锚的东西便问:“这是干什么的?”他没有回答,眼珠一转,拿起那个零件走到电视机旁的一个模型边,他把那个零件放到城墙上,“这是锚”。我看着它想出了一个动画片。

“普斯,你这个坏家伙,三年级搭积木日记200字,干嘛踢我!”

“哦,是天亮了吗?”小灰鼠揉着惺忪的双眼。

“啊呜啊呜,这个奶酪真好吃。”胆大鼠一边说着,还一边翘着小尾巴。

我有一个弟弟,他胖嘟嘟的小脸上嵌上一双天真纯洁的大眼睛,鼻子不高不矮,特别是那张樱桃小嘴,让人看了可爱极了。可是这么个“美男子”,却淘气极了。你别不信,我这就给你说说。有一次表弟来我家。

有一次表弟来我家,我刚刚放学到家就听见表弟的“鸟语”:“卖蛋糕啦!卖蛋糕啦!走过路过的瞧瞧,买一送一啦!”刚进房间门口,弟弟把一个不知从哪里弄来蛋糕,扔到我的脸上,弄得我眼睛几乎都看不清了。

普斯放大声音:“醒一醒,我们要偷鸡蛋了。”

一听说要偷鸡蛋,刚才还是一群迷迷糊糊的老鼠们,忽的一下,眼睛全部睁得溜溜圆。其中有一个家伙还“咕咚”咽了一下口水。

普斯望着这群没出息的老鼠,心想:难怪你们会经常饿着肚子。

普斯清清嗓子,开始说话:“伙伴们,我们开始偷鸡蛋了。小灰鼠在窝棚门口监视。我和胆大鼠到窝棚里拿鸡蛋。其他的伙伴们一个一个,从洞口排到我和胆大鼠的身后,负责运送鸡蛋。”

编者的话:小朋友们是不是越来越喜欢老鼠——普斯了。

结束:好了小朋友们,拼积木作文500字,今天的作文写作技法就到这里啦。记得再来听素墨老师讲故事。

作文作文我不怕,一块一块拆解它。

找到七块小积木,一块一块搭建它。

搭乐高积木需要很长时间,妈妈总是在星期六我做完作业以后,才让我玩。我就开始专心致志地搭积木了。我先仔细观察图纸,找出每一步骤需要的零件,接着把它们安装在图纸指定的位置,然后一步步搭上去,就能完成一幅作品。

又到了拆解积木环节了

猜一猜,刚才的故事,我运用了哪种描写方法?

对,心理活动描写。

【摘要】小学生二年级搭积木作文怎么写【提问】今天我家可热闹了,因为我的弟弟来我家玩了。他今年5岁了,皮肤白白的,个子高高的,可调皮了。我带他到我的玩具屋去玩,他可开心了,看到我的积木他的两眼放光。

所谓心里活动描写就是普斯的心理想法。在故事里我是这样表达的“普斯心里想”或着“普斯想”再着就是“心想”等,我以这样的语言来提示大家,普斯要有心里活动了。

故事里我一共写了普斯四次心理想法。

好,下面,我们进行心里活动描写练习吧:

第一节是语文课,老师上课叫我回答问题,可是这个问题比较难,我不会,心想:( ),我看看周围的同学,心里又一想:( ),最后我站起来,大胆地说出了自己的想法,话音刚落,就得到了老师和同学们的掌声。

好了,搭积木作文400字,口语练习就到这里。

这次心理活动描写作业是:

上课时,我的乐园搭积木作文,老师让你发言,你不敢,你就可以告诉老师,自己心里想了什么?这样一来,老师知道了你的心里想法,一定会鼓励你的,不信,明天上课你试一试。

作文技法就到这里啦。第3块积木里的写作方法,你学会了吗?记得再来听素墨老师讲故事。

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