阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
命题方向：
人文底蕴：人文关怀
健康生活：健全人格
科学精神：理性思维、批判质疑
实践创新：问题解决
审题：
限制性：
1.内容限制。这是一道漫画类材料作文题。漫画的主要内容是在毕业前最后一节课上，一位老师背着手面对着学生说：“你们再看看书，我再看看你们。”整个画面温馨动人，寄语感人至深，考生很容易把握漫画内容和情感，全国卷iii高考作文。脱离画面内容的构思和写作都是偏题甚至跑题的。
1.分析题目。当考生在看到题目的时候，一定要对题目有着自己的思考，比如说全国卷3的作文题是可为与有为到底，什么是可以为的，而什么是有为的，我们一定要搞清楚主体是什么。很多考生在看到这道题之后。
2.立意限制。考生在立意时，需要抓住漫画内容、漫画中的说明性文字，以及漫画中人物间的关系，在整体构思的基础上确定立意。漫画人物涉及老师、学生，漫画的说明性文字“你们再看看书，我再看看你们”是考生需要重点关注的要素。这不是一句简单的离别感言，而是富有温情，很有温度，更有高度的深情之语。一方面道出无数老师离别之际对学生的依依不舍及祝福和期望，引导考生铭记教诲，继接奋斗，砥砺前行，为中华之崛起而努力。另一方面引导考生懂得感恩，感悟教育者的温度、情怀与智慧。
3.价值判断限制。这则漫画材料贴近考生的生活，是考生熟悉的最后一课的情景，情境代入感很强。命题人意在引导考生尊师重教，引导学生建立好的品格修行，培养学生感恩及尊师重教的思想品德，2021年全国三卷高考作文。考生不可质疑老师对学生的关爱、期待与祝福。
4.思维限制。“结合材料的内容和寓意”是立意限制，也是思维限制。考生的构思必须立足于材料整体，坚持整体原则和全面原则。考生应注意这里所强调的“寓意”二字，即要通过材料的表面现象，深刻思考材料背后隐含的社会、人生问题。
写成一条200字左右的想象作文。《近墨者黑》某班开辩论会一方的观点是“近墨者黑”，一方的观点是“近墨者未必黑”。请你选定一方，写一篇发言稿参加辩论。1992年：《动口与动手》春雨潇潇，路灯朦胧。
开放性：
1.联想和思考是开放的，2020年全国卷三作文。考生不可脱离材料，但又不能囿于材料。不可停留在对漫画内容的图解上，而要联系现实展开联想和思考。比如马云辞去阿里CEO一职而回归教育，致力于振兴教育的情怀，比如感动中国人物张玉滚老师的教育情怀等。也可联系社会上不尊师重教的现象从反面切入，但无论以何角度切入，去年全国卷三作文，考生都能有话可说、有情可抒，但重要的是要说得客观、深入，要能体现自己的思考，表达出真情实感，不能停留在口号式的论点重复上。
你说老师，现在我有问题，第一个问题就是我如何从全国丙卷的作文材料当中提取表述元素，提取完元素之后如何通过全面深刻，成熟思维的理解达到最后的对立和统一。这时候我希望发现到表述元素中间的对立关系。
2.立意角度是自由的。
从学生的角度： 漫画中陪伴考生是高高堆积的书和充满期待的老师，“你们再看看书”展现了老师对学生的精心指导和辛勤培育。可立意为：成长路上一直有你；感恩师长，感恩成长；长大后我就成了你；继接奋斗，从不放弃拼搏与努力等。
从老师的角度：“我再看看你”包含老师对学生的深情守护，“再”说明老师一直在守护，“看”里包含用情用心用爱，“老师”爱岗敬业，全国卷3高考作文汇总，爱生乐教。可立意为：老师对学生的关爱、期待与祝福；领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识；深情呵护你长大；教师是学生的引路人等。
综合角度：结合材料，“你们再看看书，我再看看你们”，一方面体现了教师的深情守护，一方面体现了学子沐浴师恩，成长拼搏的精神。可立意为：你爱生如子，我尊师重教；成长路上的浓浓师生情；在师爱中成长等。
1、标题：要切合文章的思想内容，不能“题不对文”；要具体，有内容，不要空泛，华而不实；要醒目，有新意，能引人入胜，不要老一套，一般化，照抄照搬。2、开头：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。
3.文体是自由的，2019年高考全国三卷作文范文。可以选择论述类文体，直接发表看法；可以选择记叙类文体，通过故事和事件表达自己的感悟；也可以选择散文文体。在体式选择上也比较自由，比如写成书信、演讲稿等都可以。
解题：
漫画式材料作文在近十几年的高考作文中屡见不鲜。如1996年全国卷的《给六指做手术》《截错了》，2007年全国卷Ⅰ的《摔了一跤》，2010年全国课标卷Ⅰ的《都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠?》，2016年全国卷Ⅰ的《分数与奖惩》，等等。
2019年全国卷Ⅲ的作文一改前两年针对宏大时代主题命题的思路，把视野转移到微观的生活场景中，2018年高考语文全国卷三，回归到考生的实际生活，注重考生的情感体验，贴近现实，贴近考生，场景代入感强。和2019全国卷Ⅰ、卷Ⅱ一样，全国卷Ⅲ也降低了审题难度，把重点放在立德树人的层面上。让考生有话可写，有情可感，能激发考生的情感共鸣，更能激发考生以真情表达自我，说“真”话，抒真情，避免了言之无物、大而无当的表达。设题目的在于引导考生树立正确的人生观、价值观，倡导考生尊师重教，关注考生自我成长。
全国卷1 目前中国的人读书的人越来越少。99年60%，01年52%。造成这个原因是多方面的。实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。99年是3.7%，03年18.3%。
全国高考满分作文1 漫画中,第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏,后因考98分得到一个耳光的责罚;第二个孩子先因考55分被赐一个掌印,后因考61分被赏一个吻。看罢漫画,不禁深思,仅因一时分数升降便或奖或罚,实在失之偏颇。
切题立意：
1.铭记师恩，不负韶华。
2.真情陪伴，助你成长。
3.亦师亦友，且行且珍惜。
4.学问诚可贵，师生情更高。
5.长大后我就成了你。
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6.成长路上有你。
7.关注成长。
偏题立意：
未紧扣漫画内涵，而只写离别的情景。
范文：
您好，全国卷3语文作文你们再看看书,我再看看你们, 可以从青春入题，只要不要偏离中文的主题内容就可以：
迷时师渡，悟了自渡
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。又是6月6，毕业前最后一节课，老师深情地说：“你们再看看书，我再看看你们。”这不是初三班主任跟我们讲过的话吗？寒窗苦读十多年，这一路都是不同的老师陪伴着我们成长，这我不禁思考：老师和我们到底是什么关系？
2017年全国卷高考作文篇1 社会总是会慷慨地给予孩童一份特别的关爱,这关爱中又无疑杂着些许歆羡:看那些孩子,比起翁妪,甚至比起我们,他们有明亮的眼,有光洁的皮肤,更有纯粹的心灵。单纯、柔软、好奇并敬畏着世界,赤子之心即是如此。
首先我觉得老师是我们学生的再生父母，古人云：天地君亲师，把对老师的尊敬放在亲长后面，以示尊师重教。我们来到学校，老师代替家里的父母照顾我们的生活和学习，三年的朝夕相处，师生感情自然深厚，在毕业前最后一节课，老师含情脉脉看着自己辛辛苦苦培养的学生将要飞向更高的地方，自然舍不得，但一日为师终身为父，父母总希望自己的孩子尽快成长，而离开是我们子成长的必要条件。但这是值得高兴的事情。
其次老师是我们学生的守望者，每当我们跑到各种人生的深渊边缘，老师总会用他爱的双手把我们从边缘拉回来。从入学的军训时，老师就一直在旁边守望着我们，我们中暑头晕了，是老师陪我们去医院；当我们考试不理想哭得撕心裂肺时，感觉整个天空变得灰暗时，又是老师及时出现在我们身边，陪伴开导，把生活的阳光装进我们心里；当我们沉迷于游戏，执着于早恋，又是老师把我们从各种青春的陷阱抱出来。是老师你三年的守望和呵护，我们才能健康快乐地成长，其实我们也想再看看老师。
有人问：到底是老师成就了学生，还是学生成就了老师？我觉得老师和学生是同一条船的关系。老师和学生相互成就的：如果学生没有努力学，不断挑战和突破自己，这辜负了老师的付出与爱；老师不认真教，好好的生源教不出优秀的学生，这辜负了学生和社会的信任。
这让我想起一个故事：慧能南渡时，五祖为其划船，慧能深情地说：老师请坐，我来摇船。老师说：还是我来渡你过去吧。慧能说：迷时师度，悟了自渡。最后五祖欣慰地说：以后佛法弘扬就交给你了。
我们也想对老师说：唐僧师徒，长途跋涉，经历九九八十一难最终取得真经，彼此成佛；老师和我们也经过三年持续浴血奋战，请老师相信：我们一定能披荆斩棘，乘风破浪，一举高中，去更高更远的地方传承和弘扬老师的爱与责任！
最后一课的心灵对白
漫画里，毕业时的最后一课，老师在静静的看着学生，学生在默默旳伏案疾书。
让老师再看看你们，老师舍不得你们，但你们就像翅膀长硬的雄鹰一样，要展翅翱翔，外面的世界更精彩，你们将走向更广阔的天地，实现你们的理想抱负。临别在即，怎么能不让为师的心潮澎湃？
嗯，小张，还记得你刚入学时个子还没到老师肩膀，如今你长高了，长壮了，高出老师一头，是个帅小伙了。
嗯，小李，还记得你以前总爱哭鼻子吗，考试考差了哭，做梦想家了哭，看见一朵花凋零了也要红半天眼，整一个伤春悲秋的"林妹妺"形象，经过军训的磨炼，你不仅改变了整天哭哭啼啼的形象，更是在老师的不断鼓励和你个人的自我磨练中，长成了一个阳光少女，在一次车祸的惨烈现场中，你勇敢的穿行于血与火的污秽与肆虐中，奋力救助伤员，获得市级奖励。
全国3卷英语作文 假定你是李华，你和同学根据英语课文改编一个短剧，请你写一封邮件给外教miss Veans，请他指导你们。邮件内容包括：1.情节简介 2.指导内容 3.商定时间和地点 注意：1.词数100左右 2.可以是定增加细节。
哦，智焜，休息一周后你终于调整好了自己的心态，从失恋的忧伤中走出来了，你可是我们学校考取北清的希望啊，作为年级学习尖子，谁都没想到你会在高考誓师100天时，突然向你心中的女神表白，竟然还被拒绝了。那段时间为师的真是为你捏着一把汗啊，生怕你因此一蹶不振，影响高考。凭你的智商和个性，旁人的开导安慰是于事无补的，唯有靠你自己的力量才能从失落中振作起来，而你也很快恢复常态，为师悬着的一颗心也终于放下了。今天看到你以饱满的精神状态，投入到高考复习之中，为师倍感欣慰。
哦，还有小斐，临考前的家庭变故你妈一直要我瞒着你，希望你高考后勇敢的面对这场不幸，为师永远做你的坚强后盾，需要哭诉渲泄为师时刻准备充当你的“垃坂桶"。
还有小王、小赵、小俞……三年来，你们45个人，每个人的喜怒哀乐，为师同你们休戚与共。你们每个人成长的点点滴滴，老师都看在眼里，喜在心上，老师虽说舍不得你们离开，但是雏鸟终将离开老鹰的羽翅展翅蓝天；小树终将拔地而起长成参天大树，全国卷三作文题，广阔美好的未来在迎接你们。老师虽舍不得你们，但还是祝愿你们更上层楼，在未来岁月中遇见更好的自已。
"少年强则国强，少年富则国富"。祖国的未来，民族的复兴，希望就寄托在你们的身上。 在这毕业最后一课，临别时刻，让老师再看看你们，祝你们早日长成参天大树，成为祖国的栋梁……
在这毕业前最后一课中，假装低头看书的我，偷偷地打量着陪伴我们三年的老师，仿佛看出了他的所思所想，眼睛不由湿润，啊，老师，你就是那辛勤的园丁，培育我们茁壮成长。你就像那蜡烛燃烧了自己照亮了我们。啊，老师，您捧着一颗心来不带半颗草去。传道授业解惑，人类知识，薪火相传，永远离不开辛勤的园丁。
在临毕业的最后一课里，看着两鬓斑白的您，老师，我暗下决心，一定会报考师范院校，将来接过你肩上的担子，做一个像你一样学识渊博，爱生如子的好老师。
