【创意作文展示——奇妙的想象】胡炎析《母鸡飞上天》三下单元文 （九）
让孩子们在快乐的氛围下学习，让孩子们爱上语文和作文，童年趣事掏鸟窝作文400字，让每个孩子都能成为最好的自己。
妙笔生花，我会写：本次习作是想象作文《奇妙的世界》
时光总是不停往前赶，身边的人换了一拨又一拨。但是有些人却如同血液融进了我生命里。在学业繁重的高中，有几个要好的死党。我们对待彼此的心是纯净的。我们一起笑，一起哭，一起走过那段难忘的青春岁月。
统编教材三下第五单元围绕“奇妙的想象”这一主题，编排了五个板块的内容：精读课文、交流平台、初试身手、习作例文和习作。五个板块的先后顺序安排，蕴含了达成习作目标的内在学习逻辑，即由感性到理性建立对想象的认知、循序渐进地习得想象表达的能力和方法。
本单元编排了四篇课文：《小真的长头发》《我变成了一棵树》《一支铅笔的梦想》《尾巴它有一只猫》。前两篇是第一板块的“精读课文”，后两篇是第四板块的“习作例文”。
其基本设计思路是这样的：
“精读课文”，让学生感受想象神奇，知道想象源自内心，激发想象欲望，在阅读体验和参与故事建构中感受想象的乐趣；
“交流平台”则通过话题的方式，分享对想象的体验和认识，进一步激发每个人内心的想象欲望，将对想象的感性体验上升为初步的理性认知；
小明想了想，就爬上了树，小弟弟仰着脖子、抬头看着他，有些不明白，他想：“哥哥爬上树去干什么呢?”没想到小明自己头上戴的帽子翻过来，卡在树杈上做成了一个鸟窝，真妙呀!不一会，小鸟一家回来了。
“初试身手”顺应了学生内心的创造欲望，为学生提供了初步实践的机会，激发语文学习热情；
“习作例文”提供了两个方面的思维支架：
一是在遇到“命题式”想象作文写作任务时，如何通过对题目的提问打开思路，放飞想象；
每当我上学路过那一棵棵茂密的大容树，就会想起那小时侯在家乡海南和表哥一起掏鸟窝的趣事。那时一个炎热的下午，我突然心血来潮，对表哥说：“表哥，我昨天在奶奶的橡胶树林外发现了一棵大容树，容树上有一个鸟窝。
二是可以通过那些不同的方式展开想象，创造想象故事；
“习作”是在前面系列言语活动实践的基础上，进行综合运用，完成习作任务。这样，循序渐进地落实了以阅读促想象，以想象促表达，以表达体验想象的乐趣和价值。
Welcome to Beijing! I’d like to introduce you to the Beijing National Stadium, also known as Bird’s Nest. The stadium is located in Beijing Olympic Park , covering 258,000 square metres。
自己选择一个题目，写一个想象故事，要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。想象作文要求:请你按照时间、地点、人物、事情的起因，掏鸟窝作文800字，经过和结果的顺序，编一个故事。请同学们展开想象，用老师给方法和提示。注意故事要清楚，完整，语句通顺。
【我和小作者的故事】这个小作者，是我创意作文班的老学员，铁岭小学三年级的胡炎析，一个活泼、可爱的小女孩，小男孩破坏鸟窝看图写话。这是她又一次发表的想象作文展示。
她的作文越写越好了！看着她明显进步了，我真为她高兴，掏鸟窝作文四年级，相信经过我们的共同努力，她一定会越来越好的。加油亲爱的宝贝儿！
亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜！
母鸡飞上天
铁岭小学校三年级 胡炎析
每当我上学路过那一棵棵茂密的大容树，就会想起那小时侯在家乡海南和表哥一起掏鸟窝的趣事。那时一个炎热的下午，我突然心血来潮，对表哥说：“表哥，我昨天在奶奶的橡胶树林外发现了一棵大容树，容树上有一个鸟窝。
母鸡从小生活在一片美丽的森林里。每当她仰望天空，看见小鸟在天空中自由飞翔的时候，她非常羡慕，她渴望自己也能在蓝蓝的天空中飞翔，她也希望自己能飞得这么高。这件事情很快传到了土地公公的耳朵里，土地公公找到了她，用一股神秘的力量，给她变出一双大翅膀，让她飞上天去。
刚开始的时候，她还兴致勃勃，大学生小闫掏鸟窝作文，她一会儿给白云打招呼，一会儿跟老鹰比飞翔，母鸡开心极了。可是，玩了一会儿她感到好饿呀！她发现好像是自己飞得太高了，不容易捉到虫子和米粒，本来一天可以吃十条，现在一天连一条都吃不上了。到了冬天其它鸟都可以住在温暖的鸟窝里，可是现在，掏鸟窝作文250字，她只能藏在树洞里。树洞里又冷又湿，她的脑海里回想起以前住在温暖又舒适的小房子里的生活，心里别提有多难过了。
几天后，她找到了土地公公求她把自己变回原样，土地公公答应了她的请求。
我看着叫唤的斑鸠。刚掏出弹弓，谁知，斑鸠们一个不剩的都飞走了，但是，还有很微弱的声音在我耳边回荡，我听清了声音的来源，在我头顶的大树上，有一个鸟窝，对哦，我可以掏鸟窝，我拿起弹弓对着鸟窝就开工。
大自然有大自然生长的秩序和规律，属于你的一定是最好的去处，你一定要好好接受接受！
像躲猫猫、抓鱼、捉蝴蝶等等,都是每一天中不可缺少的,可是,我最怀念的,还是那一次掏鸟窝。 那天,表哥叫了一些伙伴,顺便叫上我,一起去掏鸟窝。我一听,乐便屁颠屁颠地跟着表哥出发了。来到大树下,表哥像小偷似的警惕地望了望鸟窝。
二三年级创意作文，语文素养课程：主讲课外阅读、专题写作、思维导图、文学常识、历史典故、古诗词等培养语文能力，让你的孩子能说会写！
写作最能反映学生的综合能力，所以美国将母语分为“阅读”和“写作”两门独立的课程，这充分体现了写作的重要性。日本的教科书，小学二年级掏鸟窝作文，作文教材分量远远超过了阅读教材，童年趣事掏鸟窝。一直以来，我们的小学语文教材主要以人文主题组建单元，“习作”没有独立的教材，也缺乏相应的训练序列，只能附着在“阅读”后面。长期以来，我们的语文教学，存在重阅读轻习作的状况，“习作”无形中成了“阅读”的附属品。统编教材设立习作单元，旨在提升习作地位，全面提高学生的语文核心素养。虽然，习作只是一个单元，但这已是我国小学语文教材编写的大胆创新和重要探索。
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掏鸟窝小时候我们家乡的麻雀可多了!麻雀最爱偷吃我们的谷子及瓜果,也最爱在我们泥墙上的洞里做窝。那时不懂要保护鸟类。于是,夏天我和伙伴们偶尔会去掏鸟窝。很多麻雀喜欢在小伙伴燕子家墙上做窝。
最后再来说说媒体报道的在家门口掏鸟窝，燕隼是猛禽，产蛋一般一窝4个，能有两只存活都算不错了，他掏了12只，就至少要6个窝，而猛禽类都是有领地的，范围还不小，可见这12只是需要跑多大的范围才会捉齐。
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掏鸟窝作文1 乡村的天，是那么蓝，乡村的树，是那么绿，那片小树林带给了我无限的快乐，特别是我在乡村掏鸟窝那件事，深深的刻在了我的脑中。那是一个星期六，爸爸带我到了老家，在吃饭的时候。
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