【文题呈现】
生活百味，有时候站在“别人”的角度看事情也是一种品质，庄子与鱼作文。今天请你站在鱼儿的角度，甚至化身为一条自由游动的鱼，走在鱼儿的思想里。 请以“走在鱼儿的思想里”为题写一篇文章。
说明：①要有自己的经历、体验和感悟，不得抄袭;②除诗歌戏剧外，文体不限;③不少于600字;④ 请勿透露考生个人信息。
【试题分析】
在“核心素养”时代，一篇文章包含了观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力，600多字的考场作文，能反映出一个考生的生活、性情和格局，堪称育人的一股清流，也就理所当然地成为“颜值”最高（60分）的一道题啦！
鱼的思想其实是人的。论跟鱼的亲密程度，除了猫，谁也比不过人。鱼儿相伴人类走过了五千多年历程，用千万子孙换来了人类的幸福生活。人类自然从胃到心都没有忘记它：半坡遗址出土的鱼纹盆，生活中的各种鱼饰品，年夜饭最后一道鱼菜寓意年年有鱼（余），开张、乔迁之喜习惯摆上一缸锦鲤（进利）。鱼超强繁殖能力寓意多子多福，鱼与水的难分难解比喻情爱关系。“尺书如不吝，还望鲤鱼传”表达思念， “桃花流水鳜鱼肥”“鲈鱼雪片肥”“姜芽紫醋炙鲥鱼”更是吃货最爱。鱼，越来越深地游进文化和寻常百姓家。
一些聪明人吃着鱼，剔着牙，开始了痛苦并快乐的思考：鱼究竟快乐吗？或者不快乐吗？为此，庄子和惠子还在濠梁之上认真飞了回唾沫。鱼是没有思想的，都是人类的思想在飞。这个作文题的脑洞开得挺大，但不是每一个洞里都住着神仙——哪些思想是可行的、在理的、有价值的？
【写作指要】
一、确定立意
像“走在鱼儿的思想里”这个题目，要确立一个正确、有积极意义的立意并不困难，但要提炼出一个新颖、深刻、高远的立意，却并不是轻而易举的事情，需要深入思考和精心设计。下面列举几种不同的立意，来说明立意要多动脑筋：
（一）常规立意。由鱼的相关要素引发。
1.从鱼的生活环境看：海水、河水、溪水，清水、浊水，大鱼、小鱼、美鱼、丑鱼，其他水生物。可以通过尝试和比较，表现适合自己的才是最好的主题;通过前后对比，表现对生存和环境的忧虑。
庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”庄子或许看到了鱼的乐，但是否想过它们为何而乐？三更时分，我洗净了身子，睡了过去。在梦中，我变成了一条鱼。人类的生活复杂多变，欲望支配着他们向前，时间拦断了他们的。
2.从鱼的生活习性看：贪食，健忘。可以表现被欲望（鱼饵）所累的悲剧;学会忘记是一种幸福;遗忘意味着背叛和更大的悲剧。
3.从鱼的行走方式看：逆游、顺游、浮游、洄游，偶尔滑翔。可以以游历表现鱼的自我寻找和超越;表现爱与牺牲精神。
从“你看到我的快乐，就像庄子看到了鱼”中可以提炼出从容与快乐的关系,论述快乐的源泉所在;从“你不是庄子，我不是鱼”的反驳里。
（二）新颖立意。表现对自由的思考。“海阔凭鱼跃”，是一种自由，但是终身离不开水域又是一种局限;向往自由可贵，盲目追求自由可能适得其反。
（三）高远立意。借鱼写人。鱼身上的每一个鳞片，都反射着人性之光。在人类历史的河流里，有两条鱼，一条为名，一条为利。有没有第三条呢？
你看到我的快乐，就像庄子看到了鱼，你不是庄子，我不是鱼。上述材料引发了你哪些联想与思考?请你自拟题目写一篇文章，不少于600字 中考阅卷工作由各市教育部门组织，分数线的划定和录取也是各市自己进行。
二、筛选材料
作文，在所有考题中独占春色（中考60分、高考70分）。考生10多年功力熔铸，60分钟倾力一搏，七八百字一吐为快。文章不是无情物，一字一句的修炼，就像干将莫邪铸炼绝世之剑，直至投入生命，人剑合一，大器乃成。
明星的尴尬，莫过于“撞衫”;考场作文之殇，莫过于“撞文”。就像很多人努力活成自己的样子，还是成了别人的复制品。在考场作文的汪洋大海里，在浩浩荡荡向往龙门的鱼群中，敢不敢、愿不愿、能不能成为一条特立独游的鱼？
畅游在美美与共的时代大潮里。古人推崇天人合一，万物一体，无论是濠梁之辩，还是庄周梦蝶，不过是世界在个体心靈上的投射。浩浩汤汤的信息时代，彼此更加密不可分。现在的量子力学也予以了科学证明：不仅物与物之间是普遍联系的，物质内部是相互联系的，而且事物之过去、现在、将来也是普遍联系的。“走在鱼的思想里”是不是启示着：在地球村里，学会换位思考，主动思考与他人、与自然、与文化的关系。有意思的是，2019年江苏高考作文题从“物各有性”到“五味相生”，可谓殊途同归：如何在文化碰撞中兼收并蓄，茶与咖啡兼得;如何在价值多元的现实里活出自己，而且兼顾他人，从各美其美到美美与共。
好文章是“游”出来的。文章是心灵的产物，心灵有丰富深刻的体验，文章里才有山河岁月。“游”是游历：李白一生仗剑天涯，杜甫也有十年壮游，还有切·格瓦拉纵横万里的摩托日记、诺贝尔17岁出国学习科学技术……温室里长不出参天树，庭院里跑不出千里马，玩套路写不出好文章，寒暑假里不要躲进小楼成一统，不要匆匆于从一个培训班到另一个培训班，勇敢地踏进风雨泥泞，去遇见不一样的自己。阅读是灵魂的壮游：坐上每一本经典的马车，领略远方的风景。把抖音、跑男、环绕立体声关停一下，在文字的丛林里心游万仞，在诗意的荷塘月色中看到自己的美丽倒影。
游出自己的姿态。张扬个性、抒发心声是人的本能愿望。就像辽阔的草原上没有两朵相同的花、深邃的海洋里没有两条一样的鱼，参差多态才构成了美的世界。经典作品莫不风格鲜明，伟大作家莫不气质独特，“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的符号，不正对应着卓然不群的灵魂吗？作文在于解放人的精神和心灵，写作就是痛痛快快地写出“自己”，像苏东坡那样，“吾文如万斛泉源，不择地皆可出……常行于所当行，常止于不可不止”，星斗其文，赤子其人，写出自己的“百味纷呈”。考场作文即使“戴着镣铐跳舞”，依然有虎啸龙吟之味，不亦快哉！
哲人说，“太阳底下没有新鲜事”。虽然每年的作文题常出常新，无非是一个一个的杯子，盛放、展示着个人的思想。平日与其专注枝节技巧，不如厚植根本，笃行读、行、思、写，不弃微末，不舍寸功，把宇宙万象沉淀为骨头里的钙和精神里的盐，定能在考场厚积薄发，登高一唱。
原文:庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也？”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也。
三、选用文体
庄子卸下了鱼，看看鱼，又看看水中一片片的白影，叹了口气，意味深长地说：“这鲦鱼在清水中畅游，优哉游哉，不亦乐乎！哪像我们处在浊世之中，无法自拔！”说罢一松手，鱼就钻入水中了。惠子挠了挠头说。
可以根据自己的写作特长选择适合自己的文体，全国中考作文佳作，并且在构思中努力突出选定的文体特征。“走在鱼儿的思想里”这个题目，首先大多数考生选择的文体是记叙文。站在鱼儿的角度，甚至化身为一条自由游动的鱼，走在鱼儿的思想里，学会换位思考，主动思考与他人、与自然、与文化的关系。可以具体记叙作为一条自由游动的鱼曾经经历过的一个又一个动人故事。每一个故事，都可以传递一种正能量，每一个故事都可以弘扬一种新风尚。从学生平常的写作积累看，这样的作文平时都曾写过，学生要善于在中考构思的时候把平常的积累与“鱼儿”这个特定的身份进行嫁接，进行合理的创作，就会取得事半功倍的效果。其次是选用散文，在大多数考生选用记叙文的时候，选用散文可能更容易出彩，可以具体描述作为一条自由游动的鱼儿看到的荷花、垂柳、蜻蜓、古桥、民居等物，可从外形、色彩、用途、周边环境、内在品质等多方面刻画其姿态，并从中领略其风采，提炼出生活的哲理，或能反映社会主义核心价值观，这样一篇托物言志的散文，更能让阅卷老师耳目一新。
范文示例：
走在鱼儿的思想里
我是一条鱼，一条向往自由的鱼。
庄子在濠水桥上与著名的哲学家惠施一起散步。他看见鱼儿在水中悠然自得地游戏，便对身边的惠施说：“这是鱼儿的乐趣啊！”惠施不以为然地反问庄子：“你不是鱼，怎么知道鱼儿是快乐的呢？”庄子反唇相讥：“那么。
朝阳初升，温柔的光线洒在水面上，波光粼粼，最好的作品中考作文，恍若细碎的水晶闪着点点光芒。
像往常一样，与邻居章鱼哥哥打过招呼，在珊瑚丛中与小伙伴玩几次捉迷藏。抑或是在水底挖掘一番，找到几颗小虾米吞进肚里，抬头望望，心满意足。
有一次，庄子和惠子在濠水的桥梁上游逛。庄子看到河里的鱼自由自在地游动，就说：“这群鱼游得这样从容，真是快乐极了。”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼的快乐。”庄子说：“你又不是我。
不知不觉，也许是不安于平凡的生活，也许是年龄的增长，我越来越期待着出去，去看看那未知的世界。
终于，那次，我看到了機会。那是一个闪着银光的弯曲的尖利的东西，我心动了。忆起妈妈的次次告诫，那是不好的东西，它会要了你的命！但是，欲望战胜了理智，我咬了上去……
刺痛感立刻席卷全身。那个东西带着我极速地上升，终于突破海面，我看到了外面的世界！欣喜跃上心头，但好景不长，我落到了地下。
睁开眼，在那里我看到了他们。有平日里横行霸道的螃蟹，有美丽的无忧无虑的鱼儿，还有……我亲爱的章鱼哥哥。我高兴地呼喊着他们：“快来玩啊，我们自由了！”但是，我只听到了，快走……快回去……那奄奄一息的话语。
我愣住了，突然我被抓了起来，我拼命地挣扎着，试图挣脱束缚，追求自由的信念使我坚持着，幸运的是，我成功了！
我又重新落回了水里，想起刚才的种种，我慌了神，不敢与妈妈说起这一切，只是装作若无其事一样，又回到了平时的生活。只是，只是，我的身边少了那些小伙伴，我天真地认为他们只是出去了，我又后悔于我在出逃后又不争气地回来了，中考作文范文欣赏。
直到那天，他们来了。那可怕的机器，让我不得不处处躲避。美丽的风景不复存在，取而代之的只是腥臭的垃圾，水也不再那么清澈，我到处藏匿。
朝阳初升，光线洒在水面上，只是，我再也看不到那蔚蓝的天空，有的只是无尽的黑暗，我不知道，我是否还能再次遇见他们，我也不知道我是否还能看见明天的太阳，为什么我们不能够和谐相处呢？我无言，等待着，那相似的命运……
中考作文600字 篇1 风卷缠绵,云舒缱绻,白衣苍狗,星移斗转,时光的河流涤荡了几多历史的烟尘,冲刷了几多过往的沙粒。我静静伫立河畔,翻开了一本本写满岁月的书籍,沉浸其中,在墨香中体会着人生至爽的心灵体验。 “昨夜西风凋碧树。
【简评】
这篇文章使我们想起了钱钟书先生的长篇小说《围城》中的一句话：“人生是围城……城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。”本文就记叙了一条为了追求自由不惜把生命作为赌注甘愿咬住鱼钩，最后差点失去生存自由的鱼对自由、生命、环境的思考，立意深刻高远，给我们人类带来深刻的人生启迪。同时文章一波三折，悬念迭起，引人入胜，显示出小作者良好的写作功底。
走在鱼儿的思想里
七秒钟的记忆，中考作文范文800字，让我明媚不忧伤。
还有持续长久的快乐，快乐无处不在，只要我们细心体会就能感受到它。在成功的快乐中，我们可以感受到只有付出努力才能获得成功，获得快乐。但在这种快乐中，我们要学会谦虚，学会聆听，从中找出自己的不足和成长点。
我只模糊地记得几个过往的片段。潺潺净水清澈，淙淙流水叮当。山高草盛树茂。水天相接，仿佛能游到穹顶。草木翠绿，痴痴地醉倒在绿色的清波中。
“我迟早会跃过那个‘龙门，游向大海。”母亲说过大海是光，是暖，中考作文范文10篇，是希望，是明媚。大海是所有鱼儿梦的彼岸。那个龙门是我梦开始的地方。“哈哈哈。别做梦了，你永远不可能跳过那个土堆！”同伴们纵声大笑，三五成群，鳞甲熠熠闪光，亮得刺眼。
子非鱼出自庄子《庄子.秋水》【原文】庄子与惠子游于濠梁之上(1)。庄子曰：“儵鱼出游从容(2)，是鱼之乐也？”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子。
我死死地盯着龙门，奋力冲去。忽然间，一阵烟油向我狠狠扑来，死死地裹住我的鱼鳃，仿佛有千万只蚂蚁在恣意啃咬。尾鳍像死气沉沉的傀儡，不听使唤地沉睡。无尽的黑流如百万大军地压来，我的身体渐渐僵硬，失去了意识，坠落、坠落……
“这孩子，庄子中鱼的隐喻，多危险啊！”龟叔死死守在我身边，“都多少次了，每次都不記得身陷险境，只记得游向大海。”“你可千万不能去了，那里的污染一天重比一天，再有下次，龟叔我就无计可施喽……”“谢谢叔。”我伸展了一下身体，便游走。“哎，这孩子……”
那“龙门”似有什么魔力般，总是召唤着我的内心，中考作文多少分。我不信邪，我一定可以挣脱束缚。我逆着洋流而上，黑水渐渐浓起来，我的眼睛如有千万根针扎般生疼。我尽力屏住呼吸，黑水却无孔不入，逐渐深入，撕扯啃咬着我的五脏六腑，我用尽全力挣脱出水面，似一支利箭破水而出，问鼎苍穹。我奋力地扭转身，土堆水源的尽头却是一堵白花花的墙，墙里有的洞源源不断地冒着墨汁般的黑水。“哈哈哈……”我呆呆地自嘲，眼角泛起水花，折射出五彩斑斓的光，像爷爷珍藏的珍珠般闪耀。我不再挣扎，任凭风儿将我轻轻托起，缓缓坠入水中，没有水花。
我做了一个梦，回到了从前。水草总爱穿那条翠绿的长裙，摇曳地舞动;螃蟹总划着黄澄澄的大钳，舞枪弄棒;我依旧追寻着最初的梦想，砥砺前行。
总是忘记，总是伤害。
总是惦念着阳光好、湖水清、桂花香的从前……
【简评】
“不忘初心，牢记使命”，这是新时代的主旋律。小作者站在新时代的制高点，叙述了一条记忆力仅有七秒钟的鱼始终牢记自己要跃过“龙门”的初心，多次尝试跃向“龙门”的故事，立意深刻高远。小作者还善于运用各种描写，从多个角度描绘出当时的场景和小作者的心理感受，让我们如临其境，如闻其声，如见其人。
