新的环境，新的老师和新的同学，我又可以继续上学了！我们四年级的教室位于一进校门的第三排东面，也就是我上一年级时的那个教室。我看到教室门前的那棵倒柳树比三年前又长高了许多。
六年级团结作文 篇1 俗话说的好:“一根筷子能折断,一把筷子折不断。”一个人的力量是很单薄的,但许多人团结在一起时力量是非常大的。人们只要团结一致,共同努力,就一定会获得成功。 那是一次朗诵比赛。
六年级团结作文 篇1 中华上下五千年,有悠久的历史和灿烂的文化。“不知荣辱乃不能成人”这是千百年来流传至今的至理名言。然而,在当今时代不断进步的同时,若在热爱祖国与危害祖国之间,崇尚科学与愚昧无知之间,团结互助与损人利己之间。
班主任李瑶华老师，她是一位热爱教育的有心人。当时兰州的李景兰老师因为教育学生事迹突出，上过报纸，还去过北京受到过毛主席的接见。李老师就处处以李景兰老师为学习的榜样。
我们班有四十多个学生，分成四个小组，每组有十几个人。在李老师的教导下，我们班就像一个大家庭。组与组、同学与同学之间都很团结。
具体如下：我们这个班，是一个团结友爱，互帮互助的班级。在这个集体里，同学们都是大家庭中的一员，善良，是我们的口号；团结，是我们的力量；坚强，是我们的动力；快乐，友谊，健康，是我们的个性。那么。
团结作文400字锦集7篇1 蚂蚁是个庞大的家族,它们的生活充满了许许多多的奥秘。闲暇的时候,我最喜欢静静地去观察小蚂蚁啦。 有一次我特意带着面包渣和放大镜,来到了小区围墙边。有几只小蚂蚁正在东奔西走,急着觅食呢。
六年级团结作文 篇1 我们国家有56个民族，共同拥有一个叫“中华”的大家庭。56个民族不分大小，一律平等，都是中华大家庭的主人。大家可以想象，如果一个大家庭的成员之间总是打架吵闹不断，家庭成员会觉得幸福吗?相反。
放学以后，李老师还经常家访。我清楚地记得她第一次来我家时，坐在三娘家灶房地的尕板凳上，一边和母亲、三娘拉着家常，一边很随意的说着我的情况。刚开始老师来家访我还有点紧张，看着她们很自然的交谈样子，我的心才放了下来。
六年级团结作文 篇1 我在暑假期间无意地收获了一个很好的礼物,那就是团结就是力量。让我明白了许多许多,更让我发现了原来这样的力量是很大的,能让我们的心一致,紧紧相连着,共同努力。 那次,我帮妈妈去扔垃圾袋,看见在垃圾房旁边。
六年级团结作文 篇1 我们生活在同一所校园里,就像一个大家庭这里有我们的兄弟姐妹,我们每天朝夕相处,共同学习,共同玩耍。 在学校里,同学之间要友好相处,不要打架,这对我们学生来说是个好的习惯,这也是好的品质。
六年级团结作文 篇1 从下午开始,校园就沸腾了,声势浩大的开幕式拉开了为期三天的运动会。 在接力赛赛开始之前,运动员个个斗志激昂、英姿飒爽,向来与运动无缘的我和其他同学一样站在跑道两边为我们班的运动员呐喊助威。 一声令下。
六年级团结作文 篇1 虽是下午,但天空却被朦朦胧胧的灰所占据,没有明亮清新的天蓝,也没有妩媚深沉的星空紫。但这灰,也灰得十分恰到好处,灰与白找到了一个奇妙的平衡点,像是亮白一片的天空害羞地戴上了一层薄薄的灰色面纱。
为了让学生们德、智、体全面发展，李老师在教室后面办了“品德、学习、卫生” 三个评比栏，班级团结的作文五年级，每个同学名字上面是一排排的尕方格，一星期一次评比，关于班级团结的周记。李老师让我用红纸剪了许多小三角旗交给班长，评比中谁表现好就在谁上面的尕方格里贴一面小红旗。
李老师对学生们的学习抓得很紧。为了理解消化每天所学的内容，李老师还在班里组织了课外学习小组。她按照我们住的区域分成片，晚上让同学们在一起写作业，不懂的题互相讨论，以此来达到互相学习、共同提高的目的。
上作文课时，班级团结的作文800字，为了避免跑题，她让我们先理解题目，分段后再写作。她还把班里写得好的作文，当作范文念给我们听。并让他们把作文工工整整书写在纸上，让学习委员贴在教室的学习园地里，方便同学们观摩学习。
在我后位坐的一位女同学比我大两岁。她性格活泼开朗，喜欢唱歌。她把爱唱的歌曲一一抄在笔记本上，一下课就拿出来唱。那年学校里组织各班文艺汇演，她和班里的另外一个女同学穿着红毛衣，围着白围巾演唱了一首歌剧《江姐》中的插曲《红梅赞》，受到了老师和同学们的好评。
她作文写得也很好。看过电影《烈火中永生》后，李老师给我们布置了一篇：看《烈火中永生》有感的作文，我趁着看她作文的空，以班级团结为主题的作文，偷愉地抄了两段。作文本交上去后的第二个星期五，作文本发下来了，李老师用红笔写给我的批语是：作文写的还好，但有两段不是你自已写的。
六年级团结作文 篇1 俗话说“人心齐,泰山移”,就是讲团结。 在日常生活中,我们就会遇到一些要集体团结做的事,比如说下午扫除、集体搭积、跳集体舞等等,许多事情要大家齐心协力去做才能做好。 就说我们每周在学校都要做的大扫除吧。
那时候在我们班，作文本一发下来，前后位上的同学们，就相互传着看分数和老师给写的批语。我看了老师的批语，心里自然明白是怎么一回事，但又很怕被别人看到了会说我。这时坐在后面的她却站起来，班级团结的作文100字，一把从我手里抢过作文本，班级团结的作文500字，没看我写的作文，就直接翻到后面看了老师给的分数和写的批语。她见我不好意思地低着头，以为是我心里难过。就安慰我说：“你也用不着难受，说不定是别人抄了你的呢。”不劝则已，她这一劝，班级团结的文章200字，我心里更加的羞愧了。
