莹老师点评：
可以看出,同学之间的友情是多么的深厚纯洁。 友谊是瞬间开放的花,而时间会使它结果。 友谊是一把雨伞下的两个身影,是一张课桌上的两对明眸。 友谊是理想土壤中的两朵小花,是宏伟乐章中的两个音符。 友谊是永不落山的太阳。
友谊的作文1 大提琴低沉的声音像一条河流,左岸是我无法忘却的年年岁岁,右岸是我曾经璀璨的青春岁月。那些我们曾经以为念念不忘的岁月就在我们念念不忘的过程中被遗忘。我仍然执着相信:两条平行线总有交会的一天。
对于俊嘉来说，本文是有进步的，亮点在于他会开始精心去安排文章的布局了，同学友情作文结尾，他赋予了“微火”以象征意义，并为这朵微火设计了波澜，写同学友谊作文450，微火的转变也是“我”的转变。
友谊，是人类最纯洁的感情，是天空中两颗星的邂逅，即使匆匆擦身而过，也会闪出明亮的光华；友谊，是心海中两叶小舟的偶遇，虽不会永远相伴，却能彼此留下难忘的印象。友谊不是送礼就能得来的，像这样大于大脚地送礼物。
但是本文的问题也是比较明显的，是很多同学在考场上都会犯的错误。没有明确中心，就信笔由缰，造成文章详略不当，同学友谊作文600字，中心不突出。主体的情节也没有写出特色来，没有鲜活地塑造出人物的形象。建议俊嘉同学重视这个问题，认真修改，避免中考考场上出现这样的问题。
如今,你竟如此倔强,因一个同学们的游戏而负气离开,我追,你却似乎想放弃你我之间的情比金坚,你为何如此? 是否你该多想想、左手是我们的友谊,右手是固执的倔强,你竟轻易放开你手中的线,任我们的友情飞上天,飞远。
友情（注意：“友情”这个词应改得更有吸引力）是我心中的一炬微火
其实，很多人都是在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重量。就在这一刻，你突然长大。
友谊是我们一生中不可少的，朋友是很重要的。一位哲学家曾经说过:“把幸福告诉朋友，会使幸福增加一倍。把痛苦告诉朋友，则会使痛苦减少一半。”友谊可以变成一道鼓励的目光，让你在失败中得到力量;友谊可以化作指南针。
心中在为（改：再）猛烈的火焰，也会被纸紧紧包住，可我也不甘于现状，终是挣脱了束缚，随着友情的一炬微火，绽放（补：了）属于我的光。（开篇扣题了。）
学习上,同学们互相帮助。学习好的同学都非常主动地帮助学习差的同学,比如:“我们班的班长,她每天都主动帮助学习差的同学补课,耐心地给他讲解不会的题,坚持不懈的给他补了一个月。
窗外的孩子们正在开心地玩耍着，我坐在窗前，好似一只被囚禁的鸟，被“外面太危险了，那些小孩太鲁莽了，同学之间的友谊的作文600字，太容易受伤了”之类的话紧紧困住，那一年，我三岁，心中刚燃起的火焰，却好像准备要熄灭了。（评：这个安排不错，既能扣住主题，又有情节上的波澜，为下文蓄势。）
回到家里,我透过玻璃向窗外望去,只见路上的行人打着一把把雨伞,真像雨中开着的一朵朵花儿,我觉得其中最漂亮的是丁洁娴那一朵,它是同学之间相互关心的友谊之花。 同学情作文2 小学六年的生活转眼间就要过去了,回顾六年的学习生涯。
友谊是纯洁无瑕的，友谊是用金钱买不到的，友谊是谁也不能取代的。袁浦中心小学，这所学校建立在袁浦兰溪口村。这儿的每一位同学都互帮互助。
在教室的门口，孩子们开心的（改：地）玩着跳格子之类的游戏，我因为没玩过，（补：技术比较差，所以）总是害其他同学说没有人愿意和我一同玩耍。我站在他们的旁边，看着他们享受胜利的喜悦，心中难免还是会羡慕的，同时由于我在班上的成绩不错，常被老师拿来与其他人比较，渐渐的我成了班里人的公敌，那一年我11岁，心中的微火在熄灭的边缘徘徊，感动同学的友谊作文。（评：这一段可以全部删掉，同学友谊题目新颖，因为所写内容跟上文重复了，应改空出更多笔墨给下文。）
到了初中，我为了同学们可以认识一个新的我，体现同学友谊的事例，我努力克服恐惧，可总有一块石头压的（改：得）我抬不起头，都说“厄运久了，好运总会来的，同学的友谊作文700。”我半信半疑，迎来了我新的同桌。他不拘小节，总有欢声笑语在他身边环绕，我难免心生羡慕，何时才会迎来我的友情？或许老天爷心疼我，我的同桌注意到了我，他开始开导我，鼓励我，带着我做一些只有朋友才会做的事，我心中那一炬微火，开始点亮我的生命。（评：这部分应该展开来详细写，比如怎么开导你，有什么细节？可以对人物进行特写描摹。这部分才是能表现主题的重点呀！）
那天下午他拉着我一同到学校后面的大树旁，拿出了我写下的梦想，让我同他一起将梦想埋在树下，让它生根发芽，长出最美丽的花......我们一起许下承诺，成为彼此一辈子好朋友，他殊不知（改：他不知道的是），我的梦想已经实现了。在这段最美好的时光里，他开导我，帮助我，移开了我头上的石头，点亮了我心中那一炬微火。这一年，我16岁，在风华正茂的年龄，友情成为我心中的一炬微火，点亮了我的生命。
学习好的同学都非常主动地帮助学习差的同学,比如:“我们班的班长,她每天都主动帮助学习差的同学补课,耐心地给他讲解不会的题,坚持不懈的给他补了一个月。”使我们班那个学习差的同学的学习成绩有了很大的提高。在班长的带动下。
就算是熊熊烈火，也会被时间消磨了光芒，那又何妨，我坚信友情，我心中这一炬微火不会熄灭，我终将会带着它，追寻更多黑暗的角落，温暖整个世界。（结尾能扣题。）
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