写景作文开头方法
关于梅花的优秀作文1 梅是高傲的。在寒冷的冬天,就算是花中之王——牡丹,也会离开,唯有梅高傲地站在皑皑白雪之间。“遥知不是雪,为有暗香来”大概就是这个意思吧。 梅是孤独的。她“无意苦争春”。
1.对比总起式。
例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。
2.歌词、名句总起式。
我喜欢梅花，它不畏严寒、傲霜斗雪。在寒冷的冬季，北方银白色的雪覆盖了大地，百花也早已赶在冬季来临之前凋零。在这白雪皑皑的世界中，有一些星星点点的血红，那不是火光，是在白雪中绽放的红梅，它开在枝头。
例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。
例2 :人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳，梅花作文大全400字。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
3.开门见山总起式。
、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开。
例1：我家养了一盆水仙花，梅花的作文结尾，高雅纯洁，全家人都喜爱它。
例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。
例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。
4.悬念式。
例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？
例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木……
、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开。
5.激趣式。
例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。
例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什么？对，关于梅花的精彩开头，这就是我喜爱的雨。
6.抒情式。
例：我第一次看到大海，用梅花写人作文开头，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！
开头：1.我最爱的花是寒梅，寒梅是雪和花的融合，她那纯洁之气是雪的精神，她那清香之味是花的凝露，怪不得，古人云：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”雪是梅的前坠。花是雪的前坠。
7.拟人抒情式。
梅花在寒冬里傲霜斗雪,不怕天寒地冻,不畏冰袭雪侵,当别的花枯萎零落,花残叶败时,梅花却昂首怒放,独树一帜,傲然挺立在这冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的严寒,它也能“疏影横斜水浅清,暗香浮动月黄昏”,笑傲乾坤。
例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。
8.倒忆式。
例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，梅花作文500字借物喻人，抹之不去。
写景结尾方法
1.抒情式。
梅花优秀作文1 墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,唯有暗香来。 ——题记 冬姑娘披着一身雪白的衣裳来到了人间,她觉得那些大地上的植物太过枯黄,于是就洒了一手雪白的花瓣,于是一场大雪便下起来了。 站在高处,望那村庄。
例：啊！菊花，你带给人们洁白素雅的美。菊花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁，把母亲比作梅花的作文。
梅花作文 篇1 雨,像一位喋喋不休的老者,把一些纷纷扬扬的语言洒进山林的每一个角落;雨,像一位多愁善感的琴师,敲一串丁丁冬冬的音符,渗入树林的每一片绿叶。 这是一场春雨,将大地的万物都唤醒了。我是一颗小小的梅花的种子。
2.总结式。
例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
3.歌词、诗句式，梅花的作文开头怎么写用诗句。
例1：看了这山这水，梅花喻人的作文，真是“舟行碧波上，人在画中游。”
例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4.联想赞美式。
1.关于写梅花的作文怎么用诗句来开头 梅花,是一种家喻户晓的花。 它高贵`典雅`气味芳香,深受人们的喜爱。然而,你是否知道。 在似柔情女子的梅花身上,又存在着什么让人不可小视的力量呢? 梅花是中华民族的精神象征。
例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
5.随想式。
例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？
6.自然意境式。
例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……
7.回味式。
例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。故乡的柿子林如此地诱人。
写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。正文内容：“宝剑锋从磨砺出。
8.自然总结式。
例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
