四单元习作，写一篇可爱的小狗作文四年级，是写一篇关于动物的作文。老师现在和同学们一起来完成它。
题目：《小龙虾》
我家的小狗作文400字四年级9 小狗虽然是十分普通的小动物,但它却是人类最好的朋友。我就有一只非常可爱的小狗,它有一个好听的名字叫“嘟嘟”。 这只小狗是爸爸从上班的地方带回来的,虽然才出生不久,但它长得胖嘟嘟的。
可爱的小狗四年级作文1 “哎呀!真讨厌!”妈妈又开始唠叨了。什么事呢?就是我家的“叮当”和表妹家的“黑儿”(小狗)又在家里打闹了。 说起这两只小狗我就好笑。它们都是一个狗妈妈生的,但不是同一窝,它们一黑一白。
一只可爱的小狗作文400字1：我家楼下养了一只小狗，那只小狗非常可爱，身上长着黑白相间的羽毛，眼睛圆圆的，像一颗小小的圆球。嘴巴大大的，嘴巴里面长着洁白的牙齿。我也很喜欢小狗。小狗可以看守大门。
第一自然段（121字）
为了给同学们讲析老师的写作思路，老师把段落都一句一句隔开来讲，这样看起来更清晰、明白。
小学四年级作文可爱的小狗1 一天,我和弟弟在桃园小区打完羽毛球,正准备回家。这时迎面走来一位小哥哥,他的手里拿着一个纸盒。我很好奇,就问“小哥哥,你手里拿的是什么呀?”“这里面是小狗。”小哥哥说着打开了盒子前面的一个小门。
以下是我收集整理的小狗小学四年级作文,希望对大家有所帮助。 小狗小学四年级作文1 姥姥家有一只小狗,十分可爱,它叫乐乐。它长一身棕白交错的毛,十分柔软,耳朵尖尖的,很笔直。它会跳高。有一天,我从外地回来,上姥姥家。
可爱的小狗四年级作文1 我奶奶家有一只可爱的小狗,它叫小豆,因为它一身的绿毛像披上一层绿色的棉袄一样,冬天就用这层棉袄来保暖。 小豆的性格非常古怪。说它老实吧,的确有时候非常老实,整天在窝里睡大觉,什么事也不过问。
我家门口是个公园，有湖，当地人叫它“雪湖”。（这里想说的是，同学们要学会用短句，比如这一句，写小狗400字优秀作文免费，“有湖”，同学们可能会写作“公园里有个湖”，但这样写，有好几个字和前句重复，读起来也不好听，有啰嗦的感觉，而且只简略地写“有湖”，意思没变，但语言上别有干净、洒脱的味道，何乐不为呢。）
每到秋天，茂密的芦苇丛就摇曳着白花花的芦花，仿佛一片雪海。（这里接着前句，把雪湖的由来写了一下，当然，作文的重点不是写湖，这里不写也可以，主要是想告诉同学们一种联系的思考方法。要想把内容写得丰富，就要四面出击，多联系，仿佛“大河有水，小河满”似的，让水顺着每个沟沟渠渠去流，把它们都灌满。我们写作时也可以采用这样的发散思维。当然，这是先教同学怎么写，到你写得内容丰富，如鱼得水后，就要有选择和重点地联系，也不能喧宾夺主了。）
不知从什么时候，湖里生出了小龙虾。捉龙虾的方法是用鱼线钓。小龙虾不算机灵，也许是仗着自己有两只大钳吧，什么也敢夹，所以也就很轻易地上钩了。（题目是小龙虾，这里也就提到了。还是运用发散性思维，写到了怎么钓，并且还写了自己的感想，如“仗着自己有大钳”这句。同学们，写一篇可爱的小狗作文400字，写作文就是把自己的各种感觉都打开，四年级作文400字，能用上什么武器就用上。而且有时候也可以刻意地用。如没有可写的了，就想一想，还有什么可看的，可听的，可感的能写一写，或者用一个比喻，强化一下意思，都可以，只要你这样思考，就会有“柳暗花明又一村”的开悟之感。
可爱的小狗作文400字10篇1 我们家养了一只小狗,它有一个很好听的名字叫“欢欢”。 它的毛黑白相间非常好看,它的嘴小小的,眼睛又大又黑,像一个小宝石;它的头圆圆的,上面还耷拉着两个扇子似的大耳朵,跑起来忽闪忽闪还带有风。
可爱的小狗四年级作文1 我们家养了一只小狗,它全身白白的,头上有一对大耳朵,有一双水汪汪的大眼睛,有四条灵活的、有力的腿,一叫起来,声音震耳欲聋。 它的食量惊人,半分钟就吃完了一盒狗粮,它肚子本来有弹性,吃饱后肚子圆滚滚的。
可爱的小狗四年级作文1 我舅舅买了一只可爱的小狗,放在外婆家,它的名字叫“小黄”,我每个星期都会去看它一次。 我们给它取名叫“小黄”是因为它长着黄黄的毛,摸上去很暖和,还长着一双乌黑的眼睛,又黑又圆的鼻子可灵敏了。
第二自然段（191字）
接下来该写什么呢？首当其冲的是写小龙虾的外观了。同学们写自己的小动物时，也应该介绍一下它的模样。
可爱的小狗四年级作文1 我家有一只可爱的小狗,它的名字叫美美。那是去年我生日的时候妈妈买给我的生日礼物,它浑身的毛雪白雪白的,漂亮极了,别看它长得很漂亮,可调皮了, 不过我还是非常喜欢它。 当我伸手去摸它时。
一共钓到五只，三大两小，把它们养在了一个旧日的乌龟缸里。乌龟已逝，暂时物去巢空，就迎来了新主人们。
同学们写作有一个不自觉的思维弊端，就是不去努力把思考的内容情景化、具体化，而只是从大面上考虑，什么意思呢，比如一棵树，许多同学们实际上的思维方式是想着许多树，然后用一些泛泛的形容词来描绘，就是只看到了笼统的、共性的，但还不全面的东西。往往可能是这样写，高大挺拔，绿树成荫，枝繁叶茂，翠色欲滴等等，就这样堆砌几个形容词，然后没有下文了。这样的方法不仅写得累，写得少，而且读者的观感也不好，因为实际上并没有看到什么实质的内容，如果只是一些成语，那不如看成语词典去，小狗优秀作文400字四年级。
这里，老师再教同学们一个思维的方式，你放下概念，关于可爱小狗作文四百字，去努力考虑其中的某一个个体。像老师这里所写的，如果同学们来写，可能上手就是小龙虾什么颜色，什么形状，什么动作，这些基本的，普遍性的特征，却往往忽略了自己身边的小动物及其环境的描写。因此特别要改变这样的思维，努力把要写的内容向个性方面去想、去写。这样写起来就生动也具体了，自然可写的内容也多起来了。如老师写了几只，大小之分，养在哪里，之前的缸是养什么的，都是很实际的情况，就算是没有真实养过，同学们也要创造一个具体的情况，仿佛就在眼前一样，这样写起来就容易多了。
小龙虾全身红黑色，长着硬硬的壳，两只巨钳左右分开，稍稍有动静就警惕起来，把身体一耸，钳子收紧，似乎马上进入了戒备状态，可爱的小狗写日记400字，随时准备着战斗。钳子上还有许出凸起的小尖钉，这样子它的武器就更厉害了，不仅可以夹，还可以刺，小狗真可爱作文350字四年级。所以它也就特别威武，像个将军，肩宽体阔，走起路来，左摇右摆，兴乎乎的样子。
