作文批注,高考满分作文加批注赏析

也因为书，我的作文水平也有了相对的提高。与众不同的文章格式，议论文中的优美故事素材。只可惜，我的记叙文选材，依旧是那么的平凡，那么的普通平淡。不怕，相信我这棵“草儿”，在书的魅力的影响下。

选择的批注点可以是： 4、易于产生哲理性思索处 5、有疑惑处 6、精妙的开头或结尾 7、鲜明的写作特色 1.对极富生命力的字、词作批注。课文中的有些字、词，极富生命力，往往一字尽得风采，一词尽显神韵。这时。

风起，鹤舞爱……——题记

当严冬的凛冽唤醒青春的岁月，化蝶般的羽翼索绕在记忆的春天里。微春的风柔柔地吹过，串串纸鹤迎风飞舞，舞出的是我对她的寸草心，唯美却不失感动……

迎着午后的微风，拖着疲惫地身躯我飞快地向家里跑去。正午的太阳顶在帽边，步脚却没有丝毫的减慢，手中紧握着买来的彩纸，高考满分作文加批注赏析，心中填满了她的影子，闪动的目光中满是坚定！从兜里掏出钥匙以最快的速度打开房门，中考满分作文带批注每段，看看空无一人的家嘴角微微上扬，暗松了一口气，还好不晚。放下书包索性就坐到地上开始折纸鹤。纤细的手指灵活的将纸片叠起，弯弯的手指勾勒出我对她的寸草心。带着碎花的纸片映射出天空清澈的颜色，甚是唯美。一只、两只……很快五颜六色的纸鹤被串成串，从天花板一直垂到地面上。在微风的轻抚下，妙曼的身姿妩媚地扭动飞舞。一串又一串，我丝毫没有停下的意思，每一只还都用彩笔写上了我对她的寸草心。

是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。“批注” 时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。在原书地方写你的真实的感受并划下原句。

埋没在“纸海”中的我丝毫没有察觉到她已经回到了家。从医院奔回家中原本想为我准备晚餐的她被那随风舞动的纸鹤征（应为“怔”）在了那里。她小心翼翼地捧起一串纸鹤，看着看着眼中一种无色透明的液体就淡淡地溢出，幸福地滴落于她的心田。只见每只纸鹤上都印有我稚嫩的笔迹——“宝贝儿妈妈别担心，姥姥的病一定会好的！”“亲爱的母亲大人，千万不要把自己的身体累垮了哦！”“老妈放心！我会学着照顾自己，不让你两地奔波的！”

1、感想式批注 如果一个人动了心去读文章，就一定会有或深或浅的感想。写下这些感想式的批注，能帮助读者深入理解文章，把握文章主旨。2、质疑式批注 “学者先要会疑”不疑不能激思，不疑不能增趣。有了疑问。

“……”。（删去引号与句号）

2、“○○○”圈，标在文章的难词下面。3、“——”直线，标在文章中需要着重领会加深记忆、理解的语句下面。4、“？”疑问号，用在有疑问的语句末尾。5、“‖”“/”分开号，用来划分段落与层次。

抬起头正好撞见梨花落泪的妈妈脸上漾着幸福的微笑。我调皮地扬了扬手中的纸片，说：“我们一起也帮姥姥折些，祝她早日出院！”话落间，妈妈也俯下身来拿着彩纸和我的手指一样灵动的飞舞。那夕阳也挤进房中，给这原来就温馨不已的空气中又注入了幸福的味道！

风起，鹤舞爱！我对妈妈的爱就在这柔柔的风中化成彼此心中的点点涟漪，纤藐的纸鹤载着我的寸草心直落于妈妈的心田！相信，优秀作文加赏析加批注600字，那样温情的场面，她不会忘！我也不会忘！我们都会永远把它守护在心底最柔轻最柔轻的地方！

① “微春”一句诠释了题记的内涵，点题，再设悬念。

②悬念再起。

两次点题，扣题的意识很强，但有点生硬，呆板。

描写细腻生动。

作文批注例子如下：1、感想式批注 如果一个人动了心去读文章，就一定会有或深或浅的感想。写下这些感想式的批注，能帮助读者深入理解文章，把握文章主旨。2、质疑式批注 “学者先要会疑”不疑不能激思，不疑不能增趣。

小学语文作文批注式评语精选：1.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点，可见你是个生活的有心人。2.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。3.全文语言流畅，行文舒展自如。

③ “从医院奔回家中”让人疑窦再生。

在家与医院间奔波，将母爱之“三春晖”巧妙地做了交代。

“她小心”一句，运用神态、动作描写，写出母亲的感动。细腻生动。

“稚嫩的笔迹”巧妙地解开悬念。

作文的批注是，可以挑出作文当中优美的语句。病句来进行修改。批注是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法，它直入文本、少有迂回，多是些切中肯綮的短词断句，是阅读者自身感受的笔录。

④ “挤”用得好！既交代时间，又将夕阳写得有情有意，突出主题。

作文批注写法如下：1、感想式批注 如果一个人动了心去读文章，就一定会有或深或浅的感想。写下这些感想式的批注，能帮助读者深入理解文章，把握文章主旨。2、质疑式批注 “学者先要会疑”不疑不能激思，不疑不能增趣。

⑤五个感叹号，五个感叹句，句句如重锤，敲响爱的钟声，表达爱的主题。

全文情味浓郁，感情真挚。

首尾呼应。