“友谊建立在同志中，关于友情的小练笔100字，巩固在真挚上，发展在批评里，断送在奉承中。”
以友情为话题的作文1 中国有句老话:“虽有兄弟,不如友生。”结交朋友,实乃人生一大乐事。处在中学特殊的人生阶段,由于内心的觉醒,我们时常会有一种孤独感,比任何时候都需要友情来宽慰自己的心灵。 朋友是容易交的,保持友谊却很难。
六年级友谊的作文 篇1 有一样东西,像春风轻轻地拂过人的心畔;有一样东西,像清泉静静地滋润人的心田;有一样东西,像薄云悄悄地掠过人的心头;有一样东西,像太阳默默地温暖人的心灵。 这样东西有一个温馨的名字——“幸福”。
友谊建立在同志中。
友谊 真正的朋友应该是那种可以与你同甘共苦，不计较利害得失，可以和你谈心的人；虽然现在这样的朋友很少，但只要自己用心去做，应该会交到这样的朋友的。真正的朋友是打不散的 朋友是伤心最想见的人。
六年级友谊的作文 篇1 你可曾知道,近来这3年,我是怎么熬过来的吗?我一直记着你那带着许些幽怨,许些那诧异的眼神,我站在曾经你我在一起游戏的地方,那颗梧桐树下,凝视着四周,什么都没有变,唯一变的,是已逝去的快乐,友谊。
六年级友谊的作文 篇1 “劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”每当我一听到这首诗,就能想到那纯洁的友谊。又能想到《绿野仙踪》这本书。 《绿野仙踪》这本书主要讲了一个名叫多罗西的小女孩因一场风暴而来到一个神秘的国度。
只有志同道合的人，才可以产生友谊之情，因为他们的心是联系在一起的。他们可以同舟共济、患难相济。友谊正是在这“同舟共济、患难相济”中建立起来的。没有志同道合这个基础，友谊是绝对不可以建立起来的。
朋友的作文10 友谊就在我们的身边,可我常常想:友谊,是什么? 你可能会觉得这是一个很愚蠢的问题,你会说友谊就是你和朋友之间的情谊。可我觉得,很多人把友谊当成垃圾。 我看了一篇友谊小说,叫《我是便利贴女生》。
友谊巩固在真挚上。
志同道合的同志建立起友谊之后，必须依靠“真挚”来进一步巩固。离开了“真挚”这个巩固友谊的纽带，巩固友谊只能是一句空话。高尔基说：“真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。”友谊正是靠着“真实的十分理智的”这个“人生最美好的无价之宝”来巩固的。朋友之间越真挚相处，友谊就越巩固。
六年级友谊的作文 篇1 友谊如春风,驱散我心中的忧愁;友谊如高山,帮我遮风挡雨;友谊如帆船,载着我乘风破浪!而这真挚的友谊只有在日复一日的坦诚中相见,在成长的旅程中见证,在真诚相助中练就。
六年级友谊的作文 篇1 生活就是一张没有染色的画,染色的笔就是多彩的友谊。泥土开始只是一片黑,点缀的那是绿色的友谊。 当我们伤心的时候,朋友能给我们肩膀。让我们正在孤独流泪的时候,朋友能让我们心情愉快。
友谊发展在批评里。
六年级友谊的作文 篇1 花儿读懂了春天的密码,才能独自怒放;鸟儿读懂了蓝天的密码,才能展翅飞翔;蚂蚁读懂了大自然的密码,才不会被淘汰。那次,我读懂了友谊的密码。 以前,我认为所谓的友谊,就是你要什么,我给你什么;我要什么。
六年级友谊的作文 篇1 友情如水,淡而长远;友情如茶,清而香纯;友情如酒,烈而沁心;友情如雨,细而连绵;友情如雪,纯而亮洁…… ——题记 有一个人,一直在我的小学生活中陪伴着我,鼓励着我……她,就是我的好朋友--杜越。
只有志同道合、真挚相处还远远不够，关于友谊的故事100字，要想使友谊得到进一步的发展，还必须靠批评来助力。奥斯特洛夫斯基说：“所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。”就是说，友谊是建立在“诚恳”与“批评同志的错误”的基础之上的。要通过“批评同志的错误”，促进友谊的发展。“良药苦口利于病，友情短文100字左右，忠言逆耳利于行，友情的100字唯美小短文。”发展友谊，情谊的作文100字，朋友对朋友错误的批评是必不可少的。
友谊断送在奉承中。
英国有句谚语说得好：“朋友间最凶猛的瘟疫是谄媚，遇见友谊为题的作文600字。”对朋友的谄媚奉承，是断送友谊的“最凶猛的瘟疫”，已经建立、发展、巩固起来的友谊，一定会断送在“谄媚”手中。如果是真朋友的话，就一定不要对朋友谄媚奉承。谄媚奉承的结果，只能是：断送友谊，关于友谊的摘抄100字，祸害朋友。
“友谊是个无垠的天地，友谊为题的作文600字。”人应当与友谊相伴。
