一、教学目标
每年高考，参加阅卷的老师谈论高考作文的话题主要有两点：一、不少学生缺乏规范的文体意识，四不像的文章形式太多，记叙不是记叙，议论不像议论，甚至盲目追求文体创新。二、学生审题立意能力差，把握不住问题实质，打擦边球。
1.引导和培养学生的观察并分析事物的能力，将对于事物的洞察转化为文字的逻辑思维。
2.学生有意识地在写作过程中，熟练运用常见的表达方式“叙述、抒情、说明、议论”和表达技巧中有关“修辞、抒情、写景、状物和写人”各方面的方法。
1、立意紧贴材料 材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。考生必须紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的最大价值。
3.学生懂得“一切景语皆情语”，描绘事物都是为了抒情做准备，体会写作深意。
二、教学重难点
教学难点：学生可以懂得“一切景语皆情语”，描绘事物都是为了抒情做准备，体会写作深意。
三、浙江高考作文审题立意及评分标准 一、基础等级 基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。内容项(20分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑。
三、教学过程
(一)创设情境，导入新课
“春风和春雨”不仅是节令的伊始、四季的更新，不仅是一年之计在于春的最好开端，更是人生的蓬勃起点;“夏雨和夏荷”不仅是温热的气候、四季的行进发展，更是火热的生活希冀;“秋雁和秋风”不仅是时令的衰退、四季的转折，更是萧索的共鸣;“冬雷和冬雪”不仅是时节的末端，更是承上启下的过渡之际。有时候，景观客观存在于世界之中，路过的人，携有不同情感去面对他们时，也许结果并不一样。
”黄老师分析说，“选择一个侧面、一个角度构思作文”绝不是断章取义，是基于“全面理解材料”基础之上的，是对全部材料从不同角度的解读。黄老师建议考生，可以采取以下步骤来进行审题立意。1.概括内容：概括材料主要内容。
(二)初读材料，整体感知
阅读题目所给的材料，从中归纳要点，找出事件的主体、事件的情节以及影响。分析并提炼出吻合自己内心所想的素材的观点和意旨。从这些故事、名言或是事件新闻中找出学生可以发表议论和意见的结合点，此点不宜过大，不宜太过绝对，要范围适中，便于把握，易于论证，30个材料作文题目及参考立意。
(三)深入研读，重点感悟
一、主旨领悟法这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。示例《华尔街日报》报道：海湾战争前夕。
以“社会中不道德各类事件”为范例做分析：事件引起反思，反思事件产生的原因、事件升级的过程和解决的方案与收效。事件产生原因：真实做人不虚假的意识(千教万教教人求真，千学万学学做真人——陶行知)、道德传统文明(纯粹民俗仪式春节中的超功利的活动丢失尽完，年味和生命内涵逐渐缺失，传统的敬重拜访、美好祈愿和家国团圆一心也被“圣诞老人”、“麦当劳”和“平安夜”逐渐取代)。
事件做法：管制事件的公务人员(每个人都应该有这样的信心：别人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我也能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界——林肯)、周旁人反应(开心麻花的小品中“人倒了可以扶起来，人心要是倒了就扶不起来了”“当时没想那么多，多伸一下手，初中作文审题立意训练及范文，多弯一次腰，也许就能挽救一个生命，审题立意优秀ppt，谁家都有老人，谁也都有老去的那一天，帮人就是帮己”)和被动一方(道德上的“老赖”正式进入央行的金融征信系统，上班管理、衣食住行和借款贷款等)。
三、天津高考作文审题立意及评分标准 1、文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖。
解决措施：补课素质教育——开设全校素质教育课程，全民参与，既是责任，更是义务，尤其是社会中坚一代(根本措施);国家制度需保证维护利益，打击侵犯个人和集体权益，有政策做保障和后盾;社会力量联合治理，高三材料作文审题训练，道德连锁制度，一荣俱荣(亲属);利用现代化设备和平台进行宣贯。
(四)拓展延伸
三、陕西高考作文审题立意及评分标准 一、忌复制话题 话题作文，出题者只是提供一个写作的由头，意在引出习作者发表新议论，展开新联想，讲述新故事，抒发新感情。所以。
在内容上按照以上三点规划进行整理，高考新材料作文审题立意训练，在形式上要结合课文结构分层的分析方法进行梳理。
(考虑间架结构和段落关系，有起承转合和分总关系等)
(五)小结作业
三、山西高考作文审题立意及评分标准 （一）基础等级 基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。内容项（20分）的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑。
通过找一则社会中出现的道德事件，把分析思维进行实际运用进行复习与巩固。作业可以布置：请学生按照以上分析方法，高中议论文的审题与立意教案，对社会中你熟知的，并且产生重大影响，有社会共鸣的事件加以说明。
1主旨提炼法 这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法.如果能准确地领悟材料的中心,并以之为文章的主旨,那么,所写文章定能既切题又有深度.示例:《华尔街日报》报道:海湾战争前夕。
选好角度、确定立意、文体不限 ，写一篇不少于800字的文章。二、贵州高考作文审题立意评分标准 1、审题 学生如何在高考语文这门科目中获得更高的分数。学生需要正确的审题，学生在参加高考时，会觉得时间不够用。
（六）板书设计
作文：
读懂材料，分析话题意旨
立意层次、探讨内容划分
对应素材、明确搜索运用
结构合理、设置有序得当
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