一、说教材
我家有一只老母鸡，眼睛像两颗黑宝石。它胖胖的肚子快下垂到地面上，嘴巴尖尖的，身上披着一件雪白的“呢料”大衣，一双桔黄色的脚。血红的鸡冠，真像一朵盛开的鸡冠花。两只小耳朵藏在一簇羽毛底下。它总是摇摇摆摆地走路。
《纸的发明》是部编版语文小学三年级下册第三单元的一篇精读课文。本课共有 5 个自然段，按时间顺序分别介绍了造纸方法发明以前，人们把文字刻在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、或木片上，写在帛上；西汉时期造出麻纸；东汉时期的蔡伦发明的造纸术及对后世的影响。教学中要结合课文中的相关语句，三年级下册第三单元端午节作文，想想为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。要体会古代中国人特别是蔡伦的探索精神，体会中国传统文化的伟大。借助本课，开展综合性学习活动，了解传统节日文化。
二、说教学目标、重难点
春雨来了。春雨是春天的"乐队"，"沙，沙"它流进田里，田里的秧苗一下子就挺直了腰；黄花菜显得更有精神农民伯伯站在屋檐下，望着田地笑，眼前仿佛出现一派丰收的景象！回远处望去，田野里只有黄澄澄的油菜花。
依据新课标理念及义务教育阶段的目标与内容，我从以下三个维度制定了教学目标：
1. 知识与能力目标：认识“创、携、蔡、鲜”等 8 个生字，会写“术、册、录”等 13 个字，能正确读写“造纸术、伟大、记录”等词语，三年级有趣的实验作文300字。正确、流利、有感情地朗读课文，三年级第三单元300字作文，默读课文，并能对课文中不理解的地方提出疑问。
我在跑步的时候摔了一大跤！我站在镜子前，摔了个四脚朝天：1。记得有一次上体育课的时候。 你知道我的特点和样子了吗？我这个调皮的孩子，你喜欢吗。你想知道我的特点和样子吗。 我最喜欢的体育运动是跑步。
2.过程与方法目标：通过反复朗读法，培养学生的以读促悟能力。
3.情感、态度与价值观目标：学习蔡伦观察发现和探索精神，培养学生对中国传统文化的热爱之情。
人们都在大树下乘凉，一个个有说有笑。小朋友们围绕着大树你追我赶，玩得不亦乐乎，任凭你怎么叫喊，他就是停不下来；老爷爷和老奶奶们在大树下摇着大象耳朵似的蒲扇叙叙旧、拉拉家常。太阳公公丝毫不留情。
根据学生的认知水平及身心发展的特点，作文《春节》300字，我将本节课的重难点定为：
教学重点：概括出段落意思，结合相关语句，三年级下册三单元作文350字，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了，三年级语文课本内容下册。
教学难点：学习蔡伦善于观察、发现和积极探索的精神 ，培养学生对中国传统文化的热爱之情。
三、说学情
大家好，今天我要自我介绍一下，我叫刘鑫怡，我读育才小学三年级三班，我是班上的数学学习委员，我有一头乌黑光亮的头发，上学的时候都会扎着，我上学的时候都会身着一套校服。我的优点是爱看书。
奥苏泊尔认为：“影响学习的重要因素，就是学习者已经知道什么，要探明这一点，并据此进行教学。”因而，在教学之始，必须关注学生的基本情况。
就小学三年级学生而言，他们对字词有一定的积累，但汉字书写和拼读还有待提高，对文章内涵的理解有一定困难。三年级学生思维活跃、求知欲强、乐于表达，但实际生活经验毕竟有限，对于造纸的过程比较生疏。仅凭想象，难以理解，需要老师借助直观的教学方式帮助理解。
四、说教法学法
在本课中，我将结合多媒体课件，用情景教学法、图文结合法，利用视频资料和课文中的插图，合理利用激励和评价机制，激发学生的学习热情。
三年级下册第三单元作文我的自画像400字：我的自画像 我叫张天骋，是北京东路小学的学生，男生，今年九岁了，上三年级。我的个子挺高，但身材偏瘦，瘦得连骨头也能模模糊糊地看见了。我的手特别大。
五、说教学过程
（一）谜语导入，激发兴趣
我会用猜谜语的方式导入新课。生得轻巧白净，中国创造发明；传播文化知识，深受人类欢迎。在学生猜谜语的过程中，我会引导学生答出谜底—纸，并顺势问他们关于纸的知识。同时，出示课件，激发学生的学习兴趣。
1、标题：放风筝 星期天的早上，万里无云，春风拂面，我和爸爸妈妈去海边放风筝。天上的风筝可真多呀，有小鱼的，蜜蜂的，还有蝴蝶的，我的风筝是美羊羊的，美羊羊穿着一身粉色的裙子，头上还带着两个蝴蝶结。
（二）初读课文，掌握生字
首先我会让学生在 5 分钟内自由朗读课文，遇到不懂的生字词进行勾画，借助工具书进行查询，扫清阅读障碍；不懂的地方同桌之间相互交流讨论，自主解决问题。在学生学习生字词后，我会检查学生的学习效果，点名学生朗读 PPT 上的生字词，对较难的生字词进行细致的讲解，让学生练习写本课的生字词，并对学生的书写进行评价。
（三）再读课文，整体感知
在此环节，我将采用小组讨论的方式，分组进行文意疏通，之后，小组代表自由发言，我会针对学生的回答进行补充和讲解，使学生掌握文章大意。
东汉的蔡伦怎么制作纸的，他造出来的纸有什么特点。
这样的教学活动，可以培养学生的归纳总结能力和语言表达能力。
我是个活泼可爱的男孩。我的爱好很广泛，打篮球，看电视，打游戏机等等，我都很愿意玩，而且也是我的强项，每次同学们和我打游戏机的时候，总是打不过我。记得有一次，我和一个小伙伴一起在家里打游戏机。
（四）精读课文，品味语言
今天，我去放风筝。可是一开始，它就给我来了个下马威，怎么飞也飞不起来。看着别人的风筝像一只只快活的小鸟，我真可谓是心急如焚。此刻我又把那双充满求助的眼神投给了妈妈。忽然，我扭头一看。
学生自由朗读课文，我会提出问题，三年级下册作文范文400字，请说一说最后一个自然段中“我国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响着全世界”这句话是怎么理解的。在这一环节，我会采用小组讨论的方式，请小组成员代表回答问题，这时，我会引导学生答出：对祖国历史文化的敬仰。最后，学生谈谈在这篇文章中的得到什么样的启示，我最后归纳总结，引导学生感受古代人民的智慧。
这就是我——一个三年级的小学生。我最喜欢的体育运动是跑步。记得有一次上体育课的时候，老师让我们跑步。我在跑步的时候摔了一大跤，这时我才知道要多练习才不会摔跤。所以我喜欢的体育运动是跑步。
（五）巩固学习，深入理解
学生理解课文后，学生选择自己准备的新型纸张进行介绍，理解掌握古今纸张的区别，同时学习节约用纸的好习惯。
（六）归纳小结，拓展延伸
这一阶段，我让学生自告奋勇，用自己的语言来总结纸发展的过程，并及时予以评价。最后让学生齐读课文最后一段，提高学生节约用纸、保护环境的意识。
（七）实际演练，三年级下册第二单元作文放风筝，布置作业
根据本节课所学蔡伦造纸的方法，并借助网络，学生动手制作纸张。
六、说板书设计
为帮助学生清晰明了的掌握本节课的内容，突破难点，我的板书设计如下：
