今天是六一儿童节——孩子们期盼已久的日子。为了让孩子过个快乐的六一，学校精心准备了联欢会，家里计划了出游行程和美食，孩子们无疑都过得非常开心与难忘！
既是这么美好的日子，作为学生肯定免不了要写上一篇日记或者作文记录一番了。然而尴尬的是，有些孩子一写作文就犯难，抓耳挠腮，坐在桌前半天写不出几个字来。那么中低年级的习作应该怎样写呢？
光阴似箭，日月如梭，同学们翘首期盼的六一儿童节终于又来临了。早晨，我们身着节日的盛装，迈着欢乐的步伐朝学校走去。此时此刻，校园里热闹极了，那一面面五颜六色的彩旗更增添了节日的气氛。瞧。
作文其实和我们平时的说话是分不开的。孩子语言表达能力和逻辑能力决定着他的写作水平。一年级的孩子还有一个很大的局限，那就是识字量的限制。所以通常一年级的孩子作文是看图写话。即让孩子看着图画写一两句话。为的是锻炼孩子写句子的完整性，为日后的写作打基础。我们会教孩子按“什么时间有谁在哪里做了一件什么事”的格式来写，用一句话完整地写出一幅图话的内容。如：六一儿童节，爸爸妈妈带我到游乐场去玩了。
小虾、小泥锹，罐头瓶里热闹起来，我想：今天终于可以满载而归了。快乐的时光总是过得那么快，不知不觉，太阳西沉，已是晚上7点钟了，我和妈妈这才恋恋不舍地离开了竞秀公园。今天“六一”我过得真快乐呀！
快乐的六一 今天是六一，下午，妈妈带我一起去了森林公园。一路上，我们有说有笑，不一会儿就到了森林公园的绿色水上健身乐园。我一进园就迫不及待地冲向浑水摸鱼这个项目，妈妈付过钱后，我就玩了起来。开始。
1、六一儿童节 “六一”儿童节到了。6月1日这天，老师让我们把零食带到教室来吃，而且还看^电景彡。我提着一兜杏，三块糖和7包饼干来到了教室。同学们都很高兴，老师已经将^电景彡播出来了。我坐在座位搜索上。
到了第二学期，孩子的语言和想象力渐渐丰富起来，他们开始不满足一句话的描述，快乐六一作文四年级400个字，往往会对图画进行联想，从而编成一个故事来写。这时孩子慢慢会力求把发生了的事情都说出来，但也仅限于简单的罗列。如：今天是六一儿童节，快乐的六一周记400字，爸爸妈妈带我到游乐场去玩。我们坐了旋转木马，快乐六一作文400字三年级，坐了小火车，玩了跳跳床，六一作文400字优秀，还吃了肯德基……
上午，当听到要举行庆六一时，同学们像一只只快乐的小老鼠一样，在教室里有说有笑的。自然，我也是兴奋不已，中午刚回到家里，就把那校服找了出来，吃了一些蛋炒饭，戴上鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到学校。下午。
时光荏苒，似水流年，转眼间，又赢来了六一儿童节，赢来了我们最后的六一儿童节！心中激动，高兴，难过，几种心情混杂在一起，但是，还是最开心！早上，同学们一幅新气象，一个好心情。一到学校。
在此省略几个我的游戏战况。经过我的努力，终于拿到了三等奖，为此，我感到自己还不是吃白饭的。呵呵!怎么说呢，最后一个六一，我还是在快乐中度过的，也不枉我这14年的童年了!我的童年，再见了!
今天是六一，下午，妈妈带我一起去了森林公园。一路上，我们有说有笑，不一会儿就到了森林公园的绿色水上健身乐园。我一进园就迫不及待地冲向浑水摸鱼这个项目，妈妈付过钱后，我就玩了起来。开始，我有些力不从心。
随着识字量和阅读量的增加，孩子的表达能力进一步增强，快乐的六一联欢会作文400字。二年级学生已经可以可以清楚地讲述一件事情，并写出自己的心情和感想。这个时候他们可以对作文进行分段，正确地使用标点符号，对语句进行简单地润色，文章篇幅增长，表达内容更具体。
中年级阶段，学生应当学会了常见的修辞手法，快乐的六一作文420个字，会用比喻，拟人，排比等手法将事物描写的更生动，鲜活。而且对写作有了简单的思路，形成了一定的逻辑能力，能够按一定的顺序进行描述，对文段的结构也有初步的设计和安排。当然在这些方法的运用上还比较稚嫩，但已经在她们的思想意识里存在。
难忘的六一
今天是六一儿童节，我们盼望已久的节日。学校为了庆祝“六一”筹备了一场联欢会。为了这场精彩的盛宴，同学和老师花费了很多时间来排练节目，今天终于可以一睹风采了。
早上我怀着激动的心情来到学校，一进校门，“欢庆六一”几个红红的大字就映入眼帘。往里望去，我又发现操场上国旗下边的空地上搭起了一个漂亮的大舞台。高高的舞台闪着耀眼的背景墙，旁边音响乐器等一应俱全。台架上挂着各种形状不一的气球和彩带，宛如一条条长龙，缠绕在高高的树枝上。空中悬挂着大朵大朵的棉絮，像云朵似的，为会场增添了许多甜美和梦幻。这是为即将举行的演出而准备的。浓烈的节日气氛让我热血沸腾，迫不及待地想看表演了。
我盼星星盼月亮终于把六一儿童节盼来了，过了今天到了明天就是儿童节。 第二天一大早，我带了一大包五颜六色吃的东西去学校。到了教室里后，我看到同学们都谈笑风生，说说笑笑，心情十分的愉快。过了一会儿。
光阴似箭，日月如梭，同学们最期盼的“六一”儿童节终于又来临了。今天，阳光明媚。下午一点半，我身着节日的盛装，迈着欢乐的步伐朝学校走去。走到教室门口，映入眼帘的是那一条条金光闪闪的彩带。
上课铃响，老师集合了各班学生有序走入操场指定位置。与此同时，表演者们在后台准备着自己的节目，快乐六一在学校过400。很快，一切准备就绪，主持人用嘹亮的祝词拉开了盛会的序幕。同学们满怀激动与好奇的心情，等候精彩的演出。
第一个节目是集体街舞表演，轻松欢快的节奏活跃着台上台下每个细胞，气氛瞬间被带动，愉快的六一儿童节作文400字，同学们尖叫、呐喊、鼓掌以示欣赏。第二个节目是个人笛子独奏，笛声婉转悠扬，让人仿佛走进了静谧的森林，徜徉在蜿蜒的小径，沐浴着和煦的清风。全场安静沉醉，直到一曲终了才猛然响起一阵雷鸣般的掌声。
随后又有小品，相声，脱口秀，独舞，独唱等节目。有的风趣幽默，有的慷慨激昂，有的神韵备至，有的安静优雅……总之，一个节目有一个节目的特点，一个节目有一个节目的精彩，一个节目有一个节目的出奇，给我们带来不一样的惊喜和震撼。
最后联欢会以一个集体大合唱圆满落幕。此时已是中午时分，大家恋恋不舍地回到教室。意犹未尽地回想着今天的精彩画面，久久不能平静。
这个六一儿童节是我最难忘的一个节日！
