二年级第二学期,对孩子的作文要求就有了一定的难度,渐渐要引导孩子不再依赖看图的直观形象思维,取而代之的是到实际生活去。
艺术来源于生活,又高于生活。
作文也一样,小朋友们要学会在实际生活中观察“事物”,在头脑中形成“影像”,积累素材,写出好的作文。
为此,小学二年级语文下册第二单元的习作安排的是“我的好朋友”,说是看图写话,实际要求小朋友们到身边去观察活生生的人。
Though my daily life is extremely monotonous, I try hard to adapt myself to it. Why? Because I intend to be a good student. I wish to render service to my country。
下面我们一块儿来探讨,二年级二单元看图写话作文欣赏:《我的好朋友》,形象鲜明有个性。
01明确习作要求,学会方法
八年级语文上册人教版第二单元作文是“让世界充满爱”《让世界充满爱》作文指导及范文 我们每天沐浴着温暖的阳光,聆听着关爱的话语,享受着美好的生活,当“让世界充满爱”的话题呈现在我们面前的时候。
明确写话要求:
1、介绍你的一位好朋友,说一说好朋友的长相、外貌等特征以及你们经常一起做的事。
2、写出人物的特点。
3、注意语句通顺、表达清楚。
写作方法指导:
1、观察是基础
写之前,先观察一下你的好朋友的长相外貌有什么特点,抓住最为突出的特点,让人一看就知道你写的是谁。
例如:脸型特征,是“国字脸”还是“瓜子脸”;眼睛大还是小,是圆圆的大眼睛,还是眯成一条缝的小眼睛;嘴巴是什么样子的,是樱桃小嘴一点点儿还是血盆大口,狼吞虎咽。
2、重点写事情
村里人清晨起来的第一件事就是将家里的大水缸挑满水,以备一日之用。我们小的时候还经常在小溪里游泳。有时口渴了就着溪水猛喝一气。现在别说挑溪水做饭,就是洗菜拿回家还要用自来水再洗上一两遍。夏天看到这些脏水。
描写好朋友的外貌特征只是告诉读者你写的是谁,重要的是写一两件你和好朋友经常一起做的事情:从事情中要能体现出“好”,还要体现出好朋友是怎样的一个人,也就是“形象鲜明有个性”
3、难点是做到“形象鲜明有个性”
可以写你们一起学习的场景,也可以是你们经常一起玩的有趣游戏,还可以是你们一起做过的有趣小实验------
但写出来的好朋友要“形象鲜明有个性”,不能千人一面,要与众不同。
春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春,稍纵即逝,“林花谢了春红,太匆匆。”所以“有花堪折直须折,莫待花落空折枝。”春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”春,酒里飘香。
4、给文章取个有趣的题目
题目是文章的眼睛,也是文章的窗户,注意题目有趣而又能够突出作文内容,可以取《乐天派小明》、《故事大王笑笑》、《我的小姐妹小红》等。
02范文欣赏一:《我的好朋友“林妹妹”》
我有一个形影不离的好朋友,是我的同班同学兼同桌。
透过窗户,我们直对着的就是高中的教学楼,还有一片脏乱不堪的空地,唯一能称为“景色”的就只有这颗大树了。这棵大树大到几乎能占据我们全部的视线,不仅大而且还是奇形怪状的。没有一点规律可寻,这颗树。
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她长得很瘦小,初二上册第二单元作文600字,一头乌黑发亮长发,眼睛是单眼皮,水灵灵的。鼻子翘翘的、高高的,嘴唇非常红,大家都以为她涂了口红,其实她是天生的就红。她像极了《红楼梦》中的林黛玉,所以我把她叫作“林妹妹”。
“林妹妹”有很多优点。学习成绩非常好,很有才华,班上每次考试都排在前五名。她也很文静,你要不和她主动说话,她是从来不会搭理你的。
“林妹妹”就是林妹妹,她有一个很不好的缺点,那就是爱生气。写作业比她写得快,她就会很生气;下课了,我没叫她自己一个人出去,她会生气;下一节什么课?你不告诉她,也会生气------很多时候我是丈二和尚摸不着头脑,她就在那儿莫名其妙地生气了,而且一句话也不说,让你猜她的心思。不过长时间不理她,八年级语文学写传记作文,过一阵子就没事了。
我和“林妹妹”关系非常好,我们住在同一个小区里,经常一起上学、做作业,做娱乐活动,玩游戏------我有什么秘密会告诉她,她有什么悄悄话也会告诉我。
我们就是一对形影不离的好朋友!
03范文欣赏二:《我的好朋友“小闹钟”》
我的床头柜上有一个很不起眼的小玩意儿,它是那么渺小,很不引人注意,它就是我的好朋友“小闹钟”,八年级下册第二单元说明作文。
我的卧室里面的物品都是亮色格调,花花绿绿的,一个一个都很好看!唯独它是深色的,小小的身影藏在床头柜和床靠背之间的角落里,默默无闻地坚守着它的岗位。
Well, the holidays have snuck up on me once again and Christmas is just around the corner. Fortunately, my list of loved ones to buy for is a short one this year and I feel prepared。
小闹钟就像军队里边的小号手,每天叫醒我第一个起床,所以我从来没有迟到过;它又像个好老师,天天陪伴我按时完成老师布置的作业;它又是一个监督员,每天看着我读书、学习,陪伴我成长------
人教版八年级下册语文第二单元我心目中的春作文篇1 我心目中的春 春天,当你走出户外,看到路边的野花一夜间开了,行人的衣衫一天比一天单薄了,天上飞过一只又一只小鸟,此时。春意来到。我喜欢春天,喜爱春雨。
小闹钟是个勤快的伙伴,二十四小时值班从不休息,它每天勤勤恳恳的工作,不怕累不怕苦,也从无怨言。
有时我会时不时看它一眼,听它那"叮咚叮咚"的脚步声,我感到很快乐!
我的生活中离不开小闹钟,它是我的好朋友。
篇一:八年级第二单元作文600字:寻觅春天的踪迹 “春天在哪里呀,春天在哪里,春天……”我们唱着春天的歌,沐着三月的阳光,在碧蓝如洗的天空下。
04范文欣赏三:《我的好朋友“小能手”》
我的好朋友小明,心灵手巧,是我们班的“小能手”。
小明有一双亮晶晶的大眼睛,高高的鼻子,一张滔滔不绝的嘴巴,讲起话来,头头是道。在全班同学眼里就像一个活泼、可爱的小精灵。
说到“牛人”呀!我们班的杨旭肯定榜上有名,为什么呢。
小明动手能力特别强,擅长手工制作。记得有一次,我们从手工艺品商店买回了同一款手工制作材料。回来后,拆开包装,我看着眼前一堆“零部件”却犯难了,“老虎吃天”,不知道怎么下手,我左看看,右瞧瞧,皱起了眉头!这时,小明看出了我的心事,初二语文第二单元作文600字,走过来对我说:“我来教你吧!首先拿出样本的图片,然后照着样本一步一步照着做,语文八年级第二单元作文,拼出来,再撕下粘贴,一个一个贴在合适的位置,八上语文第二单元作文600字。”我心里佩服得五体投地。照着他的话开始动手操作,八年级上册作文新闻写作,不一会儿,一副小巧玲珑的作品果然就做好了。
小明不仅手工做得精致,而且绘画也技术精湛。有一次绘画课上,老师让画一只小鸟,只见他面对画板默默构思了一会儿,然后拿起画笔,笔走龙蛇,龙飞凤舞,一幅作品一挥而就,全班同学都看呆了,过了一会儿教室里响起了雷鸣般的掌声,八年级第二单元的作文。
我喜欢我的好朋友小明。
感谢您曾经来过,您的每一次点赞和评论,都是对我最大的鼓励!