在考试作文的作文题目中，经常会出现以故事为素材的作文题目。这个故事一般是充满深意，富有哲理的，需要同学们思考故事中蕴含的深意，结合自己的生活实际来写作。
今天要欣赏的是来自2013年的广东高考满分作文，这就是一个故事类的作文题目，广东2013年高考作文题目是，故事讲述了一个富人帮助三个穷困家庭的故事，三户人家对于富商的帮助，表现出的态度是不愿意的，2013高考广东卷语文作文，从他们的反应中，可以看出这个作文有三个角度，也可以从富商的角度来写，言之有理即可。
2013年广东高考作文题为:材料作文。阅读下面的文字，根据要求作文 ：有一个人白手起家，成了富翁，他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他同情这几个家庭的处境，决定为他们提供捐助。
这篇《点亮万家灯火》是当年的满分作文之一，从题目可以看出这是紧扣文章主题的，点亮灯火是可以和救济穷人联系到一起的，而救济不仅仅是表面物质上的救济，广东13年高考作文题目，更重要的是要让人心理上不再贫穷，心理上更加富有，这里的灯火更多的指向精神，这是很有寓意的。
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材料是多角度的，大致可以看出有：1、富人慷慨捐助需要帮助的人；2、第一家高兴地接受了捐助；3、第二家虽然接受了捐助，但是等以后还尝还；3、第三家认为是对他家的施舍，拒绝了捐助。
在文章的开头，作者就结合了材料谈到了自己对于这三户贫穷人家的理解，作者认为第一种欣然接受富商救济的人家是善意的，犹豫之后接受救济并且保证一定会还的人家是有所顾顾虑的，拒绝救济，认为这是施舍的人家是对他人心存戒备的。作者对这三户人家的分析顺序与材料是相反的，而且作者是赞成接受别人的善意的，对于善意要用善心去回应，这是重点，所以调换顺序，2013年广东语文高考作文题目，也是为了突出重点，历年高考作文题。
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简单地用一个字来概括这三户人家的心理之后，作者进行了总结，提出了中心论点：“面对他人的善心与善举，我们理所应当以善回应，在这一来一往中，爱在传递，善在弘扬”，在下文中就对这三户人家的做法，进行了详细的分析。
1.（2013年广东高考）阅读下面的文字，根据要求作文。有 一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定为他们提供捐助。
那种拒绝人家善意的方式是不可取的，在社会中，与人相处戒心太重，会让爱无法船体，2013广东卷优秀作文，那种对于别人给予的帮助感到焦虑也是不可取的，这样就是在给自己增加压力，把这样的帮助看的过于物质化了，这样的焦虑其实是多虑了。那些接受人家好意的人，是懂得感恩的人，懂得回报，知道人的心中需要说明，知道如何去传递这种善意。
2013全国高考各省作文题目总汇 广东 微博截图 广东高考作文题：一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。
故事中，富翁的捐助以及三个家庭的不同态度，让我想到一个道德问题，我想从捐助者的角度谈谈我的看法。倘若我是故事中的富翁，我捐助的主要目的是提升贫困家庭的生活质量。因此，我最关心的问题是。
2013广东高考作文（范文）：神圣的尊严 海卡尔说：人的尊严比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。在美国纽约中央车站，人们向流浪汉或流浪艺人施舍时，一定得平等待之。他们在表演时，身旁放着收钱的金色盘子或帽子。
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在文章的结尾，作者强调了这种善意不仅仅对于接受的人，对于给予人善意的人来说，也是能够感受到温暖，让整个社会变得更加和谐，光明。
这篇文章的结构一眼看上去，非常的明显，开头说明了自己对于材料的理解，这是用简单的一个字来略写，然后分别对这三种做法进行分析，突出强调自己赞成的那个观点，在文章的结尾处，再总结升华，这样的结构是简约而不简单的，能够看出作者的议论文写作功底。
阅卷老师对于这篇文章的点评有四个字是很公允的，就是“文质彬彬”，在这篇文章中处处能够体现出来。文章的原因简洁，冷静而又准确，分析很到位。更重要的是从这篇作文中，能够看出作者是很理性地看待这个问题的，2009年广东高考作文。要是把这个问题放在当今的网络上，相信不少人会站在道德的制高点上，对于那种接受人家善意的人口诛笔伐，2014年广东高考作文题目，认为他们是想要不劳而获，他们更加赞成那种宁愿饿死也不愿接受救济的性格。
但是人们又总是“宽于律己，严以待人”的，总是高标准的要求其他人，而忘记了当自己面对这样的选择，可能就会做出打脸的选择了。而作者看到了不同之处，接受善意的人未必比那些拒绝好意的人要差，这是一种传递善意的行为，是值得去做的，这就能够看出作者的思维独特，文章的立意新颖，有自己独特的想法，这是很难得的。
这是一篇不管是立意，还是语言，结构都是值得学习，借鉴的作文，尤其是文章的思想，也希望同学们都要发散自己思维，有自己独特的见解。
