【 我的小铅笔会跳舞——看图写话】
童年，是一幅迷人的画
运动会结束了,晶晶和其他福娃们一起向小动物们挥手告别,高喊道:“森林里的朋友们,你们放心,我们下次还会再来帮你们举办运动会的!” 森林的运动会作文2 今天,森林运动园里热闹非凡,动物们都用在一起看一张海报,上面写着。
【我的小铅笔会跳舞——创编童话故事】袁楚洋《森林运动会》（5）
【我和小作者的故事】这个小作者是来自雷锋小学二年级的袁楚洋，她是一个阳光、快乐、可爱的小孩，她是我的新学员，孩子在线上跟我一起学习作文，她学习努力，课堂积极发言，作文很用心，作文非常有创意，森林运动会二年级作文。孩子，希望再接再厉，写出更多好作品，加油。
森林的运动会作文 篇1 x “森林里的运动会马上就要开始了,请双方人员赶快入场!”裁判员小兔子大声吆喝着。什么?运动会?这是怎么回事啊?哦,原来福娃五兄弟要和森林里的五兄弟进行一场别开生面的运动会。 比赛开始了。
欢迎关注赏读孩子们的创意作文。喜欢他们的作品，就为他们点赞吧。孩子学会写作，能把自己的所见、所闻、所感，真实地记录下来，这就是我们最欣慰的事，森林运动会作文三年级。我们期待着他有更大的进步！
运动会赛场里的呐喊声、欢呼声、嘻闹声，布满了整座森林，动物们高兴极了。森林运动会作文400字二：森林里的运动会（452字）森林里要举行运动会了，所有的动物都非常高兴。但有的动物在想：运动会什么时间开始呢。
亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，森林运动会作文200字，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜。希望孩子们继续努力，取得更大的进步，成为老师的好弟子！
【妙笔生花，我会写】请同学们，展开想象，用老师给出的这些词语编一个小故事。注意故事要清楚、完整、语句通顺。还不会写的字可以用拼音代替。
小学四年级作文:森林运动会1 在一个阳光明媚、风和日丽的早晨,森林里要举办一场别开生面的运动会。所有选手都跃跃欲试,大森林里一下子人山人海、热闹非凡,参加比赛的选手有:乌龟、小猴、兔子、螃蟹、小鸭等,裁判员是老虎叔叔。
小兔子 大象 小河 野果 高兴
创编童话故事——摘果子
大象和小兔子的故事
一年一度的森林运动会又到来了。有100米，垒球，爬树。小兔报了100米，小猴报了爬树，大象报了垒球，当然，它们都有自己的对手：小兔的对手是小狗，小猴的对手是小猫，大象的对手是狼，裁判是一只可爱的小老虎。
森林运动会
森林运动会作文 篇1 一天，森林里热闹非凡，因为一年一度的森林运动会就要开始了，大家都准备在运动会上取得一个好成绩。这次参加运动会的动物可多了，有跳远高手小灰兔，有可爱的小黄猫……运动会的比赛项目也很多。
雷锋小学校二年四班 袁楚洋
从前，有一片森林，里面有很多神奇的东西，那里还有很多可爱的小动物。
有一天，一群小动物要比赛，比赛的项目是赛跑，报名的有小兔子，一年级写话森林运动会50个字，大象，猴子和小松鼠，裁判是小熊。
准备就绪，比赛就要开始了，森林运动会作文100字左右。裁判员小熊一吹口哨，四个小动物连忙跑起来，猴子是在树上跑，松鼠是在地下跑，大象是在慢悠悠地走着，小兔子是在地上飞快地跑着。
猴子跑着跑着，一不小心从树上掉下来了，松鼠在跑的时候不小心绊倒了，大象慢悠悠地走着，森林运动会作文300字，把它自己急坏了，小兔子在跑的时候不着急、也不摔倒，所以小兔子成了赛跑冠军，大家都给小兔子点赞呢！
第1篇：森林运动会 9月12日是森林里的运动会。9月12日就是今天。今天长跑冠军小猴6点就起来了，他一起床就看 见外面非常热闹，他就想：今天你是什么日子啊！外面怎么会有这么热闹啊！他连忙看日历。
森林的运动会作文 篇1 有一天,森林里的小动物都聚在一起,开运动会。小狗被推举为裁判员,它手持话筒,高声宣布:“森林运动会,现在开始。”第一个项目是跳远比赛。兔子先来跳。只见他身子蹲在地上,手臂摆动了几下,双脚使劲一蹬。
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【我的小铅笔会跳舞——创编童话故事】任睿博《摘果子》（1）
森林运动会_作文1 有一天,忽然,砰—的一声,有一个巨大的运动场掉了下来。动物们下了一大跳,原来,狮子大王定做了一个运动场,那运动场很大,狮子大王准备开一个森林运动会。 比赛时间到了,小动物们都准备就绪了裁判员大象砰—的一声。
【我的小铅笔会跳舞——创编童话故事】李卓桓《摘果子》（2）
【我的小铅笔会跳舞——创编童话故事】王禹淇《摘果子》（3）
森林运动会作文 篇1 森林里要开运动会了,森林里的很多小动物都来参加了,有小兔,小猴,小鹿,藏羚羊,小袋鼠,还有很多小动物报名了,森林里一下子变得热闹起来了。熊爸爸高兴地走过来说:“大家好!我是这次森林运动会的裁判。
【我的小铅笔会跳舞——创编童话故事】张钰涵《大象和小兔子的故事》（4）
作为一名教师，应该善于发现学生的闪光点，利用他们的闪光点来激励他们，调动他们的积极性，培养他们的学习兴趣。用思维导图写作文，是一门新课程，学生很感兴趣，只有让学生对学习的感兴趣，才能让学生学习得开心，老师教得舒心。因此，我们要利用一切机会来激励和培养他们写作的兴趣！
