发现自己的闪光点作文,寻找自己的闪光点作文

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  • 2022-11-11

【2019浙江省杭州市】写作(45分)

23.毕业前夕,班委计划挑选班级三年级活动的照片,制作一本相册。在相册扉页,需配一段 100字左右的文字。请你完成该项写作任务。(5分)

要求:1.符合情境;2.语言生动,至少运用一种修辞手法;3.不出现真实的校名和师生姓名。

23.示例:美好的瞬间,犹如电影镜头一幕幕现在眼前;教室里专注听讲的神情、热烈讨论的场景;运动场拼尽全力的冲刺,高举奖杯的自豪;舞台上令人捧腹的表演,激情飞扬的合唱……青春记忆,年少时光,我们永远难忘。

24.阅读下面的文字,按要求作文。(40分)

“你总是渴望得到同学的肯定,我觉得,你首先得肯定自己。”

“每个人都希望被肯定,被人肯定能增强信心;换位思考,我们也要学会肯定别人。”

我的第一个闪光点是爱读书。我几乎什么书都看:漫画、作文、故事、哲理故事……不知道为什么爱看书,可能是因为我爸爱看书,遗传给我了;也可能是因为从小就看,习惯成自然了。在书里,有无穷的知识等着我去探索。

“关键是这种肯定必须是真诚的,因此应留心发现他人的闪光点。”

这几个同学的谈话,引发你怎样的联想和思考?请自选一个角度,写一篇600至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻;可以发挥想象,创作故事;也可以对这个话题发表见解。

要求:1.题目自拟,文体自选(除诗歌外);2.不得抄袭、套作;3.不出现真实的校名和师生姓名。

【问题解析】

从前几年的中考作文题来看,杭州中考作文题多以材料作文为主,除了2017年的“本来我可以______”属于半命题作文,2018年、2016年、2015年的作文题均属于材料作文,要求考生分别围绕“麻烦你了”“自己来”“金克木的故事”来解读材料。总体来说,杭州卷近年来偏向材料作文,通过材料的解读来关注考生的个体成长和心理健康,有利于引导考生进行自我反思。例如,2016年的“自己来”,2018年的“麻烦你了”,都是在围绕考生个体设置题目,保证考生在写作时都有事可叙,有理可议。

在命题方向上,我们不难发现杭州卷更加注重关于容易被人们忽视的细节的选题。无论是 2019年的“肯定自己和肯定别人”,还是2018年的“麻烦你了”,都要求考生关注细节和小事,在身边的小事中发现被我们忘却的优秀品质。

材料作文的审题关键在于认真解读材料。通过对材料中几位同学的谈话进行分析,我们能够找到材料中的关键词“肯定”,肯定自己、肯定别人,进而发现自己的闪光点或者别人身上的闪光点。发现了闪光点就意味着找到了优秀的品质,就从“肯定”过渡到了“优秀品质”,让作文的思路更广阔。

我的第一个闪光点是爱读书.我几乎什么书都看:漫画、作文、故事、哲理故事……不知道为什么爱看书,可能是因为我爸爱看书,遗传给我了;也可能是因为从小就看,习惯成自然了.在书里,有无穷的知识等着我去探索。

考场作文要写出彩就要有独特的思路,材料中给出的对话只是写作方向,不可照抄这些对话。考生应该结合自己的生活实际选择材料,把能体现优秀品质的素材进行合理的加工。例如,“我”正是因为肯定了别人,进而发现别人的闪光点,才改变了之前的看法;也可以从“我”不理解别人着笔,经过换位思考后,“我”发现别人的优秀品质,并获得了一定的教育意义。当然,返璞归真也是一种选材方式,这就需要我们留心观察身边的小事,在小事中找到可以写作的素材,运用以小见大的手法表现主题。

考生在审题的时候要抓住关键词“肯定”进行发散思考,由“肯定”想到“鼓舞”“赞扬”等词,这样能让我们选材的思路更加开阔,利用关键词的延伸寻找合适的素材,进而表达文章的中心:肯定别人、肯定自己。个人的感悟在文章中也应重点体现出来,才能保证文章叙议结合,更好地突出文章主题。

【思路要点】

1.被忽视的美德

我们一直呼吁在生活中要有美德,却往往忽视了自身的美德才是最应该被重视的,寻找自己的闪光点作文。在与别人交谈的时候,“我”时常打断别人讲话,一直以来并没有觉得有什么不妥,直到看到一篇教人如何与别人交流的文章:文中谈到应当认真听取别人的意见,不要随意打断别人说话。“我”这才感悟到,原来自己一直忽略了自身的美德。

我活泼,我勤劳,我节俭……细细数一数,我的闪光点还真不少。不要以为我是“王婆卖瓜自卖自夸”哦,我的闪光点里可没有自大。让你眼见为实吧:活泼的我 五月里出生的我,为原本多彩的五月增添了几分活泼。

2.“我”能行

小时候看到小朋友们骑自行车,“我”非常羡慕,就求着家人给自己也买一辆。可“我”在学自行车的时候并不顺利,正想放弃的时候,看到一位脚有残疾的大哥哥正慢慢地练习骑车。爸爸借此机会教育“我”:要相信自己,遇事不要轻易放弃,才会取得成功。“我”调整好心态,经过一番刻苦的练习,终于学会了骑车。

3.妈妈的肯定

“我”刚学画画的时候,画得并不好,有时候自己都觉得不满意。可是妈妈每次都说“我”的话比上次有进步了,还以各种方式奖励“我”。“我”渐渐地喜欢上了画画,发现自己的闪光点作文600字,也终于画出了令人满意的作品。后来“我”才知道,妈妈当时对“我”的夸赞,是为了激发“我”在绘画上的兴趣。正是这种肯定和激励让“我”爱上了绘画,并有所成绩。

4.“我”终于理解了父母

每次成绩下降的时候,父母都会劈头盖脸地批评“我”,因此“我”以为父母并不爱“我”,只关注“我”的学习。后来,“我”偶然听到父母的谈话才知道,其实他们一直都很关心“我”,只是“我”没有从他们的角度去考虑,体会不到他们望子成龙的迫切心情。正是换位思考让“我”感受到了父母的爱,也学会了感恩。

5.那弯腰的瞬间

班上有一位同学的成绩一直不理想,再加上性格内向的原因,同学们大多不愿意与他交往。有一次,“我”看到台阶上有一个塑料袋,前面的同学直接从上面踩过去了,而那位同学却弯下腰,将塑料袋捡起来扔到垃圾桶里。后来,“我”还发现他经常将校园的垃圾捡起来,久而久之,意识到他为捡垃圾而弯腰的瞬间很美。很多时候,我们只在意别人的不足,却忘记了去肯定别人的优点。

满分例文 1:鼓励的力量

我的第一个闪光点是爱读书.我几乎什么书都看:漫画、作文、故事、哲理故事……不知道为什么爱看书,可能是因为我爸爱看书,遗传给我了;也可能是因为从小就看,习惯成自然了.在书里,有无穷的知识等着我去探索。

白云在低空中缓缓移动着,太阳将最后一抹阳光洒在大地上,余晖中隐约闪现两个身影。“加油!别放弃,坚持就是胜利。”他在旁边鼓励着我。我燃起斗志,随着一声嘶喊“啊——”终于,跑到了终点。

从小就厌恶跑步的我,一听到“跑二字就感到浑身无力。体育课上,老师总是叫我们先跑上几圈才正式上课。我总是偷懒,找各种理由来逃避此事。渐渐地,我的体质越来越差了。然而,他的出现改变了我。

他是一个热心的人,所以决定帮助我克服跑步的困难。体育课上,他总是第一个跑过终点,然后在旁边鼓励着我向前跑。但我的每次跑步成绩都不尽如人意,都以我的放弃结束。后来,他决定利用放学后的时间来帮我锻炼,于是,放学后空荡荡的操场上总有我们两人的身影。“来,做好预备动作,我要计时了。跑!”他一声令下,我就开始迈着步子大步向前跑去,两臂前后迅速地摆动着,而他就紧跟在我身后。跑着跑着,我的脚步慢了下来,汗水早已浸透了衣服,我喘着粗气说:“不行了,跑不动了”,发现自己的闪光点周记600字。紧跟在我后面的他说:“别放弃!你要相信自己一定能行。我也相信你!”随即,他加快了步伐,跑到我前面,大声地说:“就像我这样,用力甩动双臂,让汗水见证我们的付出。”在他的鼓励下,我仿佛有了新的力量,用手擦掉脸上的汗水,抬头正看见夕阳染红了天,将最后的光辉抛洒于大地。即使快要日落西山,太阳依旧散发着璀璨的光芒。“加油,别放弃,坚持就是胜利”。耳边又响起了他的喊声。

此时,最后一抹残阳也散去了,太阳用最后的余晖创造了天边的晚霞——它不会留下遗憾。为了自己不留遗憾,我也要坚持下去!终于,我拼尽最后一点力气,冲过了终点。他在终点向我竖起了大拇指:“1000米,没有停歇!”在他的肯定与鼓励下,我终于跑完了人生中第一个完整的1000米!

肯定别人会让对方燃起斗志,肯定自己会让自己更有信心,让我们在肯定的过程中收获更多。

我的闪光点作文2篇1 我叫黄欣怡,是港城小学四(3)班的副班长。我的名字是爸爸给我取的,欣和怡都是开心的意思。爸爸和妈妈想让我,每天都是开开心心的,笑眯眯的。我的皮肤有点黑,头发长长的。

【点评】

1.选材合理,充满生活气息。为文章进行选材是每个考生都经历过的事情,本文叙述了“我”在好友的帮助下克服了自身的惰性,“跑完了人生中第一个完整的1000米”的事例,这样的事例与考生的实际生活经历很相似,容易引起共鸣。材料真实,富有生活气息。

2.文体清晰,叙议结合。本文是一篇记叙文,除了记叙文需要的六要素,考生还将作文主题“肯定自己”巧妙地融合在素材中。事件记叙得清楚,为议论奠定了良好的基础,让文章显得有血有肉。

3.紧扣文题,鼓动性强。文章的最后一段以鼓舞性的文字结尾,总结全文的同时,深化主题,让文章的主旨更加鲜明。考生通过自身的事例现身说法,对同龄人提出了“让我们在肯定的过程中收获更多”的殷切希望,使文章更具说服力。

满分例文 2:肯定别人收获快乐

描写自己的闪光点小学作文500字1 在我们班,我只能算是一只“丑小鸭”,因为我们班上优秀的同学太多了。我从没发现自己身上有哪些闪光点。 我羡慕范潇龙雄辩的口才,老师刚提问他就举手;我羡慕陈燕婷娟秀的字迹;我羡慕陈瑜的文才。

与其抱怨生活,不如以肯定的眼光发现身边的美。

我的闪光点作文 1 我的闪光点你们知道我的闪光点是什么吗?我的闪光点有三个方面,下面就让我给你们一一讲解吧。 我的闪光点之一就是帮且需要帮助的人们。比如上次我们学校要向灾区捐款。

——题记

我们在求学的路上,会遇到很多同学,有的同学会成为你学习上的伙伴,有的同学会成为你一生的挚友。如果我们能以肯定的眼光看待别人,就会发现身边的每一个人都是那么可爱。

我的同桌是个女生,因为大大咧咧的性格,同学们送了她“假小子”的绰号。我们是形影不离的好朋友。其实,刚开学的时候,我们相处得并不好,善于发现自己的闪光点,还闹过矛盾呢。我是个喜欢安静的人,而她天性好动。我们之间第一次的不愉快是在一节自习课上,我正认真地做着数学题,草稿纸用了一页又一页,始终找不出最佳的解题方法。突然,写字的右手被人猛撞了一下,原来是同桌打水回来,边走路边跟人说话,没注意到就撞上来了。本来就因为题目没有做出来而心烦气躁的我,很生气地对她说:“走路能不能看着点?都像你这样,我们在班里还能写字吗?”听我这么说,她有点不好意思地吐了下舌头,悄悄地回到座位上坐好。

可以这样写:在我们班,我只能算是一只“丑小鸭”,因为我们班上优秀的同学太多了。我从没发现自己身上有哪些闪光点。我羡慕范潇龙雄辩的口才,老师刚提问他就举手;我羡慕陈燕婷娟秀的字迹;我羡慕陈瑜的文才。

正当我将思路再次集中到题目上时,发现她不知何时已经把头凑过来了,大声地说:“你也在做这道题啊,我刚写出来了,我告诉你怎么写。”她说着就拿起笔,要在草稿纸上算给我看。我一下夺过她的笔,不耐烦地对她说:“你烦不烦呀?能不能让人安静点?”这一声吼引来班上很多同学的关注,让我们两个都挺不好意思的。

回到家,我跟爸爸抱怨了这个不讨人喜欢的同桌。周一早上送我去学校时,爸爸在路上说:“尝试去肯定别人,你会发现身边有很多优秀的人,加油!”我知道爸爸的意思,可我那同桌真没什么优点呀,教我怎么肯定她呀。

事实证明爸爸说的是对的。那天,同桌跟我道歉,说那天不该打扰我做作业的。后来,我在便利贴上给她写了回复:“上次我也做得不对,我不该对你没有礼貌。我看了你的作业本,你的解题思路真的很清晰,我要向你学习。”这短短的几句话不仅拉近了我们的距离,也是我们发现彼此优点的开始。

在后来的交往中,我发现了她更多的优点,从而明白:肯定别人,收获的是共同的快乐。

【点评】

1.以题记形式入题,构思新颖。文章的题记对全文的内容做了总结,同时表明了考生的观点“以肯定的眼光发现身边的美”。语言具有哲理性,引人深思。

2.以小见大,卒章显志。本文从小事入手,以小见大。与同学交往不顺,是中学生常遇到的事情,考生将理解别人、肯定别人的观点融入事例中,让文章显得真实感人,有强烈的生活气息。文章的主题清晰,如以爸爸的话“尝试去肯定别人”点题,以“肯定别人,收获的是共同的快乐”深化主题。

1.每个人都有自己的一个闪光点,不论他是如何穷凶极恶、好吃懒做,缺点一大箩筐,起码都有一个闪光点。我也不例外,我最大的闪光点就是2.我们每个人都有自己独特的个性,都有许多闪光点。我的身上虽然有缺点。

3.叙议结合,我的闪光点作文600字,彰显主题。开头的题记与结尾的议论性文字,形成首尾呼应,让文章在结构上显得更为紧密。主体部分对事例的具体描写,为议论做铺垫,叙和议的结合很好地表现了文章的主题。

满分例文3:学会肯定自己

岁月无痕的风霜,打湿了逐梦的翅膀。我很坚持,所以海浪汹涌的澎湃,泛起了我奋斗的无尽力量。

我不过是一粒被遗落田间的豆种,想用明天的成长证明自己的存在,因为我不甘心时光那鄙弃的眼神,停滞我生存的希望。

风雨的雕琢铸就了我的顽强,依稀记得与室共处的那几位兄弟的模样,只可惜岁月从不眷顾一个小生灵的存亡。被遗弃的我,选择留下,在这里,就在我的故乡,我要用挺立的枝茎,泛起那曾被遗弃的绿光。

与我同被遗弃的豆粒还有很多,他们或是逃亡或是流浪,只有极少几颗选择留下。大概,逃亡或流浪是因为他们无可忍受田间的孤寂与即到的风霜。但留下,并非害怕世间的闯荡会无处躲藏。

秋风的萧瑟让我感到了无助,也平添了几许忧伤,我开始抱怨上天的不公,可结局又能怎样?尚不如借这时断时续的狂风之力还自己一身整洁,造自己一所新房……

结尾,我也想买,懂事了。    勤劳的我   经过春夏秋冬,这就是我的闪光点,只要我们学会把这闪光点慢慢地放大,就像是品尝到了顶级的蜂蜜一般。在父母眼里。我也不例外。   每当看到别人吃零食时。

终于,子夜的骤风太过眷恋这片土地,风卷着黄土漫过了我的身体,我又重新回到了土里,回到了母亲的怀抱。那一刻,温暖驱赶了寒冷与恐慌。就这样,每个人都有闪光点作文,我在自己的“新房”中克制着自己的幻想和奢望,吮吸着那让我活下去的甘泉与营养,好让自己可以生存下去,也好让自己实现愿望。

我一直坚信:机遇总会眷顾有准备的人。

我坚持了下来,顽强的毅力和对生的欲望,让我忘记了寂寞,遗忘了忧伤,战胜了寒冷,也等来了春的明朗。

那厌恶的倒春寒在不经意间来临,扼杀了我那同眠的兄弟,我伤心极了,但我没有哭泣。相反,我更加努力,不分昼夜的汲取营养和甘泉,为了梦想,为了夺回那被左右的命运,也为了明天那第一缕阳光。我成功了,我克服了一切阻遏我的力量,就在身体无限膨胀的那刻,我用微笑隐去了等待的煎熬,忘记了无助与寂寥。

作为一颗豆,我没有同伴的幸运,发现闪光点的名人素材,上帝没有给我同等待遇让我去实现一颗豆的有形价值。虽然经历生死的磨难,可我挣脱了死亡的束缚,将命运握入了自己的手中。就算难以担起这沉重的担子,但至少我改写了一颗豆的命运!对生的执著让我实现了梦想,也验证了一粒豆种无形的价值。

我冲破了土壤的掩护,将叶芽吐露在田间。那一刹那,清风拂过,阳光撒过我的脸庞,我选择用微笑接受第一缕春光的洗礼。自此,我更加肯定了自己的选择,坚定了自己的信念。

渐渐的,发现自己的亮点作文600字,我在茁壮成长着,为那消逝的伙伴点亮生命的续灯,为那田地泛起了曾遗失的绿光,达到了目的——还于世间一个鄙弃的眼光。短短的几个月,我经历了比同辈人更多的风霜,回忆起走过的岁月,即便年到古稀我依旧自豪不已。因为我在无意间读懂了追求的真谛:没有不可战胜的力量会自行灭亡,追求过,把握了自己,改写了命运的主题,渺小的希望也会生出一双随梦翔游的翅膀……

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