拆积木、搭积木，写作我不怕（作文技法 心理描写）
我给大家讲第三集故事《老鼠普斯》，同时还会继续带着大家做游戏。
老鼠——普斯（三）（心理描写训练）
文/素墨
王宫里有有草地，有花园，还有几个佣人在用心地除草。看着搭好的王宫，我们都笑了。同时，我自己也搭了个王宫，王宫又美丽又壮观，漂亮极了，我仿佛觉得自己就是王宫里的公主。今天，我玩 得真开心！搭积木篇二。
普斯瞧着，这一堆鸡蛋，左右为难，他想：要是让伙伴来帮忙，就要给他们分几个吃，自己就不能过瘾地吃鸡蛋了，三年级搭积木作文300字。不让他们帮忙自己怎么能拿走呢？
普斯，在鸡窝棚里来回踱步。“唉，还是把伙伴找来帮忙吧。”普斯说完，一溜烟不见了。
雪还是不停地下着，院子里几处光秃秃的大树上，一只乌鸦在寒风中冻得瑟瑟发抖。
搭积木 今天我去王宛妮家玩了，她家特别大，有书房、儿童房、卧式、卫生间，厨房和客厅。客厅是我们游戏的场所。我们玩了积木，积木有多种图形，分别是长方形、洞形、电话形……我们比谁摆的高，我先把长方形放在底下。
“到了，就是这里，大家别出声，”普斯小声地对身边的同伴说，“我先爬上去，看看有没有母鸡。”
普斯小心翼翼地爬着，悄悄地将一只脚放在另一只脚前面，又悄悄地爬呀爬。“好了，到了洞口，我要更加小心不要被母鸡发现，”普斯心里想着。
从洞口射来一道亮光，照在普斯的身上，普斯吓得赶紧退后几步，缩着脖子，弓着身，一双机警的眼睛一动不动地盯着洞口。
“扑通”“扑通”普斯的心，跳得真快。
之后,我拿起积木,它仿佛在跟我说“这次作业没做好没关系,下次一定要认真。”我便开心地笑了起来。 搭积木既可以锻炼你的动手能力,提高你的智力,还可以享受过程中的乐趣,使人感到快乐。
普斯等了一会儿，没有听见洞口有任何动静，他长长地出了一口气。心想：“自己太过谨慎了。”不过，普斯就是靠着小心，才驶得万年船。
前几天他和他的伙伴们一起去偷老马家里的玉米粒，一个同伴太贪心，趁着大伙都回家时，自己又偷偷地，溜回马棚偷玉米粒，结果被老猫逮住，从此命丧黄泉。
这件事，一直让普斯记忆犹新。
普斯觉得今天自己虽然谨慎了些，但能够保命，这没有什么不好的。
“普斯，你发现了什么？”一只小灰老鼠朝着普斯喊着。
“我的肚子都饿了，我要来洞口看看，你在磨磨唧唧什么？”胆大老鼠“刺溜”“刺溜”地往洞口爬来。
普斯心里暗暗嘲笑这个胆大的家伙：“又一个不知天高地厚的蠢货，想来快快找死。”
普斯回头对他摆摆手，小声说：“今夜大雪停了，月亮爬上屋顶，将大地照得跟白天似的，这时候冒然出动，会很容易被发现的。”
我喜欢积木,喜欢搭积木的过程,更喜欢看到成品的满满的成就感。 我最喜欢的玩具作文300字14 我最喜欢的玩具是乐高玩具。 我的乐高玩具是一个音乐厅,一开始是一些五颜六色的小方块,是我把它拼成了一个音乐厅。
“我们再等等，”才爬到洞口的小灰鼠说，“等到后半夜院子里的人呀、老猫呀、小鸭呀都睡熟了，我们再下手也不迟，二年级搭积木日记100字。”
一群老鼠们挤在洞口，谁都不出声。
黑夜里，几双亮晶晶的眼睛一直注视着洞口。一会儿小灰鼠的眼皮眨呀眨，闭上了。胆大鼠鄙夷地看了他一眼，两个小朋友搭积木作文300字。不过又一小会，他自己的上眼皮和下眼皮也开始打架，打着打着，也闭上了。
接着第三个、第四个……老鼠们都纷纷闭上了眼睛。只有普斯，睁大双眼盯着洞口。他不断地提醒自己；不能睡觉，不能睡觉，如果睡着了那可就危险了。
月亮慢慢地爬上树梢，过了一会，又过一会儿，开始往天边移。普斯知道后半夜到了。
“起来！快起来！”普斯用脚踢踢身边最近的伙伴。
我喜欢积木,喜欢搭积木的过程,更喜欢看到成品的满满的成就感。 我最喜欢的玩具作文7 我喜爱的东西很多,有拼装的积木、有机器人、有模型车、有闹钟……但是在这些东西里,我最喜欢的莫过于那个红色的不到翁。
一进门我就看他拼的积木，忽然我看到了一个像铁锚的东西便问：“这是干什么的？”他没有回答，眼珠一转，拿起那个零件走到电视机旁的一个模型边，他把那个零件放到城墙上，“这是锚”。我看着它想出了一个动画片。
“普斯，你这个坏家伙，三年级搭积木日记200字，干嘛踢我！”
“哦，是天亮了吗？”小灰鼠揉着惺忪的双眼。
“啊呜啊呜，这个奶酪真好吃。”胆大鼠一边说着，还一边翘着小尾巴。
我有一个弟弟，他胖嘟嘟的小脸上嵌上一双天真纯洁的大眼睛，鼻子不高不矮，特别是那张樱桃小嘴，让人看了可爱极了。可是这么个“美男子”，却淘气极了。你别不信，我这就给你说说。有一次表弟来我家。
有一次表弟来我家，我刚刚放学到家就听见表弟的“鸟语”：“卖蛋糕啦！卖蛋糕啦！走过路过的瞧瞧，买一送一啦！”刚进房间门口，弟弟把一个不知从哪里弄来蛋糕，扔到我的脸上，弄得我眼睛几乎都看不清了。
普斯放大声音：“醒一醒，我们要偷鸡蛋了。”
一听说要偷鸡蛋，刚才还是一群迷迷糊糊的老鼠们，忽的一下，眼睛全部睁得溜溜圆。其中有一个家伙还“咕咚”咽了一下口水。
普斯望着这群没出息的老鼠，心想：难怪你们会经常饿着肚子。
普斯清清嗓子，开始说话：“伙伴们，我们开始偷鸡蛋了。小灰鼠在窝棚门口监视。我和胆大鼠到窝棚里拿鸡蛋。其他的伙伴们一个一个，从洞口排到我和胆大鼠的身后，负责运送鸡蛋。”
编者的话：小朋友们是不是越来越喜欢老鼠——普斯了。
结束：好了小朋友们，拼积木作文500字，今天的作文写作技法就到这里啦。记得再来听素墨老师讲故事。
作文作文我不怕，一块一块拆解它。
找到七块小积木，一块一块搭建它。
搭乐高积木需要很长时间，妈妈总是在星期六我做完作业以后，才让我玩。我就开始专心致志地搭积木了。我先仔细观察图纸，找出每一步骤需要的零件，接着把它们安装在图纸指定的位置，然后一步步搭上去，就能完成一幅作品。
又到了拆解积木环节了
猜一猜，刚才的故事，我运用了哪种描写方法？
对，心理活动描写。
【摘要】小学生二年级搭积木作文怎么写【提问】今天我家可热闹了，因为我的弟弟来我家玩了。他今年5岁了，皮肤白白的，个子高高的，可调皮了。我带他到我的玩具屋去玩，他可开心了，看到我的积木他的两眼放光。
所谓心里活动描写就是普斯的心理想法。在故事里我是这样表达的“普斯心里想”或着“普斯想”再着就是“心想”等，我以这样的语言来提示大家，普斯要有心里活动了。
故事里我一共写了普斯四次心理想法。
好，下面，我们进行心里活动描写练习吧：
第一节是语文课，老师上课叫我回答问题，可是这个问题比较难，我不会，心想：（ ），我看看周围的同学，心里又一想：（ ），最后我站起来，大胆地说出了自己的想法，话音刚落，就得到了老师和同学们的掌声。
好了，搭积木作文400字，口语练习就到这里。
这次心理活动描写作业是：
上课时，我的乐园搭积木作文，老师让你发言，你不敢，你就可以告诉老师，自己心里想了什么？这样一来，老师知道了你的心里想法，一定会鼓励你的，不信，明天上课你试一试。
作文技法就到这里啦。第3块积木里的写作方法，你学会了吗？记得再来听素墨老师讲故事。
