小狗四年级的作文300字 篇1 我家有一只小狗，也许它并不名贵，也许它没有纯正的血统，但是，它是我的朋友，我的伙伴。爸爸妈妈每天去上班没有时间陪我，它总是静静地在一旁陪着我。它不会说话。
一、【真题再现】
二、【习作内容】
可爱的小狗的作文300字 篇1 我一直很喜欢泰迪犬,可爸爸妈妈都不让我买。 有一天,我和妈妈去逛街,我们来到一家卖衣服的店里,我看见一只泰迪犬,说:“妈妈,你进去看衣服,我在这跟小狗玩一会儿,行不?这只小狗实在太可爱了。
根据教材中的情境或自己创设的情境向别人介绍自己的动物朋友。介绍时要根据需要抓住动物的外形、生活习性、本领或与动物相处时的趣事等来叙述。
小狗的描写作文300字 篇1 家里有我一只非常漂亮的小狗。那是爸爸送给我的生日礼物。我特别喜欢它!我养的那只小狗长得不大也不小,样子中等。肚皮雪白雪白的,好像白雪一堆,嘴巴小小的,非常可爱。它还有一条不长不短的小尾巴。
三、【习作目标】
小狗四年级的作文300字 篇1 星期六,我们一家人去外婆家玩。外婆家养着一条可爱的小狗。它的头小小的,身体毛茸茸胖乎乎的,那一张小巧玲珑的嘴巴真可爱呀!它长着一双炯炯有神的眼睛,又像夜明珠一般闪闪发光。
(1)能够把自己喜欢的小动物描写出来。
可爱的小狗作文五篇1 我家有一条可爱的小狗,它的名字叫小灰灰。令我意想不到的是,小灰灰竟然是一个调皮捣蛋的小家伙!听我这么一说,你们肯定不相信。如果不信,就请听我娓娓道来吧! 这几天,我天天都和小灰灰玩,可是我发现。
(2)能够抓住动物的主要特点进行描写，写出对它的喜爱之情。
四、【思路引导】
小狗四年级的作文300字 篇1 我姑姑家的小狗叫逗逗，因为它经常逗得我们全家哈哈大笑，所以它叫逗逗，你觉得这个名字好听吗？逗逗的耳朵长长的，搭在它可爱的脸庞上，像扎了两个小辫子，它的毛卷卷的。
1、抓住独特的外形，写出动物的特征
写小动物，要先按照一定的顺序描写它的外形，从整体到局部、从头部到躯干再到
小狗四年级的作文300字 篇1 我家养了一只可爱的小狗,她的名字叫皮皮。她的毛很短很短的,她的头只有我爸爸的一个拳头那么大而已,她的眉头总是皱起来,我还以为她不开心呢?其实不是,她天生就是这个样子的。
四肢等。
当描写动物的头部时，最好按从上到下的顺序有条理地加以描述。另外，需要抓住动物独特的外形特征来写，这样才能让人印象深刻。（不必面面俱到，抓住动物最有特点的地方）
如：课本的(P50)“阅读链接”，作家周而复这样写猫的外形：
2、抓住其特点，小狗300字优秀作文，写出动物独有的习性
除了写动物的外形，还要写它的习性，我和小狗发生的事情100字，这样才能更加突出动物朋友的特点。动物的习性主要表现在生活上，比如，它怎样吃、怎样睡、怎样活动、怎样玩闹……每种动物都有自己特有的习性，需要我们仔细地观察。
小狗四年级的作文300字 篇1 我家的小狗叫“叮铛”，大家都见过叮铛猫，没见过叮铛狗吧！叮铛非常可爱，又调皮。每天早上都来我的床下汪……汪……的叫我起床去上学，星期六，星期天，就是赔它玩。有一天。
这个片段写出了松鼠的居住及活动情况，这些习性描写体现出松鼠所独有的特点。
抓动作/性格特点，围绕一个中心意思展开写。在每段开头写“中心句”。
3、讲一讲动物的趣事，语言要生动
你与喜欢的小动物之间一定会发生特别有趣的故事，不妨把这些典型的趣事讲出来，最好选取一件最能表现小动物特点的事来写。语言要生动，可以使用比喻、拟人等修辞手法，使句子更生动形象，这样更能表达出你对小动物的喜爱之情。
例如：写一只爱吃肉的小狗
这样就写出小狗爱吃肉，嘴馋的特点了。
融真情写动物：回忆和它玩耍的趣事，可爱的小狗作文350字四年级，写出真情，可爱的小狗作文300字左右。
“我”给鹦鹉照镜子的趣事。开始它们“急得跳上跳下”，后来就对着镜子“梳妆打扮”了，使用拟人修辞手法。
五、【范文引路】
用比喻和拟人的修辞手法描写小乌龟的外形
小狗四年级的作文300字 篇1 我家有一只调皮可爱的小狗。 它长着一身洁白的毛,小小的鼻子,水汪汪的大眼睛,妈妈给它取名“球球”,我很喜欢它。它最爱吃骨头、鱼丸、火腿肠等等。每次我给它吃东西,它就会开心的摇摇尾巴,表示感谢。
典型事例：第一句是本段的中心句
典型事例：第一句是本段的中心句
结尾表达喜爱之情
300字我的小狗作文1 我家养了一条小狗,名叫“小黄鸭”。它一身黄色的绒毛,一双圆溜溜的眼睛,一个嗅觉灵敏的鼻子,一条短短的尾巴,凑成了一只活泼可爱的小狗。为什么叫它小黄鸭呢?因为它很喜欢 游泳 ,而且毛发是黄色的。
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