绿水青山图
关于环境的作文带评语三 今天晚上，我看了“数字学校”里面关于环保主题的班会课程，它讲的内容是：人类要珍惜和保护环境，不要浪费东西。在学校里，我看见有的同学撕作业本折纸飞机玩。
有一次，我就没有做到环保。那天晚上，我想把用完的作业被扔掉，妈妈看见了，对我说：“这些纸回收还可以再利用，浪费了多可惜啊，纸的背面还可以用的，你就用它做草纸吧。”我低下头，认识到了自己的错误，从今往后。
环境作文评语精选1 1. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。2. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点。
小华大学毕业，决定回家乡发展。大都市的钢筋水泥与尘埃雾霾，让他想念家乡的绿水青山，还有那期盼他学成归来的父老乡亲。
他的家乡在祖国的西南。回家的路上，他的脑海里放映着故乡的风光——
山不孤独水孤独，所以水绕着山；梦不孤独心孤独，所以梦把心牵住；树不孤独鸟孤独，所以鸟在树上住。我们不能让水“孤独”；不能让心“孤独”。更不能让鸟“孤独”，让绿色回归自然。
起伏的群山之中，教师评语简短，一个坐北朝南的村落安闲地躺在山脚。
山上漫山遍野的树木、翠竹，生机勃勃，青翠欲滴。时有风起，气韵生动。山涧清泉，潺潺流淌，陡峭处形成一挂瀑布，又增添了几分灵动。
环境作文的评语精选 1. 开篇交代了时间地点人物和事件，让读者对这篇文章的内容有了大致的把握。2. “不要太兴奋哦”这句话有点口语化了，建议做出修改。3。
教师评语： “现在政府呼吁人们保护大自然，多参加一点环保活动，在大路两旁多种一些树。人们要捡垃圾，爱护地球，保护环境，保护地球上的一草一木。”这样的呼告水到渠成，入耳如心。“现在地球处于危险状况。
村落里的人家，屋前屋后有不少果树，期末教师评语，桃树、李树居多，还有橘树、枣树、樱桃树，葡萄藤奋力爬上树去。果树开花时色彩缤纷，引来蜜蜂、蝴蝶翩翩起舞。不久，“绿叶成阴子满枝”，另是一番景象；待到成熟的果实压弯枝头，浓郁的果香飘散开来，丰收的季节让人喜悦，教师对学生评语大全。村落前面的坡地上一年四季生长着不同的蔬菜、庄稼。一排排桑树，长出肥大的桑叶，还结出紫红的桑葚。有时，教师评语高中，鸡飞到树上，便有“鸡鸣桑树颠”的意趣。
村落东头，有一片榕树林。春天，繁多的树枝上萌生出红红的叶芽，不久后慢慢舒展成翠绿的嫩叶。夏天，教师考核意见评语，枝繁叶茂，遮天蔽日。枝条上密密的榕树果渐渐长大、成熟，圆润黑亮，汁多味甜。许许多多大大小小形形色色的鸟儿都来享受美味，兴奋地叫着唱着，清脆悦耳。它们不倦地追逐穿梭，让人眼花缭乱。村民劳作，有时就在树下歇息、聊天。调皮的孩子爬上树去，摘下榕树果用叶子包好扔给大人们品尝。
关于环保作文的评语精选 1. 文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。2. 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色。
1、作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵, 小学生环保作文评语。 2、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。
村落西头，有一个湖泊。浅水区种了莲。春暖花开时节，荷钱争先恐后钻出水面，很快舒展开来，渐渐的，田田的荷叶铺满了水面。渐有荷花点缀，或含苞，优秀教师简短评语，或怒放，荷香缕缕沁人心脾。蜻蜓或轻盈飞舞，或静立于绿叶、红花之上；鱼儿嬉戏莲叶间。晴天，莲叶无穷碧，荷花别样红。最妙的是雨打荷叶，小学生素质报告册教师评语，形如珍珠滚动于翡翠盘，令人赏心悦目，声如美妙音乐，随雨势大小而扬抑起伏，悦耳动听。夏日里，男孩子们常常下湖游泳，用脚丫激起一阵欢快的浪花，或骑在水牛背上惬意地漫游。不敢到深水区的在水边用狗尾草垂钓荷叶下的青蛙，或小心翼翼地伸出手让蜻蜓降落。
保护环境的作文评语1 文开头: 1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。 2、开头简明扼要 3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。 4、文章开头引人入胜,吸引读者。
湖下面是一坡梯田。从山上流下来的溪水注入湖中，再流入下面的梯田。一年只种一季水稻。其余时间田里也常蓄水，如镜子一样倒映着山光云影。有时白鹭飞来，将水田点缀得诗意盎然。
小华回到家乡，乡亲们像欢送小华上大学时那样热情地欢迎。
小华将家乡纯天然的竹笋、水果、莲藕、蔬菜以及满山跑的猪、能飞上树的鸡发到网上，销往城里，大受欢迎，供不应求。
乡村通了公路，指导教师评语。来观光、写生、拍照的逐渐多了起来。一位画家，在湖边支起画板，画绿水青山，画荷花白鹭；一对新人来拍婚纱照，兴致勃勃，将乡村的美景融进幸福的生活……小华的“乡村游”“农家乐”项目前景乐观。
小华向客户介绍家乡时，总是自豪地说：绿水青山美如画！
20. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。环保作文教师评语 1. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣 2. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动。
【评语】
文章想象小华大学毕业回家乡发展，推销家乡的各种纯天然产品，因地制宜发展“乡村游”“农家乐”等情节，用大都市的雾霾反衬乡村的绿水青山，在宏大的背景下突出表现了人与自然和谐相处而可持续发展的主旨。文中几处人的活动的细节描写，突出了人与自然和谐相处。对家乡绿水青山的描写转化为小华返乡途中的回想，与返乡之后的实写相应，虚实结合，耐人寻味。
