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葡萄树作文 篇1 在我家的院子里有一块空地,一直闲着,春天,我一直想把它改造成葡萄园,想着到了夏天的时候就可以乘凉,梦想着秋天吃上美味的葡萄。 说来也巧,爸爸植树节到朋友的葡萄园里,移植一株葡萄苗,打算在院子里给它安家。
有些小学生看到考场作文就发愁，他们有的绞尽脑汁想不出来写什么，有的内容写得干巴巴的，有的作文写跑题……
一般情况下，作文在语文试卷上的分值为30分或40分。如果作文写得一塌糊涂，就会严重影响语文成绩。那么，该如何写好考场作文呢？
篇一：一年级描写葡萄的作文 我姥姥住在农村，她们家的院子里有一棵小葡萄树。去年春天，我每一个双休日都会到姥姥家去看葡萄树长成了什么样子。它最先是发出了绿绿的嫩芽，不久，就开出了许多白黄的小花。
小小的葡萄树 2011-05-06 作者：花心浪子 | 字数：795 去年春天，我们家喜迁新居。在窗前的小院里，我意外地发现了一枝刚刚吐出嫩芽的新枝。“这是什么呀？”我问妈妈。妈妈看了看，说：“这是一棵葡萄树。
我家的隔壁有一棵葡萄树，我很喜欢这棵葡萄树。它枝繁叶茂，枝条早就爬满了整个葡萄架。夏天，葡萄树的叶子长得更茂盛了，郁郁葱葱的，一大片一大片的叶子把整个葡萄架遮得严严实实的。一远望去。
今天，李老师就以写“我的植物朋友”为例，给大家介绍一下考场作文“五步法”，希望对孩子写作文有所帮助。
一、把作文要求认真读三遍（很重要），搞清楚作文的体裁。（小学作文常见体裁：记人作文、记事作文、写景状物作文、读后感、想象作文、续编故事、应用文等）二、拟定作文题目，题目要贴切、完整。
到了夏天,我去给葡萄树浇水,一阵清风吹过,虽然葡萄树上的叶子不多,但我仿佛看到了叶子上有无数的小精灵在上面跳跃。 秋天本是葡萄丰收的季节,可我们的葡萄却没有结果,在这之后,我总是想着:我们的葡萄树上,吊着大串大串的葡萄。
春风吹来，葡萄树长出了嫩绿色的绿芽，过了几天，小绿芽变成了绿色的小叶子，几场春雨过后，小叶子逐渐变成巴掌那么大的叶子，布满了整个葡萄架。夏天，葡萄树的叶子长得更茂盛了，郁郁葱葱的。
给作文取一个好题目，是写好一篇作文的开端，我家的葡萄树作文400字，所以题目要符合要求，做到简洁、新颖、吸引人。
本次习作主题是写一种植物，院子里的葡萄树作文，题目形式可以为：1.地点+植物名（我家的绿萝、校园的石榴树、公园的海棠花、池塘边的柳树等等）；2.植物名（郁金香、铜钱草、美人蕉、月季花、向日葵、葡萄树等等）；3.特点+植物名（美丽的桃花、可爱的害羞草、高大的杨树、茂盛的爬山虎等等）；4.我爱+植物名（我爱牡丹花、我爱菊花、我爱仙人掌等等）。
冬天,葡萄树已慢慢的凋谢了,曾经绿油油的、繁茂的葡萄树变得死气沉沉,像一位老人坐在那里,眺望春天的到来。一场大雪来了,晚上人们在家里吃晚饭,可葡萄树冷的直发抖,雪花像鹅毛一样从天上飘下来,雪花落在葡萄树上。
我家的葡萄树作文1 我家院子里有一棵栽植了十多年的葡萄。 三月里,春风轻轻地吹拂,葡萄藤上长出了绿里带黄的小嫩叶,叶子越长越大,像一幅巨大的绿色幕布,生机盎然。 进入四月,葡萄叶茎之间开出了一丛丛黄绿色的小花。
中间：抓住植物的颜色、样子、气味等，写清楚植物的特点。可以看到的数量、颜色、形状等；
可以感觉到触摸到的感觉；可以闻到的味道等；还可以写想象自己变成植物的情境及植物的某些品质、精神等，一年四季的葡萄树作文。
第2自然段——植物的叶子、茎（外形、颜色、特点）第3自然段——植物的花瓣、花蕊（外形、颜色、气味）
提示：要多用比喻、拟人的修辞手法第4自然段——植物的特点（角度：生命力顽强、生活习性、生存环境等）
篇一：美丽的葡萄树 我们校园东南角的地方，有几棵葡萄树，那里美极了。葡萄树的枝干是深褐色的。枝干像蟒蛇一样顺着铁杆盘曲而上。枝干有粗有细，细的有我手腕那么细，粗得可以比过我的小腿。
提示：每个部分的内容，单独占一个自然段。
第5自然段——写一写植物的用途，主要包括植物的观赏价值、食用价值、医疗价值等等。
第6自然段——介绍植物的有关传说，可以在网上搜集有关资料，将资料进行加工整理，门前的葡萄树作文。
特别说明：要结合植物的实际特点，其用途和传说可写、也可不写。
结尾：抒发情感，表达出对该植物的喜爱之情。四、根据写作提纲，填充作文内容。三四年级作文字数要在300字以上。五六年级要在400字以上。
葡萄树有很多细细的像圆珠笔芯一样粗的藤,它们就像一个个的小手,“小手”本来是直的,它抓住一样东西后就变弯了,紧紧的缠上去,就这样,一点点把葡萄树给拉上去了。 葡萄长出来了,一串串的葡萄有青色的,也有紫色的,有半青半紫的。
五、认真检查作文，进一步修改完善，观察葡萄树作文。（修改错别字、错的标点符号、病句等）
欢迎关注我，我是小学语文李老师，分享语文学习方法，探讨教育热点话题，以葡萄树写一篇作文。
