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作文开头环境描写,作文开头环境描写3组

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  • 2024-12-03

2022年山东济南中考作文题是命题作文,题目是“推窗风来”。

“推窗”可以是本意,指推开窗户的动作。

1.坐在窗前,明月依旧。月光洋洋洒洒的从窗前滑落,如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空,我望着如镜的圆月,望着寂静的黑夜,显得无比惆怅。对着月亮诉说我的故事,诉说我的烦恼。初三最后的日子里。

什么时候需要“推窗”?可能是心情烦闷的时候,作文开头环境描写3组,可能是特别喜悦的时候,等等。所以“推窗”也有比喻意义,可指让头脑冷静冷静、让心情平复平复,可指打开心扉,可指多看看外面的世界、多听听外面的声音,万能作文开头环境描写,等等。

环境描写可以渲染气氛,可以烘托人物心情,可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁环境描写,既可以为文章提供一个特定的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。【月夜话凄凉】:例一:坐在窗前,明月依旧。

1、坐在窗前,明月依旧.月光洋洋洒洒的从窗前滑落,如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空,我望着如镜的圆月,望着寂静的黑夜,显得无比惆怅.对着月亮诉说我的故事,诉说我的烦恼.初三最后的日子里。

环境描写是作文中经常会运用的方式,本文整理了环境描写开头和结尾,供参考!作文开头摘抄 1、坐在窗前,明月依旧.月光洋洋洒洒的从窗前滑落,如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空,我望着如镜的圆月。

“风来”既指自然界的风,我们特意打开窗户,可以迎接微风、狂风,或者和煦的东风、凛冽的寒风等,用环境描写开头的作文20字,那么“风”就可以带来在“山重水复疑无路”时的”柳暗花明又一村”的全新境界,环境描写的开头摘抄短一点,可能会让人瞬间清醒或者冷静等等。

这个作文题很“活”,留给学生发挥的空间很大。作文题风格清新,意蕴丰富,一定会催生出一批让人意想不到的佳作,但对一部分学生来说,这个题还是挺有难度的。

现在来看一篇优秀范文,这篇作文可做中考作文的范文。

文章有哪些值得借鉴的地方?

一、连串式描写,展开故事的情节 在文章中,多次使用景物描写,不仅可以使情节显得更加真实、更加引人,还能自然地展开情节。在一篇题以《关心》为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。开头是这样描写的: “细雨绵绵。

8、现在,人们都不讲卫生,使地球变得很不干净。 9、这几年,全球各地都有极端天气状况的发生,有的国家发生洪涝灾害,有的国家遇到了百年不遇的干旱,还有的国家发生泥石流、山体滑坡,种种可怕的自然灾害,这都是人类破坏环境造成的。

环境描写精彩。

文章有三处描写了自然环境:第一处是开头,“刺眼的阳光,乱入的灰尘,实在令人生厌”突出了“我”的性格特点,也为后文“我”的表现做铺垫;第二处是探望老师时,“我”顺着老师手指的方向看到了低的山坡、远的群山,这部分描写暗示了人物的命运,也和“我”后来决定“好好考,好好生活”有关联;第三处是结尾部分,当听说老师离世后,“我”推开窗户看到了“芙蓉树叶在微风中轻轻摇曳”,用清雅细腻的笔调营造出了静谧忧伤的氛围。

1、坐在窗前,明月依旧、月光洋洋洒洒的从窗前滑落,如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空,我望着如镜的圆月,望着寂静的黑夜,显得无比惆怅、对着月亮诉说我的故事,诉说我的烦恼、初三最后的日子里。

记叙文中适当地加入一些自然环境描写,会为文章增色不少,比如语言更清新,意蕴更丰富。

故事情节安排巧妙。

环境描写的作文开头(一)坐在窗前,明月依旧。月光洋洋洒洒的从窗前滑落,如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空,我望着如镜的圆月,望着寂静的黑夜,显得无比惆怅。 对着月亮诉说我的故事,诉说我的烦恼。

把故事讲好不容易,描写环境烘托心情的作文开头,讲得不好的话,故事会比较凌乱,重点不突出。这就要求学生会选材、组材。

本文详略分明。略写“我”插班的经历,这部分虽然只有寥寥几笔,但绝不是虚笔,每一句话都和后文的情节有关;略写了周围的同学和班主任,因为本文的主人公是张老师;详写了张老师,文中关于张老师的情节很连贯,他当着全班同学的面介绍“我”,推荐“我”参加数学竞赛,当“我”获奖后又来恭喜“我”,在病中对“我们”提出希望,在考试前鼓励“我们”,高级的环境描写开头,这些连在一起丰富了人物形象,也在学生心里种下了一颗希望的种子。

写作文时,就要像这样围绕中心选材,与中心有关的可泼墨如云,与中心无关的就惜墨如金。

前后照应。“前有呼,后有应”,可以让故事更连贯、严谨,也让文章显得更真实,更有可读性,反之,故事会前后脱节,会失真。

环境描写开头作文 1、坐在窗前,明月依旧.月光洋洋洒洒的从窗前滑落,如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空,我望着如镜的圆月,望着寂静的黑夜,显得无比惆怅.对着月亮诉说我的故事,诉说我的烦恼.初三最后的日子里。

先说张老师请假的时间多了起来,后写张老师病重;先写“我”喜欢安静,后面的事情确实都很“热闹”沾不上边;前写“我”不轻易打开窗户,环境描写首尾呼应的开头结尾,后写“我”主动推开窗户……这些“前呼后应”到底是随意落笔,还是精心安排呢?其实不重要,重要的是生活本来处处都是伏笔与照应,而作者恰好都把它们写到了文章里面。

1.坐在窗前,明月依旧。月光洋洋洒洒的从窗前滑落,如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空,我望着如镜的圆月,望着寂静的黑夜,显得无比惆怅。对着月亮诉说我的故事,诉说我的烦恼。初三最后的日子里。

另外,文章开头模仿了老舍先生的《济南的冬天》,这个模仿不仅不生硬,作文开头结尾环境描写,还能一下子把读者带入到文中的情境中。从这点上来说,本文的开头还是很惊艳的。

情节上貌似还是有几处漏洞:“我”参加竞赛且得了第一名,这个有点突兀,前面可简单铺垫一句;第二段说“我”性格倔强,后面也没体现出来,可删掉。

下面这篇是一位名师写的范文。

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